桥边的老人阅读理解及答案
外国小说欣赏桥边的老人主要写了一个怎样的老人形象
一个饱经风霜的老人,一座浮桥,画面很平静,老人坐在桥边,一动也不动.他是真的太累,走不动了?是啊,是非已经将人变得很疲劳,但或许,他在等待休息过后的安乐!战火,硝烟,总是无情地给人无限伤害.那些战争的导火线,怎么也掩饰不了那份残忍,那份罪恶.“戴钢丝边眼镜”、“尘土”、“浮桥”,已经忙着...
求一篇语文阅读,初中水平。
小说阅读练习题(一)阅读下面一篇小小说,完成后面的问题。归途金顺根出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”,拍了封“母病危,速回”的电报,要不,谁知道猴年马月探一次亲呢!刚离开售票口,那个一直守在边上的老人突然拉住我:“去宁波?”我点点头,忽然明白了...
浪迹莱比锡阅读答案
对辽西历史的追溯和对家乡深沉的理解。 6. ①环境方面:“边地”点明了故事发生的地点在辽西边陲,“老人”点明人物的年龄特征;奠定了一种沧桑厚重的情感基调。②情节方面:作为文章的线索,“边地老人”贯穿全文,从边地现实生活到久远历史的回顾。③主旨方面:空间边缘和生命终点,双重“尽头”并举,凸显对辽西老人生存...
桥边的老人中作者是从哪些方面刻画了老人的形象?
他热爱自己的家乡，一谈到自己的家乡，老人就高兴地笑了，对家乡的热爱之情溢于言表。他心地善良，充满爱心。敌人入 侵，他不得不逃离家乡，但一直牵挂他养的那几只动物，对这几只动物能否避过战 火，一直放心不下。他不关心政治，他不理解敌人为什么会入 侵自己的家乡，表达了对战 争的厌恶之情和...
桥边的老人是怎样叙述老人的故事?
桥边的老人是以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以总是开船晚为中心展开驾船佬的故事，能够制造悬念，引起读者的阅读兴趣；③少用对话形式，多用“我”的叙述，有利于对驾船佬的故事进行揭示，而且增加了小说的抒情色彩。驾船佬为人善良慈祥，不但送孩子们去上学，对孩子们不理解的不尊敬话语...
桥边的老人。 试分析小说中老人的形象
1．下面有关这篇小说的叙述角度及特点的分析，不恰当的一项是 D A、本文作者主要描写了两个人物，一个是主人公——桥边的老人；一个是线索人物——我。这种角度给了读者一种“亲历”的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道，一个真实的特写，可以增加一些真实感和亲切感。B、小说一开始，就要给自己找...
桥边的老人是几年级的课文
桥边的老人是九年级的课文。相关内容如下：1、桥边的老人是海明威的经典短篇小说之一，它讲述了一个老人为了寻找一个安全的地方而不断迁徙的故事。该小说以第一人称的视角，通过“我”的叙述，展现了老人一生的经历和命运。2、小说的主题之一是战争对人类的摧残和伤害。海明威通过老人的经历，表现了战争...
桥边的老人可以分成几个部分?
桥边的老人可以分成3个部分。这篇小说虽篇幅短小，但构思精巧，选材典型。小说首段进行场面描写，介绍故事发生的环境。主体部分由对话构成情节，通过对话，将老人的内心之痛刻画入微；最后一段交待结局，既是对背景的再次点明，又有一定的象征意义。在小说的情节安排上，作者通过将撤离人群的逐渐稀少、远去...
通过我与老人交谈可看出老人是一个怎样的人桥边的老人?
一个饱经风霜的老人，一座浮桥，画面很平静，老人坐在桥边，一动也不动。他是真的太累，走不动了？是啊，是非已经将人变得很疲劳，但或许，他在等待休息过后的安乐。本文通过叙述“我”在桥边与一位逃难老人的交谈，深刻揭示了战争的罪恶，也表达了作者对生命的悲悯。同时，我们也希望通过阅读这篇...
外国小说欣赏教材目录
第一单元探讨叙述艺术，包含海明威的《桥边的老人》和伍尔芙的《墙上的斑点》。研究叙述角度、人称和腔调的运用，以及速度控制的技巧。阅读部分为《桥边的老人》，延展话题包括《墙上的斑点》。第二单元深入场景的构建，以雨果的《炮兽》和蒲宁的《安东诺夫卡苹果》为案例。介绍如何在场景中生活，理解场景...
临夏市盖天回答：[答案] 试题解析: (1)答E给3分,答C给2分,答A给1分,答B、D不给分.(A项中以战争为题材,通过对一个片段、一个场景的描写展现了宏大的战争场面,B项中“我”不是全知视角,第三人称为全知视角;C项老人多次说猫会照顾自己,经两次劝告...
夕宽13689332902问： 桥畔的老人阅读答案 - ？
临夏市盖天回答：[答案] 18.(6分)(1)老人饱受故争摧残后的筋疲力尽、体力不支、疲惫不堪;(2)老人对故园的留恋;(3)老人对未来的茫然,失去了生活的依靠和希望,求生的欲望减退.(意思相近即可,每答对一点得2分)19.(4分) 运用了反复的修...
夕宽13689332902问： 桥边的老人 阅读 看清楚问题请以老人点额口吻概括故事情节阅读下面句子,回答括号中的问题(1)他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的... - ？
临夏市盖天回答：[答案] 示例:我在桥边遇到了一位侦察兵,我们一起聊天,我只和他聊动物的事情,他反复劝 我离开,可我实在走不动了,我没有家不知道能上哪里去. ⑴不能删,“又”是再次的意思,表现老人多次尝试站起来往前走,但都失败了,刻画出一个年 老体...
夕宽13689332902问： 桥畔的老人阅读答案: 1、面对战争带来的灾难,人们纷纷逃离故土,为什么老人却一直坐在桥畔?请分点概括 2、“我一直再照管那些家畜”在全文多次出现,这样写有什么表达作用? 3、你怎么理解文末“猫儿会照管自己,飞机没有上天,这就是那个老人能碰上的全部好运了”这句话的含义 - ？
临夏市盖天回答： 18.(6分)(1)老人饱受故争摧残后的筋疲力尽、体力不支、疲惫不堪;(2)老人对故园的留恋;(3)老人对未来的茫然,失去了生活的依靠和希望,求生的欲望减退.(意思相近即可,每答对一点得2分) 19.(4分) 运用了反复的修辞手法(1分)...
夕宽13689332902问： 通过我与老人交谈可看出老人是一个怎样的人桥边的老人? - ？
临夏市盖天回答： 一个饱经风霜的老人,一座浮桥,画面很平静,老人坐在桥边,一动也不动.他是真的太累,走不动了?是啊,是非已经将人变得很疲劳,但或许,他在等待休息过后的安乐.本文通过叙述“我”在桥边与一位逃难老人的交谈,深刻揭示了战争的罪恶,也表达了作者对生命的悲悯.同时,我们也希望通过阅读这篇小说,真正从心底里认识到战争的罪恶,也真正能够唤起大家对生命的怜爱,让我们共同呼唤爱与和平.
夕宽13689332902问： 桥边的老人最后一段的作用 - ？
临夏市盖天回答： 1.(2分)交代了主人公及故事发生的环境:桥边的老人、避难的人群、运送物资的士兵、踯躅的农夫.(“主人公及故事发生的环境”占1分,“桥边的老人、避难的人群、运送物资的士兵、踯躅的农夫”占1分)2.(3分)作者在小说开头为我们勾勒...
夕宽13689332902问： 阅读下面的文章,完成后面的问题.桥畔的老人海明威一个满身尘土,戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔.这是一座浮桥.桥上车水马龙,汽车、卡车、男... - ？
临夏市盖天回答：[答案] 小题1:这样的开头既真实地描绘了大敌将临、人们仓皇逃命的战时景象,也鲜明地勾画了这个满身尘土、疲惫不堪的人物形象,给小说创造了悲凉的气氛.(3分)小题2:划线句子写出了老人饱受故争摧残后的筋疲力尽、体力...
夕宽13689332902问： 阅读下面的材料,按要求回答问题.海明威有一个“冰山理论”.他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来,不要袒露出来.他... - ？
临夏市盖天回答：[答案] (1)示例:我不需要你分担我的忧虑了,我决定听天由命了. (2)示例:我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毁了这一切?(意思正确即可)
夕宽13689332902问： 桥边的老人第一段对全文情节展开有什么作用答案 - ？
临夏市盖天回答：[答案] 第一段属于环境描写,概述人们纷纷逃离的情况,交代人物活动的环境.引出不愿离去的桥边老人,设置悬念,总领后面的内容.
夕宽13689332902问： 桥边的老人 为什么老人坐在那里一动不动 - ？
临夏市盖天回答： 在一场战争即将来临的时候,一些老百姓正在逃离这个即将染上战火的战场.一些士兵也在帮助他们.但是,一个桥边的老人却太累了,走不动了,所以坐在桥边一动不动. 我想从那个“我”的角度来讲.“我”看见一位老人一直坐在那里.“我”害怕他会受到战火的威胁,就过去劝他离开.在后来我们的交流中,“我”才知道老人以前是一个看管小动物的普通人,住在圣卡罗斯.因为他们也打战了,老人就离开了他的家乡还有他的那些小动物.现在老人太累了,不想走了,而且他很怀念以前看管的小动物,很担心它们.也许他已经不想活了.
