《桥》的课外阅读答案
课外阅读。 ___ 啊,福海真美呀! 湖水环绕着一个小...
1．美丽的福海 2．围绕 明艳 3．清澈 平静 清绿 水晶石 明镜 翡翠 群山 小岛 4．湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
《桥》说课稿
《桥》说课稿 1 一.说教材 1、教材简析。(课件1) 《桥》是人教版小学语文五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。教学本组课文要入情入境,抓住那些感动我们的地方,体会作者表达的思想感情,还要认真领悟文章的表达方法。《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他以自...
课外阅读显身手。 家乡小桥的名称也美极了:千岁桥、如意桥、震龙桥、元...
1．家乡的桥2．（1）飘逸 （2）潇洒3．千岁桥 如意桥 震龙桥 元宝桥 娘娘桥 骆驼桥4．家乡小桥的名称也美极乐。
六年级语文《桥》教学反思
但是本课的设计上也存在一定的不足,虽然我的目的是启发孩子,培养阅读能力,但是并没有给孩子一个太大的想象空间,比如“当同学们站在这样的桥上会想到什么?”“索桥给你什么样的启示?”等等,当同学们把书中的故事和自己的感受联系起来的时候,对文章的理解会更深刻。 六年级语文《桥》教学反思2 《桥梁远景图》是...
课外阅读只读文言文
2. 需要十篇课外文言文阅读题(除人教版初中有的所有文言文) (一)文征明习字《书林纪事》 【原文】 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。 平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 【译文】 文征明监贴写《文字文》,每天以写十本作为标准,书法就迅速...
七年级《文言文满分阅读》
1. 七年级课外文言文满分阅读答案4王充市肆博览 王充①少孤,乡里称孝.后到京师②,受业太学,师事扶风班彪③.好博览而不守章句④.家贫无书,常游洛阳市肆⑤,阅所卖书,一见辄能诵忆,日久,遂博通众流百家之言.后归乡里,屏居教授.注释①王充,字仲任,会稽上虞(今浙江上虞县)人,东汉著名唯物主义学者.生于东汉...
文言文基础知识检测
文言文阅读 对于仅次于作文题的高分模块,我们必须进行系统科学的复习.《考纲》要求“能阅读浅易文言文”,复习以课文为本.准确掌握《考纲》要求的实词、虚词,对精选的基本篇目应逐字逐句过关,尤其是文中文言文知识较为集中、句式较为典型的语句,提炼出来,细心琢磨,掌握好翻译的要求和要诀,再配以课外的语段来反复训练...
八年级语文第二学期期末试卷及答案
(《听蜀僧濬弹琴》) 4.三十功名尘与土, 。(《满江红》) 5. ,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》) 6. ,断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》) 7.轻烟老树寒鸦, 。(《天净沙·秋》) 8.狼亦黠矣,而顷刻两毙, ?(《狼》) (二) 阅读下文,完成9—13题 (15分) 黔之驴 柳宗元 黔无驴,有好事者船载以入。至...
五年级下册语文课外阅读题及答案(5篇)
1、《杨子荣打虎》 曲波《林海雪原》 2、(1)ACD(2)B 3、A 3.五年级下册语文课外阅读题及答案 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。” 王若飞...
三年级下册语文过关讲故事怎么读
湘教版三年级下册语文阅读理解过关专项练习含答案班级:___ 姓名:___一、 课外阅读。我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探第1 页水胭脂加盟美容院,开专业美容院就找水胭脂水胭脂19年品牌...
金塔县夏枯回答：[答案] 读不懂人物之间的关系,从这样的结尾我们可以学到在写作文时文章的结构安排可以是多样的,像桥这样用悬链贯穿全文,结尾点睛,升华文章的中心思想. 写洪水的作用是以洪水的变化推动故事情节的发展.
鲁败13383202422问： 《桥》阅读答案 - ？
金塔县夏枯回答： 山洪暴发→( 发现木桥)→( 冷静指挥)→老汉拖出小伙子→(老汉光荣牺牲 )→老太太祭奠亲人. 支部书记是个怎样的人?请你用几个成语来概括. 舍己为人,临危不惧,镇定指挥 3、“老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子”从“劈手”一词你读懂了 好像没有劈手,课本没有 “小伙子竟来推他”此处为什么用“竟”字 课本没有静 4、读了这篇文章,你有什么感想?(不少于50字) 老汉用自己的生命,突出了老汉舍己为人,临危不惧,镇定指挥,把群众的安危放在第一位的精神 这是五年级的啦
鲁败13383202422问： 《同步解析与测评》五年级语文下学期第16课《桥》的阅读题《欧阳海之歌(节选)》答案 - ？
金塔县夏枯回答：[答案] 1雷霆万钧和排山倒海2略3主人公都有先人后己,舍己为人,的精神,而且都用了拟人比喻的手法
鲁败13383202422问： 《桥》阅读答案 这时,木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟. (4)在这里“发抖”是指木桥——、——,“呻吟”是指木桥——、——. - ？
金塔县夏枯回答： 老师给的答案:即将坍塌、摇摇欲坠 无法支撑、发出扭响
鲁败13383202422问： 谈歌的《桥》阅读答案 - ？
金塔县夏枯回答： 读不懂人物之间的关系,从这样的结尾我们可以学到在写作文时文章的结构安排可以是多样的,像桥这样用悬链贯穿全文,结尾点睛,升华文章的中心思想. 写洪水的作用是以洪水的变化推动故事情节的发展.
鲁败13383202422问： 《桥》阅读答案(短文略,自己去网上看看) 1.透过老汉的语言,你看出了老汉怎样的品格? - ---- - ？
金塔县夏枯回答： 1.看出老汉忠于职守、临危不乱、坚定果断、先人后己的高尚品格. 2.我会说:“老支书,你用自己的血肉之躯筑起了一座永不倒塌的生命之桥,我们永远感激您!”
鲁败13383202422问： 桥 阅读答案 - ？
金塔县夏枯回答： 3、既表现了老汉的威严冷静,与人们在山洪爆发时的表现形成鲜明对比,又写出老汉在人们心中的地位.
鲁败13383202422问： 六年级练习册阅读题:《桥》(1).文章开头两段描写的作用是——————————————————————.(2).本文旨在赞颂———————————... - ？
金塔县夏枯回答：[答案] 1.着力描写雨势大,为后面老汉舍己救人的伟大之举做了铺垫 2.老汉在困难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的高尚精神 差不多就是这样了.
鲁败13383202422问： 桥 阅读答案 语文高手来啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
金塔县夏枯回答： 1.歌颂了桥无私默默无闻,不怕牺牲,舍己为人的思想2.因为桥具有无私,默默无闻,它的品质如同作者的祖母一样朴素善良,给人一种启迪3.作者借用桥来称颂劳动人民朴实无私奉献的品质4.地震 洪水 作者用拟人手法写出桥宽容,化解人矛盾
鲁败13383202422问： 《桥》阅读答案 (4)“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”在这里,“发抖”是指木桥 ———、 ———,“呻吟”是指木桥———. - ？
金塔县夏枯回答： 发抖是指木桥即将断裂 呻吟是指木桥散裂前发出类似吱吱的声音
