望海潮教案全国一等奖
精选人教版八年级下册语文教案范文5篇
想要做好一份好的教案就要学会创新,不能照本宣科,要根据实际情况灵活变通。,并给予学生一定的主动权。下面是由我为大家整理的“精选人教版八年级下册语文教案范文5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 篇一:精选人教版八年级下册语文教案范文 教学目标: 1、深入走进文本,读懂母亲的优秀品格,读懂母亲的爱子之心。
七年级语文观沧海优秀教案范文
接下来是我为大家整理的 七年级语文 观沧海优秀教案 范文 ,希望大家喜欢! 七年级语文观沧海优秀教案范文一 教学要求 (一)教学目标 1. 准确把握本诗的...[录音机播放:海潮声,轻柔音乐声] 此处的导入设计,用诗化的语言将学生带入本堂课的学习情境——诗歌阅读中;同时,也是作为一个例子,让学生感性地了解一种...
[说木叶参赛教案及反思]说木叶教案
下面是我为你带来《说木叶》教案及反思,供你参考。 《说木叶》教案 第一课时 教学重点:抓关键句,理清思路,概括观点 1、浏览全文,勾出关键句,理清...前者正要借满树叶子的吹动,表达出像海潮一般深厚的不平,这里叶子越多,感情才越饱满;“高树”则饱满, 二、从课文中摘录出所引用的下列诗句,思考诗句中...
信息技术的工作总结
本学期我们评为优秀教案的老师有:詹海潮、廖烈、麦志媚、徐建刚。 2、认真做好集体备课。 我们科组按照学校要求,集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到单元备课“五统一”,课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。本学期我们评出的优秀备课组有:高二级、高一级。 3、积极开展听课、评课活动...
观沧海教学教案
观沧海教学教案3 教学要求 (一)教学目标 1.准确把握本诗的意义,体会诗歌的意境。 2.学习通过朗读、想像阅读诗歌的方法。 (二)教学重点 1.准确把握本诗的意义,体会诗歌的意境。 2.学习阅读诗歌的方法—朗读、想像。 (三)教学难点 通过想像体会诗歌意境的具体方法。 教学过程 [录音机播放:海潮声,汹涌澎湃的音...
六年级下册的语文教案
鸟岛：课间里欢快的场面如同一个鸟岛。在这个欢乐的“岛”上，鸣奏着课间美的交响曲。此时的校园里，有静有动，有歌有舞；有海潮般的喧哗，有鸟儿般的婉转的鸣叫。这时的`校园是世界上最阳光、最欢乐、最幸福、最温暖的地方。这里充满了生机勃勃的景象。花瓣：既可以理解为老师——辛勤的园丁，他们...
北师大七年级《满腔热血已经沸腾》教案
2005年8月8日,成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”台风带来的海潮。意外发生了,一个巨浪袭来,把岸边的一个女青年卷入海中。见此情景,正在岸边...“九八抗洪精神”的实质是,以公而忘私,舍生忘死的共产主义精神为灵魂;以人民利益、国家利益、全局利益至上的大局意识为核心;以团结一致,齐心协力,不畏艰险...
请推荐人教版初一语文教师用的教案,或者几个不是千篇一律的网站。_百度...
5、 “因为我听到海依然在远方为我喧腾\/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来\/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？6、 “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？体会感知：联系上下文，品味下面诗句中加点的词语 1、 我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思？）2、 山...
在山的那边 教案
生:我特别喜欢这句“因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次了漫湿了我的枯干的心灵……”诗人确信远方有海,也就是理想,日日...曾获多种国内诗歌奖,曾多次获教育学院科研论文、科研论著一等奖。为中国作家协会“中国诗歌学会”理事。 诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论...
北京版四年级语文上册《缝纫鸟》教案
教案应该怎么写才好呢?下面是我整理的北京版四年级语文上册《缝纫鸟》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 北京版四年级语文上册《缝纫鸟》教案1 教学目标: 1...风雨交加,海潮猛涨。没有散解或变形。 4、缝纫鸟引起作者的极大兴趣,于是他多次去观察缝纫鸟(板书:关注),请你快速浏览课文,看看作者通过多次观察,分别目睹...
东西湖区舒脑回答： 理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落实课程改革的各项目标.以教师为主... 12、黄筱璐老师辅导的李子扬同学在全国小学生英语竟赛中荣获一等奖. 13、黄筱璐...
塔泉17258503747问： 怎么讲宋词!!有新意. 《望海潮》 柳永 - ？
东西湖区舒脑回答： 这首词一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,可谓“承平气象,形容曲尽”(见陈振孙《直斋书录解题》).这首词,慢声长调和所抒之情起伏相应,音律协调,情致婉转,是柳永...
塔泉17258503747问： 望海潮这首词表达了作者什么样的情感? - ？
东西湖区舒脑回答： 表达了作者对杭州赞美的情感.这首词上片描写杭州的自然风光和都市的繁华,下片写西湖,展现杭州人民和平宁静的生活景象.全词以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体,一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩...
塔泉17258503747问： 望海潮赏析 - ？
东西湖区舒脑回答： ●望海潮 秦观 梅英疏淡,冰凘溶泄,东风暗换年华. 金谷俊游,铜驼巷陌,新晴细履平沙. 长记误随车. 正絮翻蝶舞,芳思交加. 柳下桃蹊,乱分春色到人家. 西园夜饮鸣笳. 有华灯碍月,飞盖妨花. 兰苑未空,行人渐老,重来是事堪嗟! ...
塔泉17258503747问： 声音是怎样产生的 教学设计 一等奖 - ？
东西湖区舒脑回答： 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
塔泉17258503747问： 望海潮洛阳怀古(望海潮翻译) ？
东西湖区舒脑回答： 1、《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声,是柳永词中广泛传诵的名篇.2、柳永在杭州生活过一个时期,对杭州的山水名胜、风土人情有着亲身的体验和...
塔泉17258503747问： 《望海潮》一词是如何表现杭州西湖的美景的? - ？
东西湖区舒脑回答： 柳永的《望海潮》一词,运用铺叙的手法,以点带面,明暗交叉,酣畅淋漓地描绘了杭州和西湖的美景.1、从结构上看,这首词分为上下两阕(片),上片重点描写杭州的自然风光和都市的繁华,下片重点写西湖的美丽景象.上片开头即以鸟...
塔泉17258503747问： 《望海潮》下阙赏析 - ？
东西湖区舒脑回答： 《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创.这首词写的是杭州的富庶与美丽.艺术构思上匠心独运,上阙写杭州,下阙写西湖,以点带面,形容得体,铺叙晓畅.特别是一连串数字组成的词组,如“三秋桂子”“十里荷花”、“三吴都会”“十万人家”、“千骑拥高牙”等等,或为写实,或为虚指,均带有艺术夸张的味道.
塔泉17258503747问： 《望海潮》怎么背?高中学的吧,作者是谁? - ？
东西湖区舒脑回答： 高中学的,作者是柳永 望海潮 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华.烟柳画桥,风帘翠幕, 参(cēn)差(cī)十万人家.云树绕堤(dī)沙,怒涛卷霜雪,天堑(qiàn)无涯.市列珠玑(jī),户盈罗绮(qǐ),竞豪奢.重湖叠巘(yǎn)清嘉,有三秋桂子,十里荷花.羌(qiāng)管弄晴,菱歌泛夜, 嬉嬉钓叟莲娃.千骑(jì)拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞.异日图将好景,归去凤池夸.亲,如果对这个回答满意的话,记得给个好评啊~O(∩_∩)O~
