植物妈妈有办法的思维导图怎么做
植物妈妈有办法的思维导图怎么做介绍如下：
1.准备白纸和描线笔，先用描线笔勾线，最后上色。
2.在白纸的正中央写上课题，这就是中心主题。从右上角开始画第一个主分支，完成第一个内容——总起开头，写孩子长大就得告别妈妈。
注意：在制作思维导图时，考虑到低年级的认识能力不够强，下属分支可以做得细一点。
这个主分支又分为两个二级分支，第二个二级分支下又具体展示了“四海为家”的牛马、鸟的表现，以及提出植物怎么样四海为家的思考。
这一部分是文章的主体，分别讲了蒲公英妈妈，苍耳妈妈，豌豆妈妈都有哪些好办法。
这三小节的思维导图绘制都有一个共同的特点，那就是提取关键词都有相似。几个小节中都有“有办法”，“更有办法”，“只要……就……”，“只要……就……”的词。我们注重的是首句中的重要词，其他句中关联词的提取，这样更便于感受课文，扶助背诵。
思维导图的作用
整合信息，思维导图可以将不同的知识点以图形化的方式整合起来，形成一个完整的知识体系。促进记忆，通过视觉化的方式表达信息，思维导图可以帮助人们更加容易记住复杂的信息和概念。
提高创造力，思维导图能够激发人们的创造力和灵感，通过对不同元素进行组合和重组，帮助人们发现新的思路和创新点。提高沟通效率，思维导图能够帮助人们将复杂的信息以简洁明了的方式呈现给他人，从而提高沟通效率和准确度。
植物妈妈有办法的思维导图怎么做
植物妈妈有办法的思维导图怎么做介绍如下：1.准备白纸和描线笔，先用描线笔勾线，最后上色。2.在白纸的正中央写上课题，这就是中心主题。从右上角开始画第一个主分支，完成第一个内容——总起开头，写孩子长大就得告别妈妈。注意：在制作思维导图时，考虑到低年级的认识能力不够强，下属分支可以做...
植物妈妈有办法让我们知道了什么
《植物妈妈有办法》让我们知道了植物传播种子的方法有很多很多，告诉我们只要细细观察大自然就会得到好多知识。这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵...
植物妈妈有办法课文讲解
植物妈妈有办法课文讲解 篇1 《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。从植物 妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。全诗共有5...
二年级上册植物妈妈有办法怎么画
二年级上册植物妈妈有办法的画法：1、准备白纸和描线笔，先用描线笔勾线，最后上色。2、在白纸的正中央写上课题，这就是中心主题。从右上角开始画第一个主分支，完成第一个内容，总起开头，写孩子长大就得告别妈妈。3、完成分写部分的思维导图。这一部分是文章的主体，分别讲了蒲公英妈妈，苍耳妈妈...
小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文、教学反思
【篇一】小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子...
植物妈妈有办法评课优缺点及建议
《植物妈妈有办法》是人民教育出版社二年级上册第一组的课文，是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗语言生动形象，把自然知识蕴含文字当中，语言朗朗上口，内容浅显易懂。新课标指出：语文课要以人为本，培养学生良好的人文素养各维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性。“兴趣是最好的老师”...
植物妈妈有办法教学反思
【1】植物妈妈有办法教学反思 《植物妈妈有办法》是一首诗歌,运用了拟人的写法,讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子,把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力,激发学生热爱大自然的情感。 新课标指出“学生是语文学习的主人,语文教学...
植物妈妈有办法教学反思
植物妈妈有办法教学反思1 植物王国十分有意思,从这一课中,我们能感到大自然的奇妙。《植物妈妈有办法》是一首诗歌,从题目到内容运用了拟人的写法,讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。 在教学中,我主要引导学生运用探究式的学习方式,激发学生了解植物的知识,探究大自然奥秘的兴趣。如,在学习课文“只要有...
《植物妈妈有办法》教学反思
《植物妈妈有办法》教学反思1 《植物妈妈有办法》是一篇老课文,每次看到这篇课文,都觉得特别的可爱,整首儿歌,运用了拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言琅琅上口,是一篇百读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法,小朋友对于这样的阅读材料...
《植物妈妈有办法》教学反思
以下是 我 为大家 收集的《植物妈妈有办法》教学反思(精选8 篇), 欢迎阅读与收藏。 《植物妈妈有办法》教学反思1 《植物妈妈有办法》是一首诗歌,运用了拟人的写法,讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子,把句子连起 来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和...
将苗施尼： 《植物妈妈有办法》中的＂妈妈＂指已经成熟了的植物,即植物本身.如蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈.“孩子”是指植物的种子.
盐亭县17885762011： 植物妈妈还有什么办法让自己的孩子长大 - ？
将苗施尼： 有以下办法:1、椰子树妈妈准备了铠甲,让自己的孩子穿上它.只要漂到沙滩上,椰子就能长出嫩绿的小苗;2、喷瓜妈妈有个好办法,它从顶端喷出种子,只要射到四周,它就能落地生根;3、葡萄妈妈更有办法,它让孩子穿上鲜艳的衣裳...
盐亭县17885762011： 2年级·植物妈妈有办法 还有那些植物靠什么旅行 - ？
将苗施尼： 蒲公英的种子是风传播,莲藕等水生植物借助水流和水生动物传播,椰子也是水传播,(这个是椰子为什么在海岸线比较多的原因)苍耳,鬼针草等是借助动物经过时粘连在动物皮毛传播,有些植物的果实美味但它的种子比较耐腐蚀,通常会通过动物的肠胃,混杂在动物排泄物里,达到传播的目的,比如西瓜,甜瓜,女贞等.还有些植物果实有很强的弹射能力,可以把种子弹射到远方繁衍生息,比如凤仙花,热带植物喷瓜等,目前我能想到的就这些.记得采纳啊
盐亭县17885762011： 《植物妈妈有办法》课文中“四海为家” “旅行”代表什么意思 - ？
将苗施尼： 孩子:在本课指的是植物的种子. 长大:是指种子已经成熟. 四海为家:指的是种子到处生根发芽. 旅行:文中指植物的种子传播出去.
盐亭县17885762011： =年级的小诗植物妈妈有办法 - ？
将苗施尼： 椰子树妈妈准备了铠甲, 让自己的孩子穿上它.只要漂到沙滩上, 椰子就能长出嫩绿的小苗.喷瓜妈妈有个好办法, 它从顶端喷出种子, 只要射到四周, 它就能落地生根.葡萄妈妈更有办法, 它让孩子穿上鲜艳的衣裳, 它就随着粪便生根发芽.
盐亭县17885762011： 模仿课文中植物妈妈有什么办法写一节诗 - ？
将苗施尼： 模仿除了课文中的蒲公英、苍耳、豌豆的其他植物妈妈写一节诗孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家. 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行,靠的啥办法? 椰子树妈妈准备了铠甲, 让自己的孩子穿上它. 只要漂到沙滩上, 椰子就能长出嫩绿的小苗.喷瓜妈妈有个好办法, 它从顶端喷出种子, 只要射到四周, 它就能落地生根.葡萄妈妈更有办法, 它让孩子穿上鲜艳的衣裳, 它就随着粪便生根发芽.植物世界的秘密还有很多很多, 仔细的小朋友就能得到它.
盐亭县17885762011： 学习了《植物妈妈有办法》一课,我知道了什么播种子的方法 - ？
将苗施尼： 一是借助外力,如风力、水力、动物和人类的携带;二是依靠自身所产生的力量.风媒植物:南方最常见的昭和草,杨、柳树的种子,它长着轻柔的绒毛,乘着五月的春风自由飞翔,飞到遥远的地方;再如松、槭、榆的种子上长有小小的翅膀,借助风力,可以轻易地飞向四面八方,以扩充地盘.水媒植物:莲蓬(水生植物多为水力传播),陆生的也有,比如:椰子动物传播:苍耳、窃衣、鬼针草(种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液,只要轻轻一碰,就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上)
盐亭县17885762011： 植物妈妈的办法植物妈妈有什么办法让自己的孩子 - ？
将苗施尼： 植物妈妈的孩子离开妈妈的途径有很多 一、自体传播自体传播是靠植物体本身传播,并不依赖其它传播媒介.果实或种子本身具有重量,成熟后果实或种子会因重力作用直接掉落地面,例如毛柿及大叶山榄;而蒴果及角果的果实成熟开裂之际...
盐亭县17885762011： 植物妈妈有办法有几个自然段,什么叫做自然段 - ？
将苗施尼： 5个自然段. 自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字.自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等.是构成作品除词语和句子之外的最小组织单位. 原文: 孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为...
盐亭县17885762011： 植物妈妈有办法让他的孩子四海为家 - ？
将苗施尼： 种子的传播方式世界万物的生命是丰富多彩的,每一种生命都会以他自己的方式来繁衍后代,“孩子长大了,就得告别妈妈,四海为家”.牛马有脚,飞鸟有翅,而遍布世界的植物要把生命的种子传播到大地的各个角落,靠的啥办法?众所周...
