朱熹+王守仁思想试题

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党鱼19234281513问： 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想. - ？
玉山县硝酸回答： 【答案】:(1)朱熹的主要教育思想: ①关于教育目的与教育作用:朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,以造就封建社会的所谓“圣人”.他的教育作用论是从他 的理学思想体系出发论述的.他认为教育的 作用在于“变化气质” “明明德...

党鱼19234281513问： 王阳明与朱熹主要思想差异是什么? - ？
玉山县硝酸回答：[答案] 朱熹其哲学思想概括:存天理 去人欲.朱熹提出明天理灭人欲:即人性本似明珠,与天理一致,但为后天的欲望所蒙蔽,所以要“明天理,灭人欲”.而王守仁则认为“心外无物”、“心外无事”、“心外无理”.王守仁的核心思想是...

党鱼19234281513问： 朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别?试指出两者所属的哲学流派? - ？
玉山县硝酸回答： 1,流派:朱熹的理学是客观唯心主义,王阳明的心学是主观唯心主义.2,朱熹认为,万物都是从“理”中产生的,“理在事中”,从事物中找出事物之所以存在的那个“理”,才算是获得了对事物的认识.王阳明则认为,“心即理”,他同意朱熹的看法,认为事物之所以存在必定有一个“理”,但是这个“理”并不在人之外,而在人的心中,表现为人最本质的“良知”,因此主张“致良知”,人只要认识到了心中的“良知”,也就认识了万物的“理”,从而就达到了对事物的认识.3,王阳明和朱熹的观点本质上没有多大差别,只是王阳明把外在的“理”转换成了内在的“心”而已.

党鱼19234281513问： 孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是 A.“仁” B.“气” C.“理” D.“心 - ？
玉山县硝酸回答： A 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,孔子和孟子是先秦儒家思想的创始人和开拓者,程颐和朱熹是宋代儒学的继承者和理学的开创者,王守仁是明代儒学大师,同时也是心学的集大成者,这些儒学大师的共同主张在于“仁”,即“仁”是儒家思想的核心,所以答案选A,B C D三项不是上述儒家大师的共同主张,“心外无物”属于王守仁的主张,“理”是程朱理学的主要观点.

党鱼19234281513问： 下列属于王守仁的思想的是;A;:”心即理也B'学习制胜的修养关键,在于“致良知”C;“物欲”和“意见”是人心之弊,要将其剥落,扫除.【我认为,正确... - ？
玉山县硝酸回答：[答案] c是程朱理学思想,和心学观点有部分区别而且是朱熹提出的 b致良知是他的思想但不是学习制胜的修养关键,而是寻找天理的方法 a是陆王心学的总观点

党鱼19234281513问： 急一道历史题？
玉山县硝酸回答： 1,流派:朱熹的理学是客观唯心主义,王阳明的心学是主观唯心主义.2,朱熹认为,万物都是从“理”中产生的,“理在事中”,从事物中找出事物之所以存在的那个“理”,才算是获得了对事物的认识.王阳明则认为,“心即理”,他同意...

党鱼19234281513问： 说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别. - ？
玉山县硝酸回答：[答案] 没什么大的区别,王守仁的心学是对朱熹理学的延伸拓展

党鱼19234281513问： 陆九渊与王阳明的思想不同之处是思想的不同. - ？
玉山县硝酸回答：[答案] 朱熹与王守仁(王阳明)教育思想的异同主要表现在以下几个方面: 一、朱熹的教育思想:(他是客观唯心主义的世界观) 朱熹――南宋时期著名的客观唯心主义哲学家、思想家、教育家.他曾师从北宋理学家程颐、程颢的再传弟子罗从彦.朱熹天资...

党鱼19234281513问： 王守仁与朱熹主要思想差异是什么 - ？
玉山县硝酸回答： 朱熹.是客观唯心主义的代表 王守仁...主观唯心主义 王守仁在许多重要观点上都与朱熹对立.朱熹将《大学》一书分为经传,并补写格物致知传;王守仁则认为原无经传可分,更无经传可补.朱熹重视＂格物致知＂,把它置于＂诚意＂之先;王守仁则认为格致本于诚意,以诚意为主.朱熹将心与理析而为二,把知与行分离开来;王守仁则主张心与理一,知与行合.朱熹以格物为穷理,注重外界一事一物之理,要求对经典的一字一句细心理会;王守仁则认为朱熹这种方法是务外遗内、博而寡要,他以格物为正心,要求发挥良知的作用,以良知为评判事理的标准和解释经典的根据.他们虽然都反对佛老的虚玄和管商的功利,但王守仁认为朱熹的思想琐屑支离,不足以驳倒佛老管商.

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