求闻之若此节奏划分
北冥有鱼节奏划分
《逍遥游·北冥有鱼》节奏划分如下：北冥有鱼／其名为鲲／鲲之大／不知其几千里也／化而为鸟／其名为鹏／鹏之背／不知其几千里也／怒而飞／其翼若垂天之云／是鸟也／海运则将徙于南冥／南冥者／天池也／《齐谐》者／志怪者也／《谐》之言曰／鹏之徙于南冥也／水击三千里／抟扶摇而上者／九...
《桃花源记》的节奏划分是什么?
《桃花源记》的节奏划分是：晋\/太原中，武陵人\/捕鱼为业，缘\/溪行，忘\/路之远近。忽逢\/桃花林，夹岸\/数\/百步，中无\/杂树，芳草\/鲜美，落英\/缤纷，渔人\/甚\/异之；复\/前行,欲穷\/其林。林尽\/水源，便得\/一山，山有\/小口，仿佛\/若有光。便\/舍船，从\/口入。初\/极狭，才\/通人。复行\/数...
出师表划分节奏全文
1、 主谓之间要停顿。2、 谓宾之间要停顿。3、 谓语中心语和介宾短语之间要停顿。4、 “古二今一”之间要停顿。5、 关联词后面要停顿。6、 总领性词语后面要停顿。出师表（朗读节奏划分） 诸葛亮 先帝\/创业\/未半，而\/中道崩殂；今\/天下三分，益州\/疲敝，此诚危急存亡之秋\/也。然\/侍卫之...
送东阳马生序朗读节奏
寓逆旅，主人日再食，无\/鲜肥滋味之享。同舍生\/皆被绮绣，戴\/朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣\/处其间，略无慕艳意。以中\/有足乐者，不知口体之奉\/不若人也。盖\/余之勤且艰若此。《送东阳马生序》的赏析：《送东阳马生序》是宋濂写给他的同乡...
出师表朗读节奏划分
出师表（朗读节奏划分） 诸葛亮 先帝\/创业\/未半，而\/中道崩殂；今\/天下三分，益州\/疲敝，此诚危急存亡之秋\/也。然\/侍卫之臣，不懈\/于内；忠志之士，忘身\/于外者：盖追\/先帝\/之殊遇，欲报\/之于\/陛下也。诚宜\/开张圣听，以光\/先帝遗德，恢弘\/志士之气；不宜\/妄自菲薄，引喻失义，以塞...
阎百诗天质奇钝文言文的停顿
八、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿.如:①余闻之也\/久矣.。 3. 文言文杞人忧天的停顿,怎么画 充分理解文章后,划分停顿就不困难了。顺便附上译文作参照。 原文: 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,...
《桃花源记》朗读节奏划分?
《桃花源记》朗读节奏划分如下：晋／太原中，武陵人／捕鱼为业，缘／溪行，忘／路之远近。忽逢／桃花林，夹岸／数百步，中无／杂树，芳草／鲜美，落英／缤纷，渔人／甚／异之；复／前行，欲穷／其林。林尽／水源，便得／一山，山有／小口，仿佛／若有光。便／舍船，从／口入。初／极狭，...
旧唐书白居易传文的节奏划分
八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如：作亭者谁，卢陵／欧阳修也。卢陵是地名，后面应该停顿。虞山\/王毅\/叔远甫\/刻（地名---姓名---字---“甫”古代对男子的美称）九、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如： 余闻之也\/久矣。师道之...
出师表全文划分节奏,
诚宜\/开张圣听，以光\/先帝遗德，恢弘\/志士之气；不宜\/妄自菲薄，引喻失义，以塞\/忠谏之路也。宫中\/府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有\/作奸犯科，及为\/忠善者，宜付有司，论其\/刑赏，以\/昭\/陛下平明之治；不宜\/偏私，使\/内外\/异法也。侍中\/侍郎郭攸之\/费依\/董允等，此皆良...
文言文而的前面要停顿
八、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿.如:①余闻之也\/久矣.。 3. 文言文朗读停顿 在新课标实施的大背景下,文言文的考查也出现了新变化。即强调诵读能力、积累迁移运用能力、语言理解能力以及对文章的整体感悟能力的考查,而不再把测试重点放在词法、句法上。文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一,也是考查...
银海区康利回答： 先了解“闻”的意思,这里作名词,指消息,＂求闻＂意思是”寻找(听到)消息“.联系后一句“不若不闻也”,“之”位置是小主语“求闻”和小谓语＂若此＂之间,(动宾短语作主语,易让人质疑,但是例句很多,“打死人要偿命”“损坏物品照价赔偿”😂)作用是取消句子独立性,使“求闻之若此”作“不若不闻也”的主语.翻译为:听到消息如此,不如不听. 请指正,谢谢!
皮牵18546011587问： 文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 - ？
银海区康利回答： 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
皮牵18546011587问： 古文如何划分节奏 - ？
银海区康利回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
皮牵18546011587问： 文言文朗读节奏怎么划分 - ？
银海区康利回答： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
皮牵18546011587问： 穿井得一人 - ？
银海区康利回答： 【原文】 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人.”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人.”国人道之,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也.”求闻之若...
皮牵18546011587问： 文言文划分节奏的口诀 - ？
银海区康利回答： 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...
皮牵18546011587问： 求闻之若此,不若无闻也 - ？
银海区康利回答： 寻到的消息如此,不如不知道. 原文 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人.”有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人.”国人道之,闻之于宋君.宋君使人问之于丁氏.丁氏对曰:“得一人之使,非得一人...
皮牵18546011587问： 《穿井得人》中的“求闻之若此,不若无闻也. ”何意? - ？
银海区康利回答： 闻,即听到.引申为知道.这句话的意思是,寻到的消息如此,不如不知道 望采纳~
皮牵18546011587问： 穿井得人中有哪些特殊句式?如省略句,判断句,倒装句 - ？
银海区康利回答： 1、判断句:非得一人于井中也. 翻译:并不是从井中挖出一个人来呀. 2、倒装句:国人道之,闻之于宋君. 翻译:都城的人都谈论这件事,一直传到宋国国君那里. 3、省略句:(丁氏)告人曰. 翻译:丁氏把这件事告诉别人. 现在穿井得...
