根据课文故乡评价闰土
鲁迅《故乡》中,分别用一句话概括闰土,杨二嫂,“我”的性格特征_百度知 ...
闰土：自卑。衰老，迷信，麻木，像个木偶人 杨二嫂：辛苦恣睢而生活，没有信仰，没有操守，没有真挚的感情，不讲道德，自私狭隘。我：“我”飘泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，但内心深处，还有着对故乡美好未来的憧憬。
《故乡》闰土
《故乡》让我们看到，只有少年闰土和少年“我”的关系才是符合人性的，后来这种封建礼法关系不是人的本性中就具有的，而是在社会的压力之下形成的，是一种扭曲了的人性。人在自然的发展中不会把自己视为一个卑贱的、无能的人，像闰土这样一个人的封建礼法观念是在长期的强制性的压力下逐渐形成的。社...
鲁迅的《故乡》中有关闰土的少年和中年时的性格从那句得出来的是怎样...
闰 土：用了肖像，语言描写 用中年的闰土和少年的作对比 少年的闰土健康、活泼、可爱、生活无忧 中年的闰土生活艰苦、劳作辛苦、不健康（从肖像描写） 少年的闰土健谈、活泼、生动、可爱、勇敢、热情。是一个小英雄的形象。 中年的闰土平淡、呆板、麻木、吞吞吐吐、迟钝。是一个“木偶人...
鲁迅的故乡中,闰土给作者留下了深刻的印象,请你结合选文,说说闰土给你...
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土...
在鲁迅的《故乡》中,闰土变化的原因是什么
闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。同时，《闰土》也是青年影视演员秦一铭所创作的一首歌曲的名字。闰土有着封建的思想和较强的等级观念，对他鲁迅先生还是有同情感的，且同情...
少年闰土选自鲁迅的小说故乡课文以回忆的方式展开介绍了鲁迅给我讲...
《少年闰土》这篇课文通过我的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象，反映了我与他儿时友谊的感情。《少年闰土》是鲁迅先生于1921年创作的短篇小说《故乡》中的一段，该段以插叙的方式展开。在这篇小说中，作者塑造了一个聪明伶俐、见多识广的农村少年──...
故乡中闰土给我的印象是怎样的?
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。 现在我的母亲提起了他,我这儿时的记忆,忽而全都闪电似的苏生过来,似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说: ...
《故乡》中鲁迅对闰土进行描写的句子中,体现了闰土的什么品性?
少年的闰土:可爱,朴实,天真活泼 老年的闰土:沧桑,饱经封建世故的摧残,困苦.
故乡里,鲁迅对于成年闰土的态度?
故乡里，鲁迅对于成年闰土的态度是亲热的，也是无奈的。闰土的前后变化巨大 1 外貌来看，判若两人 小时候的闰土在我们心中留下深刻的印象：少年闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，红活圆实的手...骨子里透着淳朴的灵性。现实中的闰土和小时候相比那就判若两人了，身上只...
3个题 ①故乡中,作者写闰土着重从哪些方面描绘的?从中看出闰土是怎样的...
者采用回忆的方法来写闰土 将其与见面后中年的闰土进行对比 中年的闰土很多言行举止都折射出一个美好的灵魂被封建制度扼杀在躯体里的过程。 比如闰土见到迅哥第一句话 是“老爷！” 这就人心里一阵寒酸 体现了作者与闰土之间无法泅渡的鸿沟 ， 而让水生叫老爷，跪拜则烘托出闰土的封建与保守，也从...
岑溪市司帕回答： 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,像一匹猹尽力地刺去. (这是初次鲁迅先生与闰土的相见,上文是闰土在夜晚的西瓜地里看管,体现出闰土的勇敢和敏捷.) 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了. (这应该是整篇中对闰土的描写最细致的一处.) 【注:这是摘自六年级语文书中的《少年闰土》,不知句子与原文《故乡》是否相符,若有差别,敬请谅解!】
廖维14793834400问： 结合《故乡》这篇文章,分析闰土的人物形象 - ？
岑溪市司帕回答：[答案] 少年闰土鲜活而充满生命力,有些光滑的外表与炽热的童心,正如月色下的他,是动态的.而随着岁月变迁,闰土受到当时社会背景的影响,变成了一个麻木封建 毫无生气的人,中年闰土的改变,是那一代社会人的象征,借与自己儿时玩...
廖维14793834400问： 初中课文《故乡》中描写闰土的句子并点评 - ？
岑溪市司帕回答：[答案] 运用了形象的外貌和神态描写,与以前的闰土形成鲜明的对比,批判了当时社会吃人的本质
廖维14793834400问： 鲁迅《故乡》闰土人物分析 - ？
岑溪市司帕回答： 少年闰土是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.少年“我”的知识像是从书本当中获得的,少年闰土的知识则是从大自然中,从自己的生活实感中获得的.他生活在大自然中,生活在自己的生活中,他比...
廖维14793834400问： 用一两句话评价《故乡》中的人物示例:闰土——多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,如同一把锉刀,在时间这块砺石上,活生生把一个少年小英雄磨成了... - ？
岑溪市司帕回答：[答案] 宏儿是 较活泼,重感情(有交际能力,(从母亲让宏儿和水生走走,宏儿就带着水生出去了可以看出)
廖维14793834400问： 初中课文《故乡》中描写闰土的句子并点评 - ？
岑溪市司帕回答： 运用了形象的外貌和神态描写,与以前的闰土形成鲜明的对比,批判了当时社会吃人的本质
廖维14793834400问： 评价《故乡》中闰土和杨二嫂字数不限最好别每个别超过100字 - ？
岑溪市司帕回答：[答案] 闰土 少年外貌:健康 结实 生活状态好 动作神态:灵敏 天真 对我的态度:和我亲近 生活态度:乐观 单纯 杨二嫂年轻 外貌:漂亮 不瘦 讲究 现在:衰老 干瘦 丑陋 尖酸刻薄 虚伪 狡诈 陈腐 贪婪 贪小便宜
廖维14793834400问： 在故乡中闰土是一个怎样的人 - ？
岑溪市司帕回答： 少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年. 中年闰土中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人.“只是觉得苦,却又形容不...
廖维14793834400问： 用一句话概括故乡中闰土的形象 - ？
岑溪市司帕回答： 闰土是迅哥的而是朋友,也是农村的孩子,在迅哥回故乡时,闰土带孩子来看迅哥,他变得很木讷多愁,但依然老实忠厚.杨二嫂是个尖酸刻薄、爱占小便宜、蛮横的农村妇女,是卖豆腐的.她一到迅哥家就顺手牵羊. 他们都是旧社会深受封建统治的人,闰土变成个“木人”,而生活的穷迫使杨二嫂变成这副嘴脸. 作者通过塑造这样的人物形象,反映了自己故乡的落魄,也批判了封建社会的黑暗统治、压迫和剥削.
廖维14793834400问： 鲁迅散文 故乡 分析闰土的特点和对他的看法 开头结尾的环境描写有何作用 请分析 再找一处环境描写并分析 越长越好 允许在不离题的情况下使用复制粘贴 - ？
岑溪市司帕回答：[答案] 闰土从一个活泼可爱的人变成了一个没朝气的人.环境描写对人有附托作用.
