构成三角形盒蒙氏教案
幼儿园小班蒙氏数学教案
教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 幼儿园小班蒙氏数学教案 篇3 一、目的要求: 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按图形特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他...
幼儿园蒙氏数学中班双胞胎教案 - 百度宝宝知道
一、集体教学活动。1、学习用两个特征标记记录图形。（1）出示图形一。师：图上有什么？（房子、小桥、蝴蝶）师：用什么图形拼搭成的？（长方形、三角形）师：每个三角形都一样吗？什么地方不一样？（2）出示图二（颜色标记、形状标记、大小标记）师：用哪些标记来表示大三角形？小三角形？师：用...
以纪律与自由的议论文
这些方面都能逐渐形成时,孩子就可以自由地选择任何工作,并进行延伸,如:李伟先在掌握了三角形盒的基本操作后他就可以自由地根据教具的秩序进行创造,而西拉涛涛没有掌握任何教具的基本操作,所以他工作起来状态不好,总是打扰别人,拿教具敲打,不仅破坏了教具还破坏了教室的环境,打扰了别人,老师在引导时,不尊重老师,甚至...
蒙氏漫谈:蒙台梭利教育三角形
蒙台梭利认为，发展由三个要素构成：儿童、环境、成人。在这个三角形当中，首先是儿童，他们带着生命密码而来，带着内在的神秘的驱动力而来，每到一个阶段，儿童本能的知道要做对这个阶段发展至关重要的事情，这就是敏感期。在敏感期到来时，儿童在一段时间内，表现出一些特定的行为、对特定事物的兴趣。
蒙台梭利教育如何培养孩子逻辑思维能力?
因此，每个蒙氏教具都突出一个“ 感觉点 ”来吸引孩子的注意力，即通过将感觉分离，来刺激孩子的感官。比如插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、红棒、彩色圆柱体、色板、几何图形嵌板橱、构成三角形等，每组教具都有系统的顺序性，孩子们通过对这些教具操作，可以养成良好的次序性。这些顺序可以是从大到小...
蒙氏日常生活中颜色分类的工作怎么做
构成三角形：在三角形的构成与分解练习中，对平面几何图形之间相等概念有进一层的认识，培养对称感 ，为学习平面几何做间接预备。几何学立体：培养幼儿对实体的感觉，通过视觉及触觉的共同作用了解立体的形状，为学习几何做准备。布盒：发展幼儿触觉及对布料名称的掌握能力。温觉板：辨别温度差异，认识生...
小班4月份月计划表【三篇】
七：蒙氏各区域教学重点：生活区：1、《拧毛巾》引导幼儿学习拧的动作，培养独立生活的能力。2、《皮带扣》引导幼儿学习系皮带扣，培养其独立性。3、《分杯倒水》引导幼儿学习怎样倒水。4、《整理书架》引导幼儿学会整理书架，能简单的对书籍进行分类。感官区：1、《三角形盒》延伸。引导幼儿认识直角、...
幼儿大班蒙氏数学教案7篇
幼儿大班蒙氏数学教案篇4 教村分析: ?找对称》是一个科学类的数学活动,主要让幼儿理解"对称"的含义。此教学教师并不采用直接讲授的教学方式,而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节,引导幼儿发现问题,提出问题和解决问题。 在教学中,出现了一些列的问题,如,在让孩子们找三角形、花朵、蝴蝶这三张图...
蒙氏长方形盒2直接目的
蒙氏长方形盒2直接目的如下：1、培养辨别形状的视觉能力。2、培养幼儿认识各种平面几何的名称与形状。3、认识不同三角形所组成的不同四边形。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。
蒙氏数学操作2:彩色串珠阶梯,金色串珠组,九的排列,数字卡片
嗯,三角形。 9三阶段教学法,认识数量和颜色。比如4、5、6,请你把……(三个一组名称教学。) 10 老师把珠子打乱顺序,轮到孩子来排。 我们现在将它们的顺序打乱,请你把它排列好吧。 示范2 : 1请孩子都排列好后来找老师。 2排好后检查,问一遍。老师:这是什么?孩子:这是红色的1。老师:这是什么?孩子:这...
宁都县欣普回答：[答案] 粉红塔:从大到小排列出来,告诉幼儿哪个是最大的,哪个是最小的,然后让幼儿自己排列,根据不同年龄段,也可以适当加强难度!
竹狱18463599240问： 蒙氏数学中班下册教案感知三角形 - ？
宁都县欣普回答： 活动目标: 1、培养孩子积极参加数学活动,并在游戏中体验乐趣. 2、感知各种三角形的外形特征,尝试找出形状完全相同的三角形. 3、培养幼儿对图形的兴趣,并乐于在生活中辨认三角形. 活动准备: 1、蒙氏线、各种三角形及图片、吸...
竹狱18463599240问： 蒙氏教具给幼儿的视觉带来什么影响 - ？
宁都县欣普回答： (从根本上可以这么说)作为蒙氏教具的经典部分,感觉练习的教具更是让我们在实践的时候有太多不能释怀的东西.尤其是作为主要部分的视觉教具,种类本就繁多,操作更是复杂,在理解上也存在太多误区和盲点.为了充分发挥视觉教具的...
竹狱18463599240问： 蒙氏数学5的分解组合教案怎么重点和难点写 - ？
宁都县欣普回答：[答案] 活动设计背景 为了让 幼儿轻松愉快地进入课堂,在上课前我放着轻音乐,和孩子一起做游戏. 活动目标 1、 让幼儿动手... 4 2 3 3 2 4 1 11、幼儿齐读. 三、利用学具小魔盒,学习5的组成. 1 、我在黑板上示范,摆放红、黄、绿、黑色的棋子. 2...
竹狱18463599240问： 蒙氏数学图形变身、一个长方形、两个三角形变成? - ？
宁都县欣普回答： 新建一个并行处理的事件:·循环 ··条件分歧 ··当角色{你需要的状态}状态与其相同 ···更改角色图形 ··除此以外的场合 ·· ·条件分歧 ··当角色{你需要的状态2}状态与其相同 ···更改角色图形为2 ··除此以外的场合 ·· ·条件分歧 {把你需要的状态挨个插入} 省略...以上循环
竹狱18463599240问： 小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - ？
宁都县欣普回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:临海听涛78小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形). 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形. [活动准备] 圆形宝宝、三...
竹狱18463599240问： 蒙氏数学第7册大班认识多边形教案 - ？
宁都县欣普回答：[答案]一、活动目标1、通过动手操作,激发学习图形的兴趣.2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征.3、有观察、辨别的能力.二、活动准备1、教具准备:挂图“美丽的窗户”2、学具准备::“多边形”彩色小珠子、...
竹狱18463599240问： 蒙氏数学5的分解组合教案怎么写 - ？
宁都县欣普回答：[答案] 标:在实物操作的基础上,了解4的分解组合. 初步学习有顺序的分合一个数. 准备:每个幼儿4条小鱼,两个鱼缸,1＂3数字卡片每人一份.画有分合号的纸条每人一张. 一、讲述问题情境,引起幼儿对数字的分解组合的兴趣. 小兔家里有两个鱼缸,小...
竹狱18463599240问： 蒙氏数学《物体的对应》教案 - ？
宁都县欣普回答：[答案] 王瑞晨说,他在数学和化学上有一定天刿一点就逿记忆力也很强,语文的古文只要理解了意怿读几遍就能背下来…[1][2][3][4][5]下一顿..
竹狱18463599240问： 小班蒙氏数学《比多少》课后反思 - ？
宁都县欣普回答：[答案] 小班蒙氏数学活动《归类》课后反思 邵靖 《归类》这一活动属于数学中的分类活动,主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备.根据小班幼儿的年龄特点,通过游戏的形式展开活动,从培养幼儿对数学的兴趣出发,在动动、玩玩、做做的过程中不知...
