永远的蝴蝶阅读理解及答案
绚丽的蝴蝶 阅读答案
这些色彩和光泽不仅让蝴蝶成为了大自然中的艺术品，也为人们带来了无尽的欣赏和启发。总之，绚丽的蝴蝶是大自然中的一道美丽风景线。它们的色彩和图案不仅是适应环境和繁殖行为的产物，也是大自然赋予它们的独特魅力。通过欣赏蝴蝶的美丽和多样性，我们可以更好地理解大自然的奥秘和生命的多样性。
求语文阅读理解题
同学你好,阅读理解关键是掌握做题正确的方法,只要能把方法掌握了,任何这方面的题目应该都难不住同学的。介绍语文阅读理解的答题技巧如下 一通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。 二弄清题意,确定解决问题...
阅读理解及答案
阅读理解及答案 篇2 雪 鲁迅 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有...
为什么台湾的蝴蝶在世界上很有名阅读理解
台湾盛产蝴蝶。因为台湾的蝴蝶种类非常多，并且非常的漂亮，而且非常具有地域特色，所以才能够在世界上面这么有名。台湾省是中华人民共和国省级行政区，省会台北，位于中国大陆东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，台湾省由中国第一大岛台湾岛和周围属岛以及澎湖列...
求语文版八年级下册语文期中试卷
最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答) 14、雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用? 五、阅读《“沙漠明珠”珠光渐暗》,完成15-20题(12分,每题2分) “沙漠明珠”珠光渐暗 ①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称...
三年级下册语文过关讲故事怎么读
1000阅读免费获取全文湘教版三年级下册语文试题-课内阅读专项 (含答案)2628阅读三年级下册语文试题-课外阅读专项 湘教版含答案2694阅读三年级语文上册阅读理解过关专项题湘教版1201阅读三年级语文下册阅读理解知识点专项练习湘教版2333阅读查看更多为您精选湘教版三年级下册语文阅读理解过关专项练习含答案会员文档341篇...
五年级第二学期期末语文模仪试卷答案
[理解词义 合格]① 太阳刚刚出来的时候。② 长得比别的花高大。③ 被人发现、欣赏的时候。2. 联系上下文解释词语的意思。 [解释词语 良好] 自馁: 3. 从短文中找出一组意思相反的词语和一组意思相近的词语。[辨析词语 良好] 意思相反的词语:( )——( ) 意思相近的词语:( )——( )4.体会小蝴蝶花情感的...
小学语文阅读题及答案
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?⑦带着它的涛声和波光...
蝴蝶 阅读题
1.“透明的空气在蝴蝶看来,像海浪一样,是浩浩荡荡的”这句话的具体含义是什么？答：这句话是说蝴蝶在空气中飞舞就像在大海中冲浪一样。2.如何理解“蝴蝶送信已经送了整整一个夏天,在花朵或黑松的针叶上,把这些信打开,可惜没有人认真读过.”这句话？答：蝴蝶是传播花粉的使者，生命的延续和发展...
《小蝴蝶花》阅读理解题附答案
名花“是指（A）A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花 4.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请在文中找出三个词,填在括号里.（骄傲）→（自卑）→（伤心）5.读了这个故事,你明白了什么?我明白了做人不要骄傲,在世上比你好的人多了去了,遇到一点点困难也不要自卑.
汉寿县克立回答：[答案] 1.(1)樱子.(2)用语言描写和外貌描写把樱子的狡黠可爱和乐于助人生动形象的表达出来.2.因为樱子被车撞后,仿佛像蝴蝶飘落在地面.所以反复提到蝴蝶,并且表达作者永远会把樱子记在心里的感情更深层次.3.(1)这个简...
仝亨17869067675问： 《永远的蝴蝶》阅读答案？
汉寿县克立回答： .可能慢了些,(1)交代“雨”是不幸和灾难(惨遭车祸)的缘因;(2)“雨”是泪水和痛苦的象征;(3)渲染了场景气氛,形成一种笼罩全文的阴冷氛围.(此题意在考查对作品开头技巧的欣赏.小说悲剧因雨而生,开篇写雨,正是对不幸...
仝亨17869067675问： 《永远的蝴蝶》阅读1.没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶.为什么蝴蝶前加引号?2.为什么只带了一把伞?表现了“我”当时什么神情?3.本篇运用... - ？
汉寿县克立回答：[答案] 不但可以提高阅读,鉴赏能力,还能提高你的书面表达能力.下面给同学展示几篇就像《永远的蝴蝶》中作者在反复写的一句话:“她跑过去,走到马路的中央,
仝亨17869067675问： 永远的蝴蝶阅读答案 - ？
汉寿县克立回答： 问题: 1、小说的主人公是谁?作者是怎么样描写这个主人公的? 2、文中为何反复提到＂蝴蝶＂并以“永远的蝴蝶”为题? 3、赏析句子 (1)她只是过马路去帮我寄信.这简单的动作,却要教我终身难忘了. (2)虽然是春天,好像已是深秋了. 1.(1)樱子.(2)用语言描写和外貌描写把樱子的狡黠可爱和乐于助人生动形象的表达出来. 2.因为樱子被车撞后,仿佛像蝴蝶飘落在地面.所以反复提到蝴蝶,并且表达作者永远会把樱子记在心里的感情更深层次. 3.(1)这个简单的动作,却让樱子为我掉进无限深渊,怎么不叫我终身难忘? (2)春天本是生机黯然、无限美好的.却说它仿佛像枯寂的秋天,凸显作者绝望悲伤的心情.
仝亨17869067675问： 永远的蝴蝶阅读答案七年级上册苏教版语文基础训练 - ？
汉寿县克立回答：[答案] 1.找出小说线索,并指出线索的作用? 小说以“雨”为线索,贯穿全文的始终.悲剧因“雨”而生,小说开篇写“雨”,正是对不幸和灾难起因的一个交代.樱子遭遇不幸后,又写“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,“成为一生一世的...
仝亨17869067675问： 永远的蝴蝶求阅读答案？
汉寿县克立回答： 1、(1)形容词;介词 (2)动词;动词 2、“下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪着青、黄、红颜色的灯火.”作者为我们设置了一个特定的悲剧背景:雨夜、寂静、阴冷,使整个小说笼罩上忧郁的氛围,为小说悲剧情节的展开作了铺垫. 3、樱子...
仝亨17869067675问： 现代文“永远的蝴蝶”阅读答案 - ？
汉寿县克立回答： “我＂为什么把樱子比作＂蝴蝶” 因为:樱子被车撞了,撞出了很远,如文中写道的:“樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,”就像一只蝴蝶一样,“我打算下个月和她结婚”.她在“我”的心中是美丽的,也突出了她的美. 小说多次写到“雨”,你认为“雨”在文中起什么作用?至少答出两点. 1、突出了发生事故的凄凉,衬托了“我”的心情. 2、雨,贯穿全文,因为雨,导致了事故的发生,因为雨更使“我”难忘樱子,每次雨“我”都会想起樱子.
仝亨17869067675问： 永远的蝴蝶 阅读题!!! - ？
汉寿县克立回答： 点拨与答案: 1.点拨:考查作品构思的鉴赏,贯穿全文的雨已成泪水和痛苦象征造成全文阴冷氛围.答案:①交代雨是不幸和灾难的起因 ②以雨为泪水和痛苦的象征 ③造成笼罩全文的阴冷氛围 2.答:①使樱子形象更加鲜明突出 ②表达了我对樱子永不磨灭的爱③照应前文 3.①显示我思绪的流程和层次 ②使作品形成匀称而完整的结构 4.为什么呢?只带一把雨伞. 5.通过景来写情,展现内心深处的极大痛苦. 6.b、e、f
仝亨17869067675问： 永远的蝴蝶一文的阅读中,为什么作者在最后才提到信的内容? - ？
汉寿县克立回答：[答案] 整个的世界是否仅仅是一个梦幻(我们的首先不是作者的读译著永远是间接在他的著作《几何》中,笛卡儿向世人证明,几何问题可以归结成代数问题,也
仝亨17869067675问： 永远的蝴蝶阅读答案？
汉寿县克立回答： 樱子;对她的描写十分简约,她的神情是“微笑着”的,语言描写只有一句话:“谁教我们只带一把小伞啊.”动作描写也只有一个:“撑起伞”;温柔 美丽作品以“雨”为线索,贯穿全文的始终.悲剧因“雨”而生,小说开篇写“雨”,正是对不幸和灾难起因的一个交代.樱子遭遇不幸后,又写“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,“成为一生一世的一场雨”.显然,“雨”又成为泪水和痛苦的象征.同时,以“雨”贯穿全文,也造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围.
