植树问题奥数题及讲解
小学三年级奥数题及答案
一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树?路分成100÷10=10段，共栽树10+1=11棵。12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树?3×(12-1)=33棵。一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次?200÷10=20段，20-1=19次。.蚂蚁爬树枝，...
五年级奥数题
相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度...
关于奥数题的答案:阿凡提砍树
巴依（地主）有一个果园，共有49棵果树，每行7棵，共7行，正好排成一个正方形。如下图：（符号*表示一棵树）（一行七棵 ，共有七列）＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 一天，巴依嫌果树长得太密，影响生长，想砍掉一些。于是他叫来了长工，对长工说：“只留5行，每...
三年级奥数题及答案
乙给甲6根后，甲比乙多25+6+6=37棵 此时甲是乙的两倍，则甲比乙多一倍 1倍为37棵，此时乙有37 棵。甲有37*2=74棵 原来甲有74-6=68棵 乙有37+6=43棵
奥数题及答案奥数题及答案小海以同样速度在一条路上跑步从第一棵树跑 ...
从第一棵树到第十棵树共有9个间隔，用了9分钟，所以每个间隔是一分钟，那么25分钟就有25个间隔，就是第26棵树。
急问一道小学2年级的奥数题解答方法!
设本子有x页。可知树叶总数为x+4=2*（x-6） 解得x=16 详解：因为“每页贴一片树叶,就多出4片叶子”，所以可知树叶总数比本子页数多4，即为（x+4）因为“在每页上贴2片叶子就会空出6页”，所以可知共有（x-6）页贴上树叶，则树叶总数为2*（x-6）...
小学三年级奥数题及答案
1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？3×（12－1）＝33棵。一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次？200÷10＝20段，20－1＝19次。4...
奥数题:有一段木头,不知它的长度。用一根绳子来量它,绳子多1.5米,如果...
绳子少1.5是木头的长度，一半的绳子多0.4也是木头的长度，就是说绳子少1.5跟一半的绳子多0.4是一样的，所以一半的绳子就是（1.5+0.4）x2=3.8米
数学奥数题,不要方程要算式过程!悬赏一定高
柳树的棵树是杨树的5倍，再种4棵杨树，若要保持5倍，需再种 4x5=20棵柳树。但只种了4棵柳树，变为杨树的3倍。 说明少种的 20-4=16棵 是此时杨树的5-3=2倍。所以 此时有杨树 16÷2=8棵。之前有 杨树 8-4=4棵。柳树 4x5=20棵。很高兴为你解答，希望能够帮助到你。基础教育团队祝你...
小学三年级奥数题及答案
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舞阳县小儿回答：[答案] 乙队植树 (1800-200)÷(2+1+1)=400棵 甲队植树 400*2=800棵 丙队植树 400+200=600棵
扶秆18980073908问： 求一道奥数题今年植树节,四、五、六三个年级学生共同种树,他们种树的棵树的比是3:4:5,素、五、六年级同学各种树多少棵要有详解 - ？
舞阳县小儿回答：[答案] 四年级:60÷(5-3)x3=90棵 五年级:60÷(5-3)x4=120棵 六年级:60÷(5-3)x5=150棵
扶秆18980073908问： 奥数 植树问题 - ？
舞阳县小儿回答： 解:第一天完成了任务的3/8,第二天完成了余下的2/3,那么的一天完成后剩下1-(3/8)=5/8,第二天完成任务的(5/8)*(2/3)=5/12,那么:第一天和第二天完成了任务的(3/8)+(5/12)=(9/24)+(10/24)=19/24,剩下了1-(19/24)=5/24,第...
扶秆18980073908问： 六年级奥数题:甲乙俩人植树, - ？
舞阳县小儿回答： 1、甲乙两人植树,已知,当甲植了总数的五分之一时,乙好还剩102棵树没植完,当甲植了剩下的二十分之一三时,乙还剩总数的百分之四十六,问甲乙各植树多少 当甲植了 1/5+(1-1/5)*(13/20) = 18/25 时,乙植了 1-46% = 27/50 ,则当甲植了 ...
扶秆18980073908问： 世界三大数学难题之一植树问题 - ？
舞阳县小儿回答： 植树问题公式:直线植树: 距离/间隔 +1 = 棵数 四周植树: 距离/间隔 = 棵数 关于《植树问题》 《植树问题》这节课现在的案例很多,但因为这是一堂发展学生思维能力的课,所以怎样的教学目标定位才是适合学生的发展的,应该说是很难把握...
扶秆18980073908问： 小学奥数植树问题育红小学四年级有学生212人,排成两行通过一座大? ？
舞阳县小儿回答： 通过这座大桥需要: [0.8*(212/2-1) 326]/82 =[0.8*105 326]/82 =410/82 =5分钟
扶秆18980073908问： 20棵树植树问题:有20棵树,若每行四棵,问怎样种植,才能使行数更多?就是:有20棵树,若每行四棵,问怎样种植,才能使行数更多? - ？
舞阳县小儿回答：[答案] 20棵树植树问题,早在十六世纪,古希腊、古罗马、古埃及等都先后完成了十六行的排列并将美丽的图谱广泛应用于高雅装饰建筑、华丽工艺美术(图1).进入十八世纪,德国数学家高斯猜想20棵树植树问题应能达到十八行,但一直...
扶秆18980073908问： 奥数问题植树广场有一个由4个大小一样的小三角形组成的花坛(如图) ？
舞阳县小儿回答： 每个小三角形的每条边上有6棵(不包括角),共有9条边,6*9=54,然后加上6个点,所以共要种6*9+6=60棵花
扶秆18980073908问： 请你编三道植树问题的应用题并解答,分为三种情况:情况一(两端都不种)请你编三道植树问题的应用题并解答,分为三种情况:情况一(两端都不种) ... - ？
舞阳县小儿回答：[答案] 一段路长100米,每5米种一棵树,分三种情况:两端不种、一端种、两端都种,问各种多少棵? 1、100÷5 - 1=19(棵) 两端不种 100÷5=20(棵) 一端种 100÷5+1=21(棵) 两端都种
扶秆18980073908问： 三年级奥数植树问题 - ？
舞阳县小儿回答： 车队通过大桥要走:100*5=500(米) 实际上,这500米既包括了大桥的长度,还包括了车队的长度 车队长:500-210=290(米) 若再在这290上加上一个10,就恰好一辆车带一个间隔290+10=300(米) 共有车:300/(10+5)=20(辆) 呵呵,真诚地:加油!不懂的话再问,诚答!
