林琴南敬师划分节奏
林琴南的文言翻译著作
林琴南，即林纾（1852—1924年），中国近代文学家，翻译家。原名群玉、秉辉，字琴南，号畏庐、畏庐居士，别署冷红生。晚称蠡叟、践卓翁、六桥补柳翁、春觉斋主人。室名春觉斋、烟云楼等。福建闽县（今福州）人。自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作，其中...
林琴南敬师原文
在清朝福建闽县，有一位名叫林琴南的孝廉，他在六七岁时开始跟随老师学习。然而，这位老师的境况十分贫困，常常连做饭的米都难以得到。林琴南敏锐地察觉到了老师的困境，他决定尽自己的一份力量。有一天，林琴南回家后，悄悄地从自己的袜子里塞满了米，直到袜子装得满满的。他带着这份心意，背着米...
林琴南敬师注释
在面对某些情况时，他会选择拒绝，但并非轻率，而是经过深思熟虑，"却"字展示了他的决断和智慧。"乃"字则表示，他的决定通常是基于深思熟虑后的行动，显示出他的深思熟虑和稳重。总的来说，林琴南以其独特的敬师精神和实际行动，展现了一个优秀知识分子的风采，他的固有品质在言行中得到了充分的体现...
林琴南敬师主要问题
林琴南之所以急忙回家取米，是为了确保他的老师能够有足够的食物充饥。这个举动揭示了他对教育的尊重和对老师的深厚关怀。他深知老师的贫困处境，没有足够的米煮饭，因此毫不犹豫地伸出援手。林琴南的"善"体现在他具体的行动中，他背着米亲自送到老师家中，即使起初遭到婉拒，他也没有放弃，而是持续...
林琴南敬师启示了我们什么道理
要做心地善良、知恩图报的人。1、《林琴南敬师》文言文中讲述了，林琴南得知老师没有米煮饭，想帮助老师，为了让老师能够吃上米，送米给老师。从中可以看出林琴南是个尊师重教、关心老师的人，启示了我们要做心地善良、知恩图报的人。2、文言文《林琴南敬师》，作者是林纾。
林琴南敬师的主要问题
答：你的心意固然是好的，但这样的方式难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？
初中文言文阅读答案林琴南敬师 林琴南为什么急忙回家取米送给老师,从中...
林琴南是为了让老师能够吃上米才送给老师米的。从中可以看出林琴南是个尊师重教、关心老师、知恩图报的人。
林琴南敬师林秦南给老师送米老鼠为什么不高兴
因为林纾用了袜子来装米，是对老师的不尊重。阂县的林琴南六七岁时，跟着老师学习。老师家里很贫穷，做饭的时候连米都没有。林琴南知道以后，急忙跑回家，用袜子乘满了米，背着回来带给了老师。老师生气了，说他是偷窃的，没有接受。林琴南回家以后告诉母亲，母亲笑着说：如果老师本性正直，怎么能...
《林琴南敬师》中,林琴南回家取米送给老师,老师为什么反而大怒?_百...
【问】林琴南回家去米送给老师，老师为什么反而大怒？【答】因为老师见林琴南用袜子装米送来，好像不光彩的样子，以为林琴南是偷来的，所以反而大怒。
林琴南敬师的介绍
原文闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从⑥师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实⑦米，满之，负⑧以致师。师怒，谓⑨其窃，却⑩弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固（12）善，然此岂束脩(xiu)③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃⑾受。
阳曲县宏利回答： 林琴南敬师
撒软15574293388问： 林琴南敬师 - ？
阳曲县宏利回答： 【原文】 闽县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修之礼?”即呼备,赍米一石致之塾,师乃受. 【译文】 闽县(今福建福州市)人林纾(字琴南,当时是孝廉,即举人)六七岁的时候,跟随老师读书.老师非常贫困,做饭没有米.林纾知道后,急忙回家,用袜子装米,装满了,背着送给老师.老师大怒,说这是他偷来的,推辞不接受.林纾回来后告诉了母亲,母亲笑着说:“你的心意虽然是好的,但是这样的方式(袜子装米)难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?”随即让人准备,林纾携带者一石米送到私塾,老师于是接受了.
撒软15574293388问： 阅读下面的文言文,完成题目.阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归, - ？
阳曲县宏利回答： 小题1:①跟从,跟随 ②背着 小题1:师怒,谓其窃,却弗受. 小题1:因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师.(或因为他得知老师老师家穷,没有米煮饭.) 小题1:是一个心地善良的人.小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力.除了根据具体的语境,还要注意词语的特殊用法. 小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力.划分文言句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要注意句子的结构,比喻句子的“主谓宾”. 小题1:本题考查学生分析文章内容的能力.根据“师贫甚,炊不得米”这一句话来分析原因即可. 小题1:本题考查学生分析人物形象的能力.根据其想帮助老师这件事来看,他是一个心地善良的人.
撒软15574293388问： 文言文《林琴南敬师》的意思 - ？
阳曲县宏利回答： 译文 闽县(今福建福州市)人林纾(字琴南,当时是孝廉,清明时对举人的称呼)六七岁的时候,跟随老师读书.老师非常贫困,做饭没有米.林纾知道后,急忙回家,用袜子装米,装满了,背着送给老师.老师生气了,说这是他偷来的,推辞...
撒软15574293388问： 二、 课外文言文阅读.(共12分) 林琴南敬师 阂县林琴南孝廉野①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归,以袜实米,满之.负以致师.... - ？
阳曲县宏利回答：[答案] 3. (1) 跟从(跟) (2) 用(3) 送到(4) 于是 4. (1) 老师大怒,说这是他偷来的,推辞不接受.(2) 你_ 的心意虽然是好的,但是这样的方式(袜子装米) 难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?[点拨](1 ) 落实“窃”“却...
撒软15574293388问： 林琴南是个什么样的人 ？
阳曲县宏利回答： 原文林琴南六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修之礼?”即呼备赍米一石致之塾,师乃受.林琴南敬师注释⒈林琴南:林纾,字琴南,福建阂县(今福州人).近代文学家,尤以翻译外国小说名世.⒉亟(jí):急忙.⒊束修:本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物.⒋呼备:叫人准备.⒌赍(jī):携带.⒍从:跟随.⒎实:装满.⒏负:背着.⒐谓:说.10.却:推却.11.乃:于是就.12固:本来.13.若:你.14.石:计量单位.
撒软15574293388问： 关于“拜师”的诗句有哪些? ？
阳曲县宏利回答： 1.远师唐代:白居易东宫白庶子,南寺远禅师.何处遥相见,心无一事时.2.林琴南敬师清代:佚名闽县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,...
撒软15574293388问： 《林琴南敬师》中可以看出林琴南是一个怎样的人 - ？
阳曲县宏利回答： 林琴南是为了让老师能够吃上米才送给老师米的.为了让老师吃上米,背着去给老师送米,老师没有接受,他就继续想办法,直到老师接受为止. 从中可以看出林琴南是个尊师重教、关心老师、知恩图报的人.
