桂花雨课文课后生字
小学一年级语文《糖果雨》课件【三篇】
3、通过课文的学习,感受神奇的想象带来的快乐,感受阅读的乐趣。 教学难点: 1、正确掌握本课生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学时间: 三课时 第一课时 教学目的: 学习本课生字词。 正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、由课题导入新课。 学生结合自己的平时的生活体验,说一说自己看到的,感受到的雨是怎样...
小学六年级语文《在那颗星子下》优质教案模板
2、诗意的语言 如:“我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中”中的“红殷殷的花雨梦中”。 3、新鲜的比喻 根据文中“等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”一句,仿写:有一件小事,像„„ 五、总结全文、倾吐心声 1、总结:每个人的星空中,或许都有许许...
北师大版初中七年级语文上册《雪地贺卡》教案三篇
答案示例:您是一把伞,为我遮风挡雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您:我永远敬爱的老师!篇三 教学目标: 1、认识十一个生字,会写“几、用”,认识两个偏旁“虫、目”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容,培养学生的朗读能力和观察能力。 教学重点、难点: 掌握十一个生字,正确书写“几、用...
观潮全文翻译
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、...
景物的600字的作文
几天后,桃花凋谢时,你站在树下,就像是在下花雨一样,散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣,但我不愿意落向地面,好想再飞一会儿。当花瓣落尽后,小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜,小鸟飞到树上叫着告诉我,它这一天的喜悦,我又迫不及待的告诉它们,我这一刻的...
《桂花雨》教学设计
⒈(出示课件桂花)同学们,这是什么花?——桂花(师板书:桂花):课前同学们已经了解过桂花,现在谁来向大家介绍一下。 ⒉今天我们要学的课文就叫———桂花雨(板书:雨齐读课题) 大家已预习过课文,谁来说说文中的桂花雨指的是什么? ⒊师:(课件出示简介)同学们,有这样一位作家,名叫琦君,她是浙江温州人,12岁随...
桂花雨的教案设计
四、学写生字五、总结作业1、有感情的朗读课文2、抄写课后的生字新词第二课时一、导入新课师:童年是人一生中最美好也是最难忘的时光,今天,我们就一起伴随着琦君清新的文笔走进作者的童年,一起去感受童年里的那份“花香”“花乐”。点评:导入简洁明了,直接指向本堂课的学习任务。二、精读感悟师深情描述:小时候,...
迪庆藏族自治州胃灵回答： 懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂) 兰lán(玉兰、兰花、义结金兰) 箩luó(箩筐、稻箩、兜箩) 婆pó(外婆、公婆、老太婆) 糕gāo(蛋糕、糕点、年糕) 饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥) 浸jìn(沉浸、浸泡、浸透) 缠chán(缠绵、缠身、...
顾郝17829064250问： 小学五年级语文 7 桂花雨怎么预习 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答：[答案] 把课后的生字描红,了解不会写的词和句,然后读熟课文,课后生字多写几遍,了解课文大意,就行了!
顾郝17829064250问： 桂花雨课文笔记 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答： 1.课文简说.应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花...
顾郝17829064250问： 桂花雨的课件,急急急~~~~~ - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答： 一、教材解读 1.课文简说. 应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它的迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花...
顾郝17829064250问： 求《桂花雨》课文近反义词 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答： 四、近义词 吩咐( 派遣 打发 差遣 命令 ) 完整( 完好 ) 茂盛( 繁盛 旺盛 繁茂 茂密 ) 姿态( 姿势 形态 ) 即时( 即刻 ) 尤其( 特别 十分 非常 ) 笨拙( 呆笨 拙笨 愚笨 愚拙 愚钝 ) 仔细( 细致 小心 细心 认真 )五、反义词 完整( 残缺 ) 茂盛( 凋零 稀疏 枯萎 稀少 凋落 ) 笨拙( 灵巧 聪明 机灵 灵敏 ) 仔细( 马虎 粗略 大意 疏忽 粗心 )
顾郝17829064250问： 课文桂林山水的生字是什么? - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答： (1)需掌握的重点字的读音. 漓(lí)江波澜(lán)壮阔无暇(xiá)翡(fěi)翠(cuì)峰峦(luán)红叶似(sǐ)火骆(luò)驼(tuó)兀(wù)立怪石嶙(lín)峋(xún)竹筏(fá)连绵(mián)不断画卷(juàn)攀(pān)登 ⑵重点字词的意...
顾郝17829064250问： 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答： 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词: 一、鹭 白鹭 鹭鸶 鹭行 雪鹭 鹭鹚 霜鹭 宿鹭 池鹭 鹭车 鸾鹭鹭羽 簉鹭 鴜鹭 鹭序等. 释义: 鸟类.体形瘦削,喙直而尖,颈和足均长,尾短,飞行时颈收缩于两肩间,脚向后直伸.其中以白鹭、苍鹭较为常 见. 二、嫌 嫌疑 嫌恶 避嫌 嫌隙 嫌憎 猜嫌 讨嫌 前嫌 嫌犯 宿嫌涉嫌 嫌怨 挟嫌 嫌弃等. 释义: 1.嫌疑:避~.涉~. 2.嫌怨:前~.挟~. 3.厌恶;不满意:讨人~.~贫爱富.大家都~他脾气太急.内容不错,文字略~啰唆.
顾郝17829064250问： 课文《桂花雨》可以分成几段 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答：[答案] 第一段(1)“我”喜欢桂花的原因. 第二段(2—6)写童年的“摇花乐”. 第三段(7—8)写母亲爱家乡的金桂,“我”爱童年的“桂花雨”.
顾郝17829064250问： 桂花雨主要内容20字 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答： 作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆.《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文,作者是当代台湾女作家琦君.作者主要回忆了故乡童年...
顾郝17829064250问： 四年级上册课本 生字 - ？
迪庆藏族自治州胃灵回答：一、生字篇(参考书词语盘点) 二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风...
