校是异读词吗
五更jing是不是异读词?
你这个读音是方言的读音。普通话里“五更”只能读作“geng（一声，声调号标在字母“e”上面）”，不读“jing（一声，声调号标在字母“i”上面）”。所以，你说的这个应该不能算异读词。“更”确实是个多音字，但是没有“jing”音，只有“geng（一声，声调号标在字母“e”上面）”和“geng（四声，...
什么是异读词?异读词与多音字(词)有何区别?
读音原则 (1) 审音以词为对象，不以字 (2) 审音标准，根据北京音系，但不是每字都用北京话读法(虽不合语音发展规律，但通行，北方方言用广泛，所以可以采用) (3) 四呼不同的异读字原则上以符合语音发展规律的为准; (4) 古代清声母入声字在北京话里声调如有异读，而其中一个唯阴平，则采用...
异读词解释
【词目】异读 【拼音】yì dú 【解释】汉语词汇，意指一个字具有两个或几个不同的读法。【出处】《答问十二》
普通话异读词审音表哪一年公布的
普通话异读词审音表是1985年12月发布的。
如何看待新版的《普通话异读词审音表(修订稿)》?
新版《普通话异读词审音表（修订稿）》引发热议，我们该如何看待这一变化？当新版的《普通话异读词审音表（修订稿）》出炉，引发了一场关于语音规范与实际应用的讨论。我个人的观点是，这次修订既体现了语言的演进，也折射出社会变迁的痕迹。首先，修订稿中的一半改动得到了我的认同。比如，“拜拜”和...
五更jing是不是异读词?
1. “五更”在普通话中的正确读音是“gēng”，而不是“jīng”。2. “更”是一个多音字，但在“五更”这个词中，只读作“gēng”，不存在“jīng”的读音。3. 因此，“五更jing”并不是一个正确的普通话词汇，它可能源自方言或其他语言的借用。
异读词的规范标准是什么
严格依据《普通话异读词审音表》语言文字规范是指使用语言文字的社会成员为了达到交际目的而趋同的结果。1985年12月27日修订公布的《普通话异读词审音表》。就是“采取约定俗成﹑承认现实的态度”而明文规定的标准，它包括行政标准和专家标准。行政管理部门在吸收语言学家的意见后制定出相应的规范标准，对...
那些生字之前有两个读音,后来改革就只有一个读音
有个术语，叫“统读”，即把原来有多个读音的字统一为一个标准读音。《普通话异读词审音表》收了这些字，可以在《语言文字规范手册》一书中查到。太多了，没法给你一一输入。比如：普通话词汇中有一部分异读词，异读词是指同一个词有几个不同的读音，而这几个不同的读音表达的完全是同一个意思...
异读词的读音原则
(1) 审音以词为对象，不以字(2) 审音标准，根据北京音系，但不是每字都用北京话读法(虽不合语音发展规律，但通行，北方方言用广泛，所以可以采用)(3) 四呼不同的异读字原则上以符合语音发展规律的为准;(4) 古代清声母入声字在北京话里声调如有异读，而其中一个唯阴平，则采用阴平，如息 xi...
关于《普通话异读词审音表》的通知 内容
--- 普通话审音委员会曾于1957年到1962年分三次发表了《普通话异读词审音表初稿》，并于1963年辑录成《普通话异读词三次审音总表初稿》(以下简称《初稿》)。《初稿》自公布以来，受到文教、出版、广播等部门广泛重视，对现代汉语的语音规范和普通话的推广起了积极作用。但是，随着语言的发展，《初稿...
苍梧县苦参回答： 是的
友章19121729528问： 异读词和多音字是不是一回事?为什么? - ？
苍梧县苦参回答： 易读错词和多音字不太一样,因为易读错词都是一些讲话时的错误,也就是和各地方的方言一样,读音会发生变化,而记错了读音,一直传下来,形成了一种模式.而这种模式是错的,所以就成了易读错字.多音字是这个词语本身在和不同字组合后的读音变化.就像血一样不同词发音不同
友章19121729528问： 异读词是怎么回事? - ？
苍梧县苦参回答： 两个或者两个以上的词,彼此的声音和意义都不相同,但它们的书面形式相同,例如长短的长和长幼的长,朝夕的朝和朝代的朝都是不同的词,可是书面形式相同.这就是同形词,也就是一般说的异读词.
友章19121729528问： 什么是异读词?异读词与多音字(词)有何区别? - ？
苍梧县苦参回答： 读音原则 (1) 审音以词为对象,不以字 (2) 审音标准,根据北京音系,但不是每字都用北京话读法(虽不合语音发展规律,但通行,北方方言用广泛,所以可以采用) (3) 四呼不同的异读字原则上以符合语音发展规律的为准; (4) 古代...
友章19121729528问： 作料是读第二声还是第四声? - ？
苍梧县苦参回答： 应该读四声. 国家语委、国家教委和广电部于1985年12月发布的《普通话异读词审音表》规定:“作,除“~坊”读zuō外,其余都读zuò.该表着眼于普通话词语的一些异读现象来审定读音,它继承了1963年发布的《普通话异读词三次审音总表初稿》的成果,重新审订了某些读音.到目前为止,它是关于异读词读音规范的最新的法定标准,是我们规范异读字读音的主要依据.
友章19121729528问： 什么是异读词?异读词与多音字(词)有何区别? - ？
苍梧县苦参回答：[答案] 读音原则 (1) 审音以词为对象,不以字 (2) 审音标准,根据北京音系,但不是每字都用北京话读法(虽不合语音发展规律,但通行,北方方言用广泛,所以可以采用) (3) 四呼不同的异读字原则上以符合语音发展规律的为准; (4) 古...
友章19121729528问： 调整和调查的调读音不同,它们是异读词.错在哪 - ？
苍梧县苦参回答： 异读词读音不同意思一样,调整和调查的调读音不同意思也不一样,所以不是异读词.所谓异读词,是指读音有差异但词义完全一样的词.例如“教室”有jiàoshì和jiàoshǐ两种读法,“波浪”有bōlàng和pōlàng两种读法,但意义都一样.这种词语就叫做异读词.异读词现在大多数已经规范了,只有一个正确,读另一个算错.而这里调整和调查是多音字.多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.
友章19121729528问： 下列各组词语中注音全部正确的一组是 ( ) &nb... - ？
苍梧县苦参回答： B试题分析:A 模样(mú),C连累(lěi),D弱冠(guàn).字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类.复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合.此题考核的主要是《异读词审音表》和形声字误读的内容,其中“提”“模”“憎”“累”“穴”“冠”在《异读词审音表》中明确标注,注意记忆,“浼”“怂”“稔”“彤”“隅”“祈”“诮”都属于形声字不读半边的,注意积累.
友章19121729528问： 上高中的时候英语老师说我读英语课文能破音异读,请问英语中的破音异读是什么意思? - ？
苍梧县苦参回答： 破音异读,在文言文中用到吧.在汉语中的意义很深,具体我也不很清楚,如果说你在读英语时老师用这个词来评价你,我想大概是这样吧...
