求几个相同加数的和评课
3个126的和是多少?
题目内容 3个126的和是多少？答案 解析 根据乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，可用乘法进行计算，即用126乘3，列式解答即可得到答案．解答：解：1、26×3=378 答：3个126的和是378．点评：此题主要考查的是整数乘法的意义的应用．
分数的简单应用说课稿
2、教材分析：“用数学”一节是在学习了6的乘法口诀后出现的。例6，是以三个小象运木头情境，根据2个4根，3个4根与1个4根的关系，引出“3个4”的含义为解决问题构建“思维模式”。3、教学目标：要求学生自己提出用乘法计算的问题，并解决提出的问题 4、教学难点：建立“求几个相同加数和，可以用...
...和是多少几个7的和是多少,×7表示7个相同加数的和是多少7个相同加数...
题目内容 7×表示几个7的和是多少几个7的和是多少，×7表示7个相同加数的和是多少7个相同加数的和是多少．答案 解析 根据乘法的意义求解．解答：解：7乘一个数表示：几个7的和是多少；一个数乘7表示：7个相同加数的和是多少．故答案为：几个7的和是多少；7、个相同加数的和是多少．点评：本...
求几个加数的和的简便运算叫做
乘法是把同一个数相加的捷径。结果叫做乘积。在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。乘积造句：1、或首先估算被评资产与其全新状态相比有几成新，即求出成新率，再用全部成本与成新率相乘，得到的乘积作为评估值。2、传统的乘法器的设计，在最终的乘积项求和时，常采用...
84×112与112×84表示的意义相同.××.(判断对错)
题目内容 84×112与112×84表示的意义相同．××．（判断对错）答案 解析 整数乘法的意义为表示几个相同加数和的运算，所以84×112表示112个84相加的和是多少，112×84表示84个122相加的和是多少．解答：解：根据整数乘法的意义，84×112表示112个84相加的和是多少，112×84表示84个122相加的和是...
怎样讲孩子才能区别乘除法应用题
但之后把这两块知识联系起来练习的时候，学生理解问题的能力明显下降，把问题搅混了起来，减弱了对问题的分析能力、判断能力。于是，我查阅了相关的资料，请教了有经验的数学老师，并针对所出现的问题，重新思考和小结，得到：1.乘法应用题是根据一个数乘分数，找到单位“1”来计算的；分数除法应用题是...
2.5×4表示 __,4×0.5表示 __.
分析：（1）根据“小数乘整数的意义：即就是求几个相同加数的和的简便运算”进行解答即可；（2）根据“一个数乘小数的意义：即求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少”进行解答即可．（1）2.5×4表示：4个2.5的和是多少，或2.5的4倍是多少；（2）4×0.5表示：4的十分之五是多少...
分数乘法教案
(概括:整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算) (二)口答 (三)感受分数乘整数的意义 21个相加太麻烦了,有没有简单的表示方法?(学生会想到用乘法表示成 ×21)然后让学生说一说 ×21表示的含义。 揭题:怎样计算 ×21呢?今天我们就来学习分数乘法——分数乘整数。 二、出示问题,探索新知 1、自主学习...
相同的加数是8,相同的加数的个数是7,和是多少?
解:已知相同的加数是8,相同的加数的个数是7,得和=7个8相加的和=7×8=56即相同的加数是8,相同的加数的个数是7,和是56. 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 浅馨若翎 2016-01-25 · TA获得超过1136个赞 知道小有建树答主 回答量:523 采纳率:0% 帮助的人:205万 我也去...
精选优秀备课教案范文
(通过购物情境,由学生提出数学问题,使学生体会到小数与日常 生活的密切联系。 ) 2、同学们提了这么多问题,咱们一个一个地来解决。先解决第一个 问题。怎么列式计算?算式表示什么意义?(13×3=13+13+13)整 数乘法的意义是什么?(板书整数乘法的意义:求几个相同加数相 加的和的简便运算) (在“文具店”里...
武陵源区西之回答： 对的. 举例说明如下: (1)求几个相同加数的和,如求7+7+7+7,四个7的和. (2)如果按照加法计算,需要依次计算7+7,14+7+7,21+7,最后得到:7+7+7+7=28. (3)如果用乘法计算,则为7*4=28. 乘法,是指将相同的数加起来的快捷方式.其运算结果称为积,“x”是乘号. 扩展资料: 整数的乘法: (1)从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数; (2)用第二个因数那一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐; (3)再把几次乘得的数加起来; 小数的乘法: (1)按整数乘法的法则先求出积; (2)看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.
荣馨18482568364问： 数学二年级上册教学反思怎么写 ？
武陵源区西之回答： 在日新月异的现代社会中,我们的任务之一就是教学,反思是思考过去的事情,从中... 的过程,从中体会在求几个相同加数的和时,用乘法计算的便捷.在教学过程中主要...
荣馨18482568364问： 求几个相同加数的和,可以用乘法计算? - ？
武陵源区西之回答： 是的,求几个几个相同加数的和,可以用乘法计算. 举例说明如下: 11+11+11+11+11+11,这是6个11的和,可以用乘法计算,乘法的表达式为11*6=66. 乘法,是指将相同的数加起来的快捷方式.其运算结果称为积,“x”是乘号. 扩展资...
荣馨18482568364问： 求几个相同加数的和,用 - -----法计算比较简单 - ？
武陵源区西之回答： 求几个相同加数的和,用(乘)法计算比较简单. 乘法:求两个数乘积的运算. (1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算. (2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少. (3)一个数乘分数,是求这个数...
荣馨18482568364问： 求几个相同加数的和,可以用()法来计算.比如2十2十2二6可写成(),读作(),可以 - ？
武陵源区西之回答： 求几个相同加数的和,可以用(乘)法来计算.比如2+2+2=6,可写成(2*3=6),读作(二乘三等于六)
荣馨18482568364问： 求几个相同加数的和的简便运算叫做( ) - ？
武陵源区西之回答： 求几个相同加数的和的简便运算叫做(乘法)简便运算是(除法)的逆运算 a÷9=12……(),括号最大能填(12x9+8=116)
荣馨18482568364问： 解决求几个相同加数的和的实际问题时,用 - -----比较简便,想------求出结果? - ？
武陵源区西之回答： 解决求几个相同加数的和的实际问题时,用(乘法)比较简便,想(尽快)求出结果 如:5+5+5+……+5=50(10个5相加);5*10=509+9+……+9=72(8个9相加)9*8=72
荣馨18482568364问： 求几个相同加数的和,只能用加法计算,对还是错 - ？
武陵源区西之回答： 错 还可以用乘法
荣馨18482568364问： 分数乘整数的意义与整数乘法的意义______.就是求几个相同加数的和的______. - ？
武陵源区西之回答：[答案] 分数乘整数的意义与整数乘法的意义 相同.就是求几个相同加数的和的 简便运算. 故答案为:相同,简便运算.
荣馨18482568364问： 求几个什么加数的和用什么计算比较简便 - ？
武陵源区西之回答： 解答:求几个(相同)加数的和用(乘法)计算比较简便 这是在初学乘法时学的类似定义的知识点 比如说 以前在计算2+2+2时,是逐项相加 现在就是2*3=6
