未选择的路初中课文
未选择的路英文版
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！...
七年级下册《未选择的路》扩写600字作文
题目：未选择的路 人生中，未选择的路真的有好多，为了未曾选择的路而懊恼的人也很多。当你站在十字路口时，就意味着你要做出选择了，当你走向左边的路，你也许会因为没选择右边的路而悔恨，而那个时候你也许就会明白时间是不允许我们在从新选择的。无论你做什么选择，你都要记得已经没有机会，没有...
求:Robert Frost 写的"The Road Not Taken"的中文翻译和分析_百度知 ...
一、课文悟读 《未选择的路》是美国著名诗人罗伯特•弗罗斯特的著名诗篇。罗伯特•弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一,是美国非官方的桂冠诗人,他一生致力于诗歌的创作,主要写作并出版了10部诗集,这一首是其第三部诗集《山的间隔》中的名篇。 全诗共4节,可分两层:1—3节为第一层,在树林里,“...
初一语文语文《未选择的路》上课的时候可以提什么问题(带答案)_百度...
谈谈以后 将来的人生像干的是什么 自己的目标 这就是未选择的路 会对未选择的路有什么想法 的期望
初中课文《雪》说课稿
如果你面临这样的选择,你将会选择哪一条路?希望同学们说出你们的心底话,做出慎重的选择。 (这一环节,是想灵活把握教材的弹性度,培育学生思维由课堂向生活延伸的多种触角,引导学生对课文主旨作更深层次的思考,实现学生情感态度价值观的培养和提升。) 七、作业设计:阅读选自柯蓝的《朝霞短笛》中的散文诗《雪》,试...
人教版语文七年级下册期中复习提纲
课文《假如……》是他在邻居女儿的纪念册上题下这首诗。《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,在这首诗中,作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态,告诫人们人生只能选择一条路,而且没有回头路可走,因此应独立思考,自主选择。这首诗有着特别的意蕴,它是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考...
2017年春人教版七年级下册语文书要求会背的课文有哪些?(要最新版的...
要求背诵的课文：8.木兰诗 16.短文两篇 陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 19.外国诗二首 假如生活欺骗了你 普希金 未选择的路 弗罗斯特 两首选一首背诵 20.古代诗歌五首 登幽州台歌 陈子昂 望岳 杜甫 登飞来峰 王安石 游山西村 陆游 己亥杂诗（其五） 龚自珍 24.河中石兽 纪昀 我的回答您满意吗？
七年级语文课文知识点总结
七年级语文课文重要知识点梳理 诗两首 一、重点字词 1.给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì 2.用恰当词语填空。(1)我在那路口久久伫立，\/我向着一条路极目望去。(2)但我却选了另外一条路，\/它荒草姜萋，十分幽寂，\/显得更诱人，更美丽。二、重点 句子 背记知识清单 那天清晨落叶满地，\/...
《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》的课文大意 简短点的
《假如生活欺骗了你》用劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折,面临挫折要正确地对待他,要镇静,要坚信未来是光明、美好的,表达了诗人积极乐观的人生态度.《未选择的路》借自然之路写人生之路只能选一条,要慎重选择,而且不能回头,写出了诗人对未来的想象.
《未选择的路》教学设计
3、第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么? 4、从第三小节的哪句话中,能看出“我”对未选择的那条路的留恋? 5、第四小节中,“树林里分出两条路”象征了什么?“我选择了人迹更少的一条”象征了什么?为什么说“人迹更少”? 《未选择的路》教学设计 篇2 一、导入课文,解读诗歌 1、导入。
平塘县康氏回答： 未 选 择 的 路弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处. 但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人、更美丽, 虽然在这两条小路上, 都很少留下旅人的足迹, 虽然那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染. 呵,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返. 也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息把往事回顾, 一片树林里分出两条路, 而我选了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路.
车柱18654769929问： 语文七年级下册 未选择的路 原文 - ？
平塘县康氏回答： 未选择的路 罗伯特·弗罗斯特 (ROBERT FROST) 未选择的路 The Road Not Taken 罗伯特·弗罗斯特(1874一1963)是在马萨诸塞州劳伦斯上的中学,也在达特第斯学院和哈佛大学读过一段时间.获得诗名之前,弗罗斯特时而务农,...
车柱18654769929问： 《未选择的路》阅读答案原文:未选择的路黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失... - ？
平塘县康氏回答：[答案] 一、诗人眷恋曾经没有选择的人生之路,正表明他对已选择、已走过的路的坚定不移和无所追悔.因为生活中已选择路有太多遗憾,未选择的路才更令人怀恋;因为有了遗憾,选择才更有价值.二、弗罗斯特的《未选择的路》实际是...
车柱18654769929问： 《未选择的路》诗中的“路”象征什么?7年级下册的课文第4课 - ？
平塘县康氏回答：[答案] 这首诗表面上似乎是在写自然界的道路,但实质上暗示的却是人生之路.它告诉我们:人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条.所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择
车柱18654769929问： 《未选择的路》 1.诗人选择了自己的路,可为什么题目却是“未选择的路”2.诗中的“路”有什么含义?3.《未选择的路》告诉我们一个怎样的人生哲理? - ？
平塘县康氏回答：[答案] 2.指自然界的路,又指人生的路 3.要独立思考,慎重选择
车柱18654769929问： 《未选择的路》这首诗阐述的道理是 - ？
平塘县康氏回答：[答案] 一楼说的是错的 《未选择的路》 这首诗表面上似乎是在写自然界的道路,但实质上暗示的却是人生之路.它告诉我们:人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条.所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出...
车柱18654769929问： 语文七年级下册 未选择的路原文 - ？
平塘县康氏回答： 黄色的树林里分出两条路 可惜我不能同时去涉足 我在那路口久久伫立 我向着一条路极目望去 直到它消失在丛林深处 但我却选择了另外一条路 它荒草萋萋,十分幽寂 显得更诱人,更美丽 虽然在这条小路上 很少留下旅人的足迹 那天清晨落叶满地 两条路都未经脚印污染 啊,留下一条路等改日再见 但我知道路径延绵无尽头 恐怕我难以再回返 也许多少年后在某一个地方 我会轻声叹息将往事回顾 黄色的树林里分出两条路 我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路
车柱18654769929问： 《未选择的路》全文的节奏划分 - ？
平塘县康氏回答：[答案] 黄色的/树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时/去涉足,我/在那路口/久久伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处.但我/却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分幽寂,显得/更诱人,更美丽;...
车柱18654769929问： 初一语文《为未选择的路》 - ？
平塘县康氏回答： 《未选择的路》是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年,这是一首哲理抒情诗,诗人给我们描绘了这样一幅画面,两条路在黄色的树丛中叉开,一条路蜿蜒地进入丛林榛芜;一条路长满茸茸的绿草.作为过客的“我”在岔路前犹豫、徘徊,因为两...
车柱18654769929问： 语文下册《未选择的路》这首诗的思路非常清晰,请分别用四字词语把四节诗概括出来 - ？
平塘县康氏回答：[答案] 伫立(思考)——决定(选择)——选择之后的怅惘——多年后的回顾、叹息
