校园书声琅琅的对偶句
春节对联及横批,赏析(10条)急!!!
上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。 (《楹联丛话》卷六)南京燕子矶旁永济寺有一联(《楹联丛话》卷六)云: 松声竹声钟磬声声声自在 山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原有一...
好词好句好段大全 不要重复 快多
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。 我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾...
好词好句好段摘抄大全。要写景的段,句。
一阵阵孩子们的欢声笑语传入我耳中。(写看日出的这一处,很明显有学习课文的地方。比如,“只见它像负重似的,一纵一纵地”等。同学们学了不少课文,词呀句呀等等,要学会把它们用在自己的文章中。学习的目的就是要用呀!所以这个同学是很聪明的。大家要向他学习。) 14. 走过沧浪亭门前的曲桥便进入园门。园...
研读文言文
一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。 佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看 潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能,最是不济事。 眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,...
人教版小学积累运用
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。第十一册 积累•运用一(描写景物的唐诗)望洞庭刘禹锡(唐)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。积累•运用二(古代有关做人道理的对偶句)愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书 与有...
好词好句摘抄大全
运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长...
古诗与写作教学反思
总之,我要在以后古诗教学中充分借鉴“古诗教学”中的教法与学法,紧扣语文课标的精神,努力让整个课堂气氛活跃,书声琅琅,学生充分地读,充分地说,充分地写,真正做到以学生为主体,学生成为学习的主人,学到读书、写作的方法,提高学习的能力,使古诗教学生动有趣,异彩纷呈。 篇三:古诗与写作教学反思 一直以来,我就觉得古...
工整造句-用工整造句
(116) 就算不提那些深刻的含义,单单是这个对联,风对雨,家对国,耳对心,极其 工整 ,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。 (117) 观诸日下风规,大抵喜 工整 而恶荒率,喜浓艳而恶清疏,喜繁细而恶简浑,喜华丽而恶质朴。 (118) 先动员厂里的职工,谁家有地的,必须在三天之内签字、拿款,否则,停 工整 顿,甚...
新学期开学的对偶句
新学期开学的对偶句如下：1、学海无涯勤可渡，仙万仞志能攀 2、丹心谱就育才曲，朱墨绘得兴邦图。3、有志育才功万代，无声润物春长存。4、校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。5、风和日丽拂桃李，墨欢笔舞展春秋。6、三尺讲台催苗绿，-方净土育花红。7、桃展红蕊春烂漫，李白璧品芬芳。8、...
古今对联欣赏
风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。 (《楹联丛话》卷六)南京燕子矶旁永济寺有一联(《楹联丛话》卷六)云: 松声竹声钟磬声声声自在 山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原有一联(苏文洋《古今联话》第139页)云: 风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无...
鄂尔多斯市艾鲁回答： 对句:书声琅琅满校园 对句:教诲谆谆在心田
东郭法15836395670问： 上联:校园书声琅琅,下联: - -----. - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 家庭情意融融
东郭法15836395670问： 上联是教室书声琅琅下联是什么 - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 上联:教室书声琅琅 下联:讲台笔影亢亢
东郭法15836395670问： 书香校园的对联 - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 出句:书香校园, 对句:德行天下. 出句:书香校园, 对句:才满人间.
东郭法15836395670问： 用打比方的方法写一两句话,描写校园的早晨书声朗朗的情景. - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答：[答案] 书声琅琅花草芬芳,悠扬悦耳就像海浪,此起彼伏一浪更胜一浪.
东郭法15836395670问： 上联:教室书生琅琅,下联怎么对 - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 上联:教室书生琅琅,下联怎么对 供参考:你这平声结尾只能当下联 校园清风阵阵 教室书声朗朗
东郭法15836395670问： 教室对书声琅琅,正如( )对( ) - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答：[答案] 森林 对 松涛阵阵
东郭法15836395670问： 写一副对联来表达书香满校园,共享读书乐的美好心声 - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 上联:书香校园环境好; 下联:名师讲堂个个强. 上联:书声琅琅 朗朗书声 伴一年四季; 下联:硕果累累 累累硕果 随一校千秋. 上联:廊中晨夕闻书声; 下联:亭旁云霞思故梦.
东郭法15836395670问： 书声朗朗满校园的对联 - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 上联:书声朗朗满校园 下联:月色清清盈桃李
东郭法15836395670问： 清晨,漫步校园,一片书声琅琅,你会想起对联? - ？
鄂尔多斯市艾鲁回答： 风声雨声读书声,声声入耳 国事家事天下事,事事关心
