朱自清的春教学设计
七年级语文《春》教学设计
七、课堂小结 对本节课作评价，结束本课教学。七年级语文《春》教学设计2 【设计思想】先学后教，当堂训练是洋思教学经验的核心。在讲授《春》一课时，应以这一思想为指导，从学生的自学讨论和口头训练入手，分层设置思考题，引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情，学习写景状物的一般方法，活跃学...
《春》小学语文教学设计
《春》小学语文教学设计1 一、设计指导思想 语文学科由于自身的特点,教师不仅是课堂各种活动的组织者,学生活动的促进者,也是学生的对话者。在课堂上,不仅有教师的“教”,学生的“学”,还应当使用现代教学技术。在《春》一课教学中,根据教材特点和学生的实际,运用多媒体教学手段,结合教师组织、启发、鼓励、指导学生...
朱自清《春》优质教学案例
通过设计共同交流课前搜集春天的诗文,共同朗读,共同讨论问题,共同表演、共同颂春,来达到协作学习、自主学习的目的。通过听读、齐读、颂读等多种形式,引导学生在读中悟。 3、本课时教学重点明确。能抓住课文颂春进行有目的的教学与学,以解决问题的形式引导学生学习“绘春”的内容,理解重点的词语,句子。并能根据课文...
《春》的简析
教学步骤: 一、出示上述阅读提示,引导学生通过集体读、分组朗读、默读相结合的形式逐段品味描写春景的关键词语和运用的修辞手法,导出下列板书设计: 第一部分:盼春:盼、来、近:殷切的盼望 喜悦之情 总领全文,开启下文 第二部分: 总写春的轮廓:一切...张开了眼,山朗润,水涨,太阳脸红 春草图 草→钻、嫩、绿、...
朱自清 <春> 花草风 雨的特点?
(1)我们也写春,为什么未自清笔下的“春”特别美? (2)自由读书,用○○圈出特别传神的词,用划出特别美的句子,读出喜爱,读出美来。 (3)默读课文:课文是从哪几方面描绘春天的? 二、讲解课文: 1、盼春:(引导学生领会用词的准确、生动和抓住景物特征细致描绘的特点) (1)作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个...
赏析朱自清的《春》一文的春风图
“古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你...
朱自清《春》原文及赏析
《春》作者简介 朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。是中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清生于江苏东海，原名自华，号秋实，投考北大改名自清。1920年北大哲学系毕业，参加五四运动，教中学教了五六年，1925年任清华中文系教授，做过系主任。1931年留学英伦，漫游欧陆，次年...
春课文原文春课文完整原文
1、《春》课文 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回...
初中写景作文教学设计
写景作文就是要通过描绘景物来达到抒情的效果,下面是我为大家搜集整理出来的有关于初中写景作文教学设计,希望可以帮助到大家! 初中写景作文教学设计【3】 教学目标: 1.比较《春》、《济南的冬天》、《夏》中的片段,找出共同点:运用修辞、行文中亲和力强的祈使词语。 2.将这两种方法运用到景物片段描写中,且要突出...
课文《春》朱自清
朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱...
黄石港区复方回答：[答案] 朱自清《春》教学设计 【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语.理解词语在文中的含义. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法...
柯迫13193925074问： 求,朱自清《春》的教案 有特点的 谢谢. - ？
黄石港区复方回答： 学习目标: 1、 学会细致的观察并生动地描写 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法 课时安排:两课时 教学步骤: (第一教时) 一、 创景导入 春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天...
柯迫13193925074问： 《春》的教案设计 - ？
黄石港区复方回答： 链接交流:朱自清简介、朱自清作品诵读、赞美春的文章朗读比赛 作者简介: 作者朱自清(1898——1948)是中国现代著名诗人和杰出的散文家.他的散文,文字清新朴素,描写细腻,感情真切,富有自然淳厚的美,读后令人回味无穷.他...
柯迫13193925074问： 使用情境导入法导入朱自清的《春》 - ？
黄石港区复方回答：[答案] 【题】:使用情境导入法导入朱自清的《春》. 同学们好,我们开始上课了. 大家都知道一年有四季吧,哪四季呢?---没错,就是“春夏秋冬” 那你们猜猜“积雪融化,百花争开,万物苏醒,嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面.”是描写哪个季节的呢?...
柯迫13193925074问： 朱自清——春的教案3 - ？
黄石港区复方回答： 11
柯迫13193925074问： 写一个初中语文课的教案,要有教学目标,教学重点,内容,课后练习等. - ？
黄石港区复方回答： 《春》教案 朱自清 教学目标 1. 通过反复、有感情的朗读,从而感知课文内容,总体把握作者的思想感情. 2. 理清思路,尤其要能理解作者在观察中的思维活动. 3.学习作者抓特点,多角度,按顺序的景物描写方法,并运用于练笔中,使景物描...
柯迫13193925074问： 朱自清的写作<<春>>的有关资料 - ？
黄石港区复方回答： 《春》之美及其审美教学初探新城初中 陶建立摘要: 审美教育是语文教学的重要内容.语文教学应以教材为依托,把审美教学贯穿在具体的教学中,以期提高学生的审美欣赏能力和审美创造能力.朱自清先生的《春》一文是脍炙人口的散文名...
柯迫13193925074问： 求 朱自清的《春》的教师导入语,讲授语,小结语 - ？
黄石港区复方回答： 这是导入语:“我们以前有没有学到过有关写春的文章,或赞美或抒情的?”学生背出已学过的孟浩然、杜甫和王安石描绘春的著名绝句.“那么这些是不是给我们以无限生机...
柯迫13193925074问： 有没有谁知道朱自清《春》语文教案?？
黄石港区复方回答：http://www.zbjy.cn/content/200807/67739.shtml
柯迫13193925074问： 有人知道朱自清的春课件和教案哪个网站有下载 - ？
黄石港区复方回答： http://www.17edu.com/Soft/HTML/Soft_1801.html 这个你可以去试试..
