汉语句子分析器免费
英语长难句分析
英语长难句分析有助于提高阅读理解能力。长难句包含多个从句、修饰语和短语,使得句子结构复杂、理解难度大。通过分析长难句,可以更好地理解语法结构、逻辑关系和语义内涵。要理解长难句的构成,掌握基本要素如主语、谓语、宾语、定语、状语等,它们是构成句子的基础,有助于理解句子大意。同时要注意从句、修饰语和短语等...
英语句子分析
The development of mechanical timepieces ---主语 spurred---谓语 the search for more accurate sundials---宾语 with which to regulate them---定语 中文意思：机械计时器的发展促使人们寻求更精确的日晷，以便校准机械计时器。词汇：development n. 发展，进步；动态，进展；开发，研制；研制成果；（...
can you shop(shop)with me?这个句子的分析器
一般疑问句，主谓宾结构。你能和我一起购物吗？这里的shop是动词。（精锐教育老师）
如何解析一个句子的语法、语义和语用?
语用分析：理解句子的交际意义 语用是指语言交际中的意义、目的、效果和情境等。在语用分析中，我们需要分析句子意图和意义背后的交际意义。比如，下面这句话：你吃了吗？在语法和语义层面上，这句话非常简单。但是，在实际使用时，这句话的交际意义往往不只是问一个简单的问题，而可能包含询问状态、...
中文语法分析器
第一，两个句子都正确。第二，第二个句子出现的频率多一些。第三，“根据校规”四字是状语，不是什么插入语。第一句是句首状语，第二句是谓语前的状语。
NLP第九篇-句法分析
到目前为止,句法分析器的各方面都难以达到令人满意的程度,为了降低问题的复杂度,同时获得一定的句法结构信息,浅层句法分析应运而生。 浅层语法分析只要求识别句子中的某些结构相对简单的独立成为,例如非递归的名词短语、动词短语等,这些被识别出来的结构通常称为语块(chunk)。 浅层句法分析将句法分析分解为两个主要...
英语句子结构分析
英语句子是由词和短语构成，根据词语在句子当中的地位和作用的不同，可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等不同的成分。详情如下：1、主语主语就是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、短语和句子来充当的，它是句子所要描述人或事物，通常来说位于句首。大家...
英语句子分析
(六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。一句话语法: 宾语补足语使用形容词,不用副词.例如: His father named him...
我想求 高中语文病句分析法,顺便附套题..带答案的...谢谢
4、逻辑分析法。 有的句子在语法结构上检查不出毛病,就得从事理上进行分析,检查句子在概念使用、判断推理等方面,有没有不合逻辑的毛病。 例4 翘首西...4、“望”见句子有关联词,要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符。 例(1)他...
如何分析语句?
层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。1、基本分析原则 语法从表面上看是线性排列e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333361313365的符号序列。线性排列是指按照时间...
繁昌县丹七回答： 须联系上下文理解!暗喻!暗喻:用是、成等比喻词.明喻:用像、仿佛、如等比喻词.本体:被比喻的事物.喻体:比喻的事物.借喻:被比喻的事物不出现,直接用比喻的事物代替.
莱支17534437607问： 现代汉语层次分析法分析句子“拿过一只笔来” - ？
繁昌县丹七回答： “拿过一只笔来”,总体上是一个动宾短语,结构是:谓语(拿,动词)+补语(过来,趋向动词)+定语(一只,数量)+宾语(笔),只不过是把趋向动词“过来”分开了,中间加上了宾语,显得复杂了一些.在用现代汉语层次分析法分析短语时,可以把分开的趋向动词合并处理,理解为拿过来一只笔: 拿过一只笔来 |---动宾---------| |-动补-|-定中-| |数量|
莱支17534437607问： 分析句子成分？
繁昌县丹七回答： he 是句子的主语,will make是句子的谓语,them是宾语,happy是宾语补足语
莱支17534437607问： 分析句子成分？
繁昌县丹七回答： 宾语补足语是可以和宾语构成主谓结构的成分,就是宾语+宾语补足语=一句完整话 I作主语 didn't know做谓语 who the man was 作宾语,为宾语从句 He 作主语 want做谓语 to know做间接宾语 what she thinks of the transportation 做宾语补足语,也可以理解为做宾语,为宾语从句
莱支17534437607问： 分析句子成分？
繁昌县丹七回答： 这是一句祈使句,而其中please不作任何句子成分 give是谓语 me是主语 advice是宾语 on是定语 how to learn english well是宾语补语,也可以说是介宾
莱支17534437607问： 分析句子成分？
繁昌县丹七回答： 这是一个复合句 主句:We don't realize 我们没有意识到 【主语】We 【谓语动词】don't realize 宾语从句:what a privilege it is to growold with someone 它是与有些人一起成熟的一种多么特殊的荣幸. 【表语】what a privilege (what 兼有连词作用)【主语】it【系动词】is【定语】to grow old with someone(修饰privilege,被修饰词是 grow 在逻辑上的方式状语,即 “以一种特殊荣幸方式与某人共同成熟起来”)
莱支17534437607问： 汉语语法用符号法分析下列句子示例:(你们)的工作‖〔已经〕做〈出了〉(很大)的成绩.1、我们的党是伟大的光荣的正确的党.2、老师问我一个问题.3... - ？
繁昌县丹七回答：[答案] 1、(我们)的党‖是(伟大)的(光荣)的(正确)的党.2、老师‖问我(一个)问题.(双宾语句)3、(过了河)的船‖〔很快〕〔又〕回来了.4、中国共产党‖〔以自己 艰苦奋斗的经历〕,〔以几十万英勇党员和几万英勇干...
莱支17534437607问： 分析“杯子被他打翻在地上”的句子成分拜托各位大神现代汉语知识分析“杯子被他打翻在地上”的句子成分. - ？
繁昌县丹七回答：[答案] 杯子:主语.打翻:谓语.被他:方式状语.在地上:地点状语.
莱支17534437607问： 现代汉语,句法分析.句子是:他父亲去年给过他三次钱.这句话看成主谓谓语句,也就是“他”作大主语,“父亲”作小主语好呢?还是看成普通主谓句,就... - ？
繁昌县丹七回答：[答案] 主语部分是:他(定语)父亲(主语); 谓语部分是:去年(状语)给过(谓语;如果把“过”看成时态助词,可以不划入谓语)三次(补语); 宾语部分:他(远宾语)钱(近宾语)(这是一个双宾语句).
