杂交豌豆实验的思维导图
豌豆思维课程怎么样
这个平台课程还不错。豌豆思维课程是专为提升儿童思维能力而设计的优质课程，通过富有趣味性的游戏和任务，引导孩子积极思考，有效锻炼逻辑思维能力。课程内容丰富多样，涵盖多个学科领域，不仅注重知识的传授，更强调培养孩子的独立思考和解决问题的能力。豌豆思维课程还注重培养孩子的团队合作精神和创新能力，为...
豌豆思维怎么样?豌豆思维靠谱吗?
豌豆思维好，它以学员为中心，遵循孩子大脑认知规律，通过多维互动情景进行数学启蒙，增强课件的故事感，从而提高孩子学习过程中的代入感，激发孩子不断探索、主动思考、分析问题的潜能。豌豆思维关注少儿学习过程中的思维培养，针对3-8岁逻辑思维的黄金窗口期，豌豆思维重点培养三大思维，发展八大核心能力，帮助...
豌豆思维课程效果怎样?豌豆思维课程一般多久开始有效果?
效果挺好的，豌豆思维以学员为中心，遵循孩子大脑认知规律，通过多维互动情景进行数学启蒙，增强课件的故事感，从而提高孩子学习过程中的代入感，激发孩子不断探索、主动思考、分析问题的潜能。在和家长们交流的过程当中，豌豆思维在课件开发上所花的心思，是得到家长们好评的。它的自研交互式动画课件融入了...
有报过豌豆思维课的家长,能说一下具体感受吗?线上学习效果能保障吗...
孩子学习我觉得主要看老师吧，跟线上线下没什么大的关系。前两年报的我家儿子学校附近的，来回接送花时间不说，老师带一堆小朋友教课也不耐心。豌豆思维是两个老师教四五个孩子，精力上也够。我跟着孩子听过老师教课，一点点耐心引导，还会穿插一些游戏，孩子也愿意上。现在孩子数学兴趣特别高，学校的...
豌豆思维老师靠谱吗,对孩子有哪些帮助?
不错的，成为豌豆思维老师首先要满足学历要求，教学经验需求，其次需要经过3轮面试，5次试讲。才能够进入长达360小时的上岗培训阶段，因为筛选严格，所以每位老师都足够优秀，可以引导孩子爱上学习，建立自己的思维模式，从而达到好的学习成果。
怎样拓展思维?
例如,学习孟德尔发现遗传规律的过程,可以充分看到科学的思维方法在研究中的重大作用,也可以学到孟德尔坚持 8年搞豌豆杂交实验的顽强精神。当然,由于时间有限,不可能研究课本上涉及的每一项科学成果的历史,但要力求了解科学史上某些重大发现的探索过程,这对学习会有所帮助。(2)通过上课研究思维的过程上课时,要有意识地...
豌豆思维怎么样,适合多大的孩子?
豌豆思维主要立足于3至8岁的孩子，培养孩子的数理思维为主，学习数学最主要的是学习思维方式，如果你孩子在这个范围内，可以参考下他们的官网。。首先要知道，儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段（0-2）、具体形象思维阶段（3-6）和抽象逻辑思维阶段（6-11）。 孩子“逻辑能力”的发展是要早于...
植物妈妈有办法的思维导图怎么做
这个主分支又分为两个二级分支，第二个二级分支下又具体展示了“四海为家”的牛马、鸟的表现，以及提出植物怎么样四海为家的思考。这一部分是文章的主体，分别讲了蒲公英妈妈，苍耳妈妈，豌豆妈妈都有哪些好办法。这三小节的思维导图绘制都有一个共同的特点，那就是提取关键词都有相似。几个小节中都有...
豌豆思维谁能简单介绍下啊,一节课多少钱啊?
我给你简单的说下吧，因为我家孩子现在学习的就是豌豆思维的课程。它是有4-6人的在线小班的那种交互式教学，你应该可以理解吧！就是孩子能和其它的小伙伴一起学习，相互帮助。另外配套了课前课后的教学指导，我觉得还算比较及时的了解孩子的学习进展，做出相应的学习内容改善。
每位家长的首选课程:豌豆思维助力孩子更好成长
豌豆思维作为在线小班课领导品牌，首次亮相《乘风破浪的姐姐2》，在节目中豌豆思维得到众多年轻妈妈的认可，在教育行业中的影响力也越来越大。豌豆思维不仅满足年轻妈妈对孩子启蒙教育的需求，还为整个课程增添趣味性，更加贴近孩子生活，更是获得了来自教育行业的一位妈妈的高度认可，创新性的在线数学思维方式...
昌都地区全威回答： 如图所示高茎豌豆与矮茎豌豆异花传粉的示意图.结果发现,无论是以高茎作母本,矮茎作父本,还是以高茎作父本,矮茎作母本(即无论是正交还是反交),它们杂交得到的第一代植株(简称“子一代”,以F1表示)都表现为高茎.也就是说...
解盆15950865695问： 下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解 - ？
昌都地区全威回答： (1)在该实验的亲本中,父本是矮茎 ,母本是高茎 . (2)操作①叫 去雄 ,为了确保杂交实验成功,①的操作应注意,时间上 应在开花之前 ;操作②叫授粉 ,此处理后必需用纸袋对母本进行套袋处理 .其目的是 防止外花粉的干扰 . (3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为红色. (4)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为3:1 ,F2的基因类型有 3种 ,且比值为1:2:1.生物体的这种现象称作 性状分离 .
解盆15950865695问： 下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅读图后回答下列问题:(1)该实验的亲本中,父本的 - ？
昌都地区全威回答： (1)在豌豆杂交实验中,提供花粉的植株是父本即矮茎植株,接受花粉的植株是母本即高茎植株. (2)根据图示可知操作①是去雄,操作②是传粉;由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物,为确保杂交实验成功,应在要在花药未成熟之前进行,其动作要轻、要干净、到达彻底去雄,操作后还要套上纸袋,防止外来花粉干扰实验. (3)已知红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子(Aa)播下去后,长出的豌豆植株开红花. 故答案为: (1)矮茎 (2)去雄 授粉之前 外套罩子(或套袋子)(3)红花
解盆15950865695问： 孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如图所示:(1)豌豆的高茎和矮茎是一对______性状,图中父本表现为______茎.(2)孟德尔发现... - ？
昌都地区全威回答：[答案] (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状.因此,豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状.接受花粉的为母本,提供花粉的为父本,故图中父本表现为矮茎. (2)由杂交结果可知:豌豆的高茎是...
解盆15950865695问： 孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如下图.请回答下列问题:(1)豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物,自然状态下该种植物一般都是__... - ？
昌都地区全威回答：[答案] (1)豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物,自然状态下该种植物一般都是纯合子,在豌豆杂交实验中,父本矮茎植株是提供花粉的植株,母本即高茎植株是接受花粉的植株;根据图示可知操作①是去雄,操作②是人工授粉.豌豆是自花传粉、闭花受粉植...
解盆15950865695问： 孟德尔豌豆杂交试验 - ？
昌都地区全威回答： 1 孟德尔第一定律----分离律 孟德尔以豌豆为材料,挑选七对相对应的性状 ,年复一年地进行种植和杂交实验,分析这七对性状从上代至下代的遗传规律.经过八年反复试验,孟德尔总结出两条定律. 孟德尔第一定律--分离律. 孟德尔假设存在...
解盆15950865695问： 如何讲解孟德尔的豌豆杂交实验? - ？
昌都地区全威回答： 就按教参上面的方法来啊,以设问的方式一步步的引导学生来思考为何孟德尔要做这样的实验,实验的优点在哪里.然后再以实验结果引导出分离定律(或孟德尔对该现象的解释),然后用孟德尔的解释来返过来推导看实验结果和推导是不是一样的,再接着用推理演绎法引导出孟德尔设计的测交实验,这里可以让学生自己按照前面孟德尔的解释来画画测交的图,后面的自由组合基本也是这个思路.
解盆15950865695问： 如图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据图分析.(1)写出有关操作步骤的名称:① - -----;(2)豌豆红花(R - ？
昌都地区全威回答： (1)由以上分析可知,①为去雄过程. (2)自然状态下豌豆都是纯合子,双亲为RR和rr,则F1的基因型为Rr,表现型为红花. (3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出的是基因的分离定律. 故答案为:(1)去雄 (2)Rr 红花 (3)分离
解盆15950865695问： 孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如图,请回答下列问题:(1)豌豆的高茎和矮茎是一 - ？
昌都地区全威回答： (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状.因此,豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状.接受花粉的为母本,提供花粉的为父本,故图中父本表现为矮茎. (2)由杂交结果可知:豌豆的高...
解盆15950865695问： 孟德尔的豌豆杂交实验如何做的 - ？
昌都地区全威回答： 1856年,孟德尔就开始了长达8年的豌豆实验.孟德尔首先从许多种子商那里,弄来了34个品种的豌豆,从中挑选出22个品种用于实验.它们都具有某种可以相互区分的稳定性状,例如高茎或矮茎、圆料或皱科、灰色种皮或白色种皮等.孟德...
