桂花雨阅读答案五年级
5年级文言文阅读题答案
1、用四字词语概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特点(从文中找)玫瑰花:白玉簪花:2、这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。 玫瑰花:白玉簪花:3、体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。答:4.对第⑧段的理解不正确的一项是( )答案A.主要从色彩、形态、气质及人们的感受四个方面,对白玉簪花进行了生动的描...
小学五年级语文《桂花雨》课文
”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂...
五年级的一些阅读短文题,要准确的答案啊,快一点哦!亲!!悬赏多多!!_百 ...
《牵手》①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。②稍...
五年级下册语文期末试卷及答案
这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。 三、1. 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽 2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播(或电视 网络) 四、(一)1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。 2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我...
五年级下册期末红100的地区真题(五)的全部答案
五年级语文第二学期测试卷 (人教义务版)一、把下列词语补充完整(8分) 调兵( 遣 )将 自不( 量)力 无心( 应 )战 丢盔( 弃 )甲 不( 计 )其数 (胸)有( 成)竹目( )口( )()亡( )寒( )处( )生 惊心( )()( )不容( )云( )霞( )( )暗( )明心( )神( )( )涛( )浪风( )雨( ...
人教版五年级下册语文期中考试卷及答案,
训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习,真正起到模拟的作用。 五、注意的问题 1、复习是梳理已学过的知识,如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的,不是为了记住,而是为了应用。以复习修辞为例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是拟人或排比,而是要理解别人文章里...
人教版五年级下册语文暑假作业本第2页到第61页全部答案
P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案:大千一点也不慌,沉着的伸出右手,笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了,却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中,你能想象一下被虎咬住时,他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案:说明了他为了画画...
小学语文五年级阅读题
2、用“ ”画出文中点明题意的句子。3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？5、按要求回答。（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。我的童年是在江南广阔的田野里度过...
妈妈,我不是最弱小的阅读答案
图一妈妈，我不是最弱小的一文中，（1）到下雨的时候，托利亚是怎么做的？他为什么要这么做（2）“是呀，现在你是强者，是勇敢的人啦！”妈妈为什么这么说？（3）读完本文，你从中明白了什么道理？
金色花的阅读题答案
金色花 ①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。②只有仙人掌活下来了。③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸...
迁西县青尔回答：[答案] 一 1桂花中秋节前后盛开. 2答:因为桂花香气迷人. 3答:因为摇下来的桂花比自己落下来的香. 扩展学用 读读写写 答:桂花是没有区别的,问题是母亲不是在用嗅觉分辨桂花,而是在用情感在体味它们.
卜之19521655271问： 桂花雨阅读题答案.这段文字描写的是作者童年时代的什么场景? - ？
迁西县青尔回答：[答案] 这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念.
卜之19521655271问： 读《桂花雨》回答问题.(1)杭州有一座小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里.这句话采用了怎样的写作手法?有什么作用?(2)理解母亲的话:“... - ？
迁西县青尔回答：[答案] 1、采用了反衬的写作手法极力写杭州小山上的桂花香,写出家乡的桂花香比不上杭州的,而母亲却说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”反衬出母亲对家乡的依恋、思念之情.2、母亲这句朴素的话,与“月是故乡明...
卜之19521655271问： 桂花雨阅读答案 作者将桂花树的外形与梅花作了对比,写出了桂花树的什么特点 - ？
迁西县青尔回答：[答案] 是为了衬托出桂花低调高贵的样子 老师是这么教的
卜之19521655271问： 阅读课文五年级上册第7课桂花雨2一6自然段 说一说此时你脑海中浮现出一幅怎样的画面 - ？
迁西县青尔回答：[答案] 一片桂花树林中,花香四溢,我在中间畅游,轻摇桂花树,花儿阵阵飘落,我沉浸在桂花雨中
卜之19521655271问： 五年级桂花雨回忆了小时候摇桂花的什么和什么情景 ？
迁西县青尔回答： 【桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情.最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨. 读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间.】回忆了小时候等桂花,摇桂花,收桂花的情景.童年快乐的时光与现在的思乡之情
卜之19521655271问： 桂花雨怎么分段 - ？
迁西县青尔回答：[答案] 《桂花雨》分段及段意 全文共八个自然段,可分为三段: 第一段(第1至4自然段):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因. 第二段(第5、6自然段):“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景. 第三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇...
卜之19521655271问： 同步练习桂花雨的答案最好答案是十二分的正确 - ？
迁西县青尔回答：[答案] 作者用笨笨的形容桂花树的样子,你觉得如何? 放在一定的语句中,彰显出桂树的憨厚之态,这种拟人的表现手法增添了几分趣味. (我只记得这一题了)
卜之19521655271问： 桂花雨阅读答案 - ？
迁西县青尔回答： 问题:.试分析“一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了”中“一......就......”的表达作用. 2.文中哪一个词语最能体现作者对“桂花”的情感?并从文章的结构和内容两方面谈谈这个词语的作用. 3.作者在叙述童年摇桂花一事中,为什么详写其...
卜之19521655271问： 桂花雨阅读题答案.这段文字描写的是作者童年时代的什么场景? - ？
迁西县青尔回答： 这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念.
