杨氏之子想表达什么
杨氏之子想表达什么意思
《杨氏之子》表达了杨氏子的聪慧。《杨氏之子》把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题，不要使用蛮力。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓...
杨氏之子想表达什么意思
是称赞了杨氏之子的机智，出言幽默，同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧。《杨氏之子》中心思想是称赞了杨氏之子的机智，出言幽默，同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧。教导我们要学会随机应变，用智慧解决问题。《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》，这本书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层...
杨氏之子讲述了一个怎样的故事
这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。(2)对词语的理解。氏：姓氏，表示家族的字。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。故事中的重点部分：孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你...
古文 杨氏之子表示了作者怎样的思想感情
1、本文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖！表达了作者希望我们要学会随机应变，用智慧解决问题的道理。2、原文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”3...
《鲍氏之子》寓意。
本文通过鲍氏之子反驳齐田氏的一番话，批判了那种认为万物由上天制造出来的唯心主义，赞扬了鲍氏之子的唯物论思想。启示我们应当 不畏权贵、不阿谀奉承、敢于表达自己的见解。《鲍氏之子》出自《列子》原文如下：齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，...
杨氏之子的意思
（1）氏：姓氏，表示家族的姓。（2）甚：很，非常。（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。（4）孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。（5）诣：拜访，拜见。（6）乃：就；于是。闻：听说。（7）设：摆放，摆设。（8）示：给……看。（9）曰：说。（10）未：没有 （11）夫子...
钟氏之子故事在刻画人物形象方面有什么突出特点
于是一起偷喝药酒。其父当时觉察了，仍假装睡着来观察他们。钟毓先行了礼而后饮，钟会喝了酒却不行礼。因而问钟毓为什么行礼，钟毓说：“酒是用来成就礼教的，不敢不拜。”钟毓又问钟会为什么不拜，钟会说：“偷喝本来就不合礼法，所以不拜。”此文出自南朝刘义庆的《世说新语·言语》《钟氏之子》...
《杨氏之子》这首诗的意思?
1、氏：姓氏，表示家族的姓。2、甚：很，非常。3、惠：惠同“慧”，智慧的意思。4、孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。5、诣：拜访，拜见。6、乃：就；于是。7、闻：听说。8、设：摆放，摆设。9、示：给……看。10、曰：说。11、未：没有。12、夫子：旧时对学者或老师的...
《杨氏之子》是一篇_文,记述了___。
学习这组课文,要求学生能感受话言表达的艺术,并通过综合性学习,搜集、积累用得精妙的语言,以不断丰富学生的语言,并学习用得体的语言来表达。为了达成这样的总目标,教学《杨氏之子》一课时,确定了三个目标。 1.会写6个生字,会认3个生字。能正确读写“家禽”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.能...
钟氏之子文言文翻译
《钟氏之子》作品赏析 《钟氏之子》这篇文言文其中一段主要讲述了钟毓及钟会两兄弟如何巧妙的应对魏文帝的发问。文中他们言语幽默，饶有情趣，最使我惊叹的不是兄弟俩在面对魏文帝时不卑不亢的态度，而是两种截然不同的应对方式，在机智和精彩的应对中，既表达了他们遵从君臣之礼，也体现了他们的过人...
铜梁县消炎回答： 1、本文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!表达了作者希望我们要学会随机应变,用智慧解决问题的道理. 2、原文 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 3、译文 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅.孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你家的水果.”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.”
逯品17039271282问： 杨氏之子 这篇文章反映了什么? - ？
铜梁县消炎回答： 描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!告诉我们要学会随机应变,用智慧解决问题.
逯品17039271282问： 课文杨氏之子的思想感情!急啊!要简短! - ？
铜梁县消炎回答： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,...
逯品17039271282问： 杨氏之子这篇课文的主要意思 - ？
铜梁县消炎回答： 梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.
逯品17039271282问： 《杨氏之子》这篇课文的意思 - ？
铜梁县消炎回答：[答案] 1.课文简说.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪...
逯品17039271282问： 《杨氏之子》的意思是什么? ？
铜梁县消炎回答： 《杨氏之子》全文意思:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫...
逯品17039271282问： <杨氏之子>的意思 - ？
铜梁县消炎回答： 1课文简说.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子...
逯品17039271282问： 古文 《杨氏之子》 的主要意思 - ？
铜梁县消炎回答： 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 在梁国,有一户姓杨的人家,家...
逯品17039271282问： 杨氏之子这篇课文向我们讲述了什么道理??? - ？
铜梁县消炎回答： 《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智. 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智. 本组课文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖! 教导我们要学会随机应变,用智慧解决问题.
逯品17039271282问： 杨氏之子这篇课文说明什么道理 - ？
铜梁县消炎回答： 杨氏之子这篇课文说明的道理:我们要学会随机应变,用智慧解决问题. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事.
