桂花雨反思优缺点
桂花雨教学反思
那么在上课过程中，规规整整地按照预设好的一切进行，将学生的思维也禁锢起来，导致，原本很优美的一篇文章，甚至课堂结尾时学生都没有真正感受到花雨美、摇花乐和童年的快乐，更没有产生学生与读者之间的共鸣，师生互动效果受到影响。选读课文教师要放手让学生自己去体会，去学习。我可以事先引导学生学习的...
《桂花雨》教学反思
借助朗读，把文字化成一幅幅画面，联系自己的实际生活经验从画面中点出这是思乡之雨、回忆之雨。这样的处理，主要是抓住了桂花的香、摇花的乐，花雨的美，牵出对童年的怀念，对故乡的留恋，让作者魂牵梦萦。但是，在把这种对教材的解读实施在课堂教学后，我们却发现这样的问题：教师在对文本进行细读后...
优质课《桂花雨》教学设计及反思
枝摇花落乐心头。 魂牵梦萦桂花雨, 恍如重返故里游。 三、布置作业 琦君带我们走进了她的童年生活,相信你的童年生活也是丰富多彩的,请你也写写童年或高兴或难过的事吧! 《桂花雨》教学反思 讲课前,我一直在想,第一课时到底该怎么教,在习惯思维中,第一课时没什么意思,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点...
二年级语文教学反思
下面以《语文园地八》中口语交际与习作为例来浅谈几点反思: 一、让学生说出自己真实的想法。 口语交际教学,主要是让孩子们能够用自己的语言通过一件具体的事例发现同学的优点。有部分学生能够通过日常中小小的事例来叙述同学的优点,观察非常的仔细;但是有部分学生眼中看到的始终是别人的缺点,认为别人的缺点很容易发现,...
铁花雨是什么意思?
铁花雨是一个诗意的形象，形容了铁制的花朵在空中如雨般落下，寓意了生命的短暂和美好。历史上，铁花雨有着许多涵义，既有庆祝胜利的意味，也有悼念死亡的含义。无论在哪个时代，铁花雨都承载了人们对生命和爱的表达。铁花雨不仅是一个美丽的诗意形象，也深刻地反映了人们对战争的反思。战争是破坏和...
花雨满天悟禅机图书目录
在阅读"花雨满天悟禅机"图书目录时，我们首先被四篇深情的代序所吸引：代序一中，怀揣对弘一上人的敬仰；代序二揭示了李叔同先生的深邃思想；代序三中，作者表达了对弘一法师的崇高敬意；代序四则是一段温馨的回忆，追忆大师的风采。上篇“慧海佛光”犹如佛光普照，讲述了释迦牟尼佛为传播佛法舍身的壮举，...
主题班会活动自我反思
反思之一:动之以情,情动则行动 “五桂苍苍,东海泱泱,庄严吾校,气象辉煌!唯我先生,四表披光,振兴中华,开来继往!莘莘学子来远方,莘莘学子来远方,春风花雨漫故乡,实现理想须自强,自强,自强!实现理想须自强!”一开始就以激情昂扬的校歌将学生带入对孙中山先生的敬仰之情中,焕发出学生昂扬的斗志。接着老师以“...
小学教师教学反思
小学教师教学反思5 每个孩子都是一朵花,只是绽放的时间不同;每个孩子都有优缺点,关键在教师的正确引导;每个孩子身上都有闪光点,重点在教师是否能够发现。教师在孩子的成长中发挥着巨大的作用,一次严厉的批评,也许能扼杀孩子的自信;一次耐心的引导,也能带来孩子的不断进步。 我今年教的是一年级的孩子,孩子们都比较活...
金色的草地课后反思优点及缺点
如“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。”用手掌的张，合的动作打比方，就把一种不太容易说清楚的现象讲清楚了，使人一目了然，形象生动。那么怎样打比方呢？（这是本人在这一知 识点上的重点训练）通过出示一些较为深刻形象的例句。如，描写看报时，可以这样打比方：1、看报就像喝果汁...
学生学期自我总结
一直相信人不是完美的,每个人必定有各自的缺点和优点,重要的是该怎么去正视自己的优缺点。 为人随和,诚实,性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事,必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往,虽然不能改变别人,但可以时常勉励自己坚持原则,为人诚实守信。时间是稍纵即逝的,有机会去实现自己价值的时候,...
常德市保济回答：[答案] 读了《桂花雨》一文,我的感受是:作者在小时候摇桂花的乐趣,和作者对家乡桂花的喜爱之情,从作者的妈妈说的那句:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”更深的了解到了作者的妈妈对家乡的喜爱之情,以及眷恋之情. 自己写的= =
颜颜15398037187问： 读了桂花雨一文我感受到了什么同时也感受到了什么 - ？
常德市保济回答： 读了《桂花雨》一文,我的感受是:作者在小时候摇桂花的乐趣,和作者对家乡桂花的喜爱之情,从作者的妈妈说的那句:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”更深的了解到了作者的妈妈对家乡的喜爱之情,以及眷恋之情.自己写的= =
颜颜15398037187问： 短文桂花雨的一些问题 急1.为什么事隔多年,作者还是记忆犹新?2.回家时,总要捧一大袋桂花给母亲.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里... - ？
常德市保济回答：[答案] 1.因为是童年+故乡+母亲,所以难忘 2.对比·首尾照应 突出母亲对故乡的想念,延想到'我' 差不多是这样,自己结合谈
颜颜15398037187问： 《桂花雨》作文赏析桂花雨中秋节前后,正是故乡的桂花盛开季节. 小时候,我不论对什么花,都不懂得欣赏.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木... - ？
常德市保济回答：[答案] 课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事.“桂花雨”是指好多桂花落下来,就像下雨一样. (1)“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的.”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里.” 一个“...
颜颜15398037187问： 总结《桂花雨》主要内容简短 - ？
常德市保济回答： 课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨.
颜颜15398037187问： 桂花雨作者琦君 阅读心得文字越少越好 - ？
常德市保济回答：[答案] 7* 桂花雨 一、教材解读 1.课文简说. 应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最...
颜颜15398037187问： 桂花雨的体会是什么?？
常德市保济回答： 我体会到了桂花雨很美.
颜颜15398037187问： 桂花雨4,5,6从短文里的＂摇＂和＂桂花雨＂中,你体会到了? - ？
常德市保济回答： 雨,哗啦啦地下着,无情地击打着桂花,一簇簇桂花被打落下来,雨把桂花芳香罩了起来. 我走到桂花树下,拾起一个连枝带花的桂花,我把它凑到鼻前.一股金黄色的芳香涌入鼻中,雨打着我的脸,完全没有了感觉.时空逆转.我又回到从前...
颜颜15398037187问： 桂花雨 桂花雨 体会 感受 - ？
常德市保济回答：[答案] 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”母亲这句朴素的话,与“月是故乡明”如出一辙.以前我和乡亲们一起摇家门前的桂花树.我到杭州去读书那里一排排种的都是桂花树的香味,我经常去那里散步每次回家的时候都会捧一大把桂花给母亲...
颜颜15398037187问： 《桂花雨》每段的意思 - ？
常德市保济回答： 第一段:说明故乡桂花在中秋节开放的. 第二段:写了作者最喜欢桂花,喜欢桂花的香气. 第三段:写了母亲心中挂念着桂花,以及母亲善良的牵挂. 第四段:写了“我”家桂花盛开时香气四溢. 第五段:生动的描写了“我”童年时“摇花乐”的快乐场面. 第六段:写了桂花的用途,桂花香甜了人们的生活. 第七段:写了“我”离开家乡在杭州赏桂花,给母亲带桂花,可在母亲心里,家乡的桂花永远最香. 第八段:写了“我”又想起童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”.
