正弦优质课视频
2017年河南省中学心理健康教育优质课评比及观摩研讨会
本次学习主办方安排了四节优质课，一个经验交流，两场专家讲座。这四节优质课水平颇高，渑池高中王晓丽的《宽容是美德》，开封十四中肖飒的《良好沟通有门道》，郑州六十九中郭凌的《思维活跃起来》和河南省第二实验中学晁双杰的《在竞争中双赢》。河南省教研室心理教研员史彩娥老师对每节课进行了点评，并...
部编人教版语文六年级下册《为人民服务》市优质课一等奖教案
课前准备 教师自制多媒体课件。 课时安排 一课时 教学过程 一、情境导入 播放歌曲视频《为了谁》导入课文《为人民服务》。 二、演讲和演讲词 在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求...
...北京喜讯到边寨》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学音乐人教版五年级上册第一单元《（欣赏）北京喜讯到边寨》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标情感态度与价值观:1.能感受乐曲各乐段的情绪。2.初步了解苗族、彝族的音乐特点。知识与技能:1.能分辨乐曲的不同乐段。过程与方法:体验,聆听,探究,合作。 引导法,讨论法,启发法。2学情分析...
教师该如何上好一节常态课和优质课?
20、追求常态课精品化,学生的最佳状态是互动、主动、能动,感觉就像初恋般迷人,充满了浪漫的诗意。 教师该如何上好一堂优质课? 要想讲好一次优质课,需要具备很多条件:教师课前的精心准备、教师的基本功功底、驾驭课堂的能力、对教材把握的熟练程度、合理的设计每一个教学环节,甚至包括过渡语的使用、多媒体的巧妙运用...
小学语文备课的基本方法
在2013年的全市青年教师优质课评比中,我作课《伯牙绝弦》,课前,我和县教研员吴老师还有我们学校的米老师、秦老师几个人反复琢磨教材,研读相关资料,对课堂进行了几十种预设,可第二天一见学生,预设全用不上了,人家讲完这篇课文了,我当时有点蒙,沉不住气,咱们都知道老师上课最难上的就是已经上过的旧课,于是...
如何上好小学英语公开课?
每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就说下方法经验吧。一、第一部是搜集资料,视频优质课一定要看的。某宝就有,店名:董老师辅导店,就有,非常全面。视频课程是一种辅助,优秀的老师讲课会让人学到很多东西。要认真归纳总结才行!二、视频有了,那么看到时候就要多总结了。教师良好的语音、语调。让我感受最...
...优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D004
小学音乐苏少版（简谱）二年级上册《郊游唱：火车开啦白云》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件类型:省级获奖课件1、听，谁来了？2、你能用自己的声音模仿它吗？鸣笛：呜—|呜—|火车轮：咔嚓咔嚓|咔嚓咔嚓|简线谱转换①②③④范唱伴奏简线谱转换范唱伴奏简线谱转换咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，火车开啦，...
如何提高高校教师的课堂教学能力
一、看优质课视频,专家讲座 看了张晶专家的讲座,我终于明白了,为什么我感觉上课堂我讲的明明白白的东西学生过后却不理解的原因;看了张红专家的讲座我明白了“老师不是神,学生不是人”的道理,对学生要有接纳的心,包容的心,尊敬的心等;看了与我们教材同步的优质课我学习如何更好的衔接教学内容……我们可能没有...
如何上好一节高中英语优质课
对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。原则是先听清楚再思考，思考动了在做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。(5)要有比较地听讲 听讲中，要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，一...
优质课评价意见
“每一条波纹是一根轻柔的弦”“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”„„这些...篇二:优质课《心田上的百合花》评价意见 第一板块:读词句,初识林清玄 课的开始,学生三读课题,老师介绍
蓟县安博回答：[答案] sin α+sinβ=2sin[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2] sin α-sin β=2cos[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2] cos α+cos β=2cos[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2] cos α-cos β=-2sin[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2] 【注意右式前的负...
郎振18366903626问： 正弦函数是怎么构筑出来的?？
蓟县安博回答： 当点P在以原点为中心的单位圆圆周上运动时, P点的纵坐标y与P点对应的圆心角t(t∈R)之间的依赖关系,被定义为正弦函数, 即 y=f(t)=sint,函数的定义域为R,函数的值域为[-1,1].
郎振18366903626问： 三角函数中什么叫正弦正弦.余弦.切弦 - ？
蓟县安博回答：[答案] 在直角三角形中 正弦,是这个角所对的边与斜边之比 余弦,是这个角的临边与斜边之比 正切,是这个角对边与临边之比 麻烦采纳,谢谢!
郎振18366903626问： 正弦、余弦函数的性质(高中数学教师进来,我的积分多) - ？
蓟县安博回答： 我觉得公开课,也不能一味求多.个人感觉,只一个周期性足矣.因为你不仅要讲解周期性,还要给学生形成一种周期现象的认知,也就是说三角函数是描述周期现象的一种工具.引入可从实例,比如:课表,食堂菜谱等一周一张来引入.分析:周期性定义把握:任意\定义域无限\T为周期,则非零整数倍也是\周期也可能只是正的(或负的) 练习:y=Asin(wx+b)的周期的求法,并得出规律.同时,作为加深可以分析y=|sinx|或是y=sin|x|或是y=|sinx+0.5|等是否有周期,有的话,周期是多少等.个人意见,仅供参考.
郎振18366903626问： 高二数学第一课、正弦定理.例题二那里的例题、有一个三角形的角是钝角. - ？
蓟县安博回答： 这里B除了要满足条件以外,还要满足大边对大角,这两个值都满足.正弦值sinB约等于0.8999的值就是有两个.它说是一个钝角三角形,就有可能是角B或者角C是钝角.所以角B当然有两个值了.
郎振18366903626问： 平方正弦公式推理过程平方正弦公式sin(a+β)sin(a - β)=sin^2a - sin^2β - ？
蓟县安博回答：[答案] sin(a+β)sin(a-β) - cos(a+β)cos(a-β) = -cos(2a) = -(1 - 2sin^2a) = 2sin^2a - 1sin(a+β)sin(a-β) + cos(a+β)cos(a-β) = cos(2β) = 1 - 2sin^2β二式相加,即可得到平方正弦公式
郎振18366903626问： 什么是正弦定理? ？
蓟县安博回答： 不是＂S△ABC=a*b*c/4＂, 而是S△ABC=a*b*c/4R,式中R是△ABC的外接圆半径 正弦定理除了以上各位的平面式,还有如下的空间式: 已知三面角(或四面体)的三个面角分别为a,b,c,对应的三个二面角分别为A,B,C,则正弦定理为:sina/sinA=sinb/sinB=sinc/sinC
郎振18366903626问： 正弦函数讲课的重点应该放在很么地方新授课,习题课,分别都应注意什么地方 - ？
蓟县安博回答：[答案] 新授课可以先由正弦函数在实际中的大量应用实例引出授课内容,内容主要讲公式的推导以及实际如何应用,在哪些地方能够应用. 习题课建议先板书几题,然后让学生来解答.并问他们的解题思路,如果错的,你再加以引导和讲解.
郎振18366903626问： 正弦正弦式交变电流的有效值与峰值的关系 - ？
蓟县安博回答：[答案] 峰值是有效值的根号2倍
郎振18366903626问： 特殊角的正切余切正弦余弦值 - ？
蓟县安博回答：[答案] 正弦:1/2,二分之根号三,二分之根号二,0,1. 余弦:二分之根号三,1/2,二分之根号二,1,0. 正切:三分之根号三,根号三,1,0,不存在. 余切:根号三,三分之根号三,1,不存在,0.
