扬州慢姜夔一等奖教案
人教版高二必修《姜夔扬州慢》教案
下面是由我为你精心编辑的人教版高二必修《姜夔扬州慢》教案，欢迎阅读！ 教学目的： 1、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐 2、掌握虚实结合写作方法 3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境 教学重点： 抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情 ...
人教版高二必修《姜夔扬州慢》教案
一课时。教学步骤：一. 解题：扬州，作为历史文化名城，有着2480余年的历史。它曾是繁华的都市，也遭受过战火的摧残。姜夔的《扬州慢》就是在这样的背景下创作的，表达了他对扬州昔日辉煌与现实破败的感慨。二. 作者介绍：姜夔（1155-1221），字尧章，号白石道人，江西鄱阳人。他是南宋著名的词人和音...
《扬州慢》优秀教案「」(2)
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,一般都比较长。姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调,所以词牌词题是统一的。《扬州慢》既是词调(词牌)又是题目,与词的内容密切相关,后来只被用作词谱,就与词的内容无关了。 三、整体把握。 一)、播放课文朗读。学生自读,齐读。 1、提示: 慢词——曲调舒缓、吐字宜慢、稍...
高二语文宋词《雨霖铃》《扬州慢》教案
状写扬州之繁华无出其右者。姜夔在《扬州慢》中要表现扬州的昔胜今衰,化用杜牧诗句,一方面自己可省却许多笔墨,更重要的还可引发读者美好的回忆,反衬当今的萧条败落。 【语言揣摩】 1.“今霄酒醒何处?杨柳岸晓风残月” 评析:这是柳永的名句,历来脍炙人口。妙就妙在问得清晰明白,答得含蓄生动,似答非答,韵味...
【教案】高中语文《扬州慢》。
南宋词人姜夔(号“白石道人”)的《扬州慢》是公认的宋词精品之作,也是中学、中师语文教材的传统篇目。教学当中参阅了一些著作和杂志上的文章,有几点心得。现略加梳理,以札记的形式记在下面,以期对教师的教和学生的学能有所帮助。一、关于“《黍离》之悲” 《扬州慢》词前有小序,交代了词的写作时间(“淳熙丙...
高中音乐鉴赏《西出阳关无故人》教案
教学过程: 一、导入: 课间播放古琴曲《流水》。(让学生感受中国古代器乐音乐的魅力,引入中国古代声乐作品) 学生简述搜集的中国古代艺术歌曲的资料(教师补充)。 二、听赏部分: (一)《扬州慢》 教师提问:南宋末年的社会情况(引出姜夔创作此诗的历史背景) 这首词写于宋孝宗淳熙三年(1196)冬至日,姜夔因路过扬州,目...
高二语文扬州慢课文原文及译文
【 #高二# 导语】高中语文文言文教学是一门具有很强艺术性的学科,在讲授过程中要讲究语言、情境、策略的三步走,以下是 无 整理的《高二语文扬州慢课文原文及译文》希望能够帮助到大家。 1.原文 篇一 淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,...
高三语文【表达手法以及抒情方式】教案
例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细...
小班了解中国书法教案
因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 二、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体,使学生在多方面得到...
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
五.教学过程 (一)、回顾旧知: 1.作者、风格和时代 北宋——豪放派:苏轼 婉约派:柳永秦观 南宋——豪放派:辛弃疾 婉约派:李清照姜夔 2.名句背诵检查,感知婉约词豪放词不同风格 1、《雨霖铃》中诗人想象别后的羁旅生活写出的最使人触动离愁别恨的两句是:今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。 2、《鹊桥仙》中体现...
船营区巴泰回答： 姜夔《扬州慢》中“渐黄昏,清角吹寒,都在空城”一句,教材和辞典上说“都”字读“doū” “渐黄昏,清角吹寒,都在空城.”陡转画面,由所见转写所闻,气氛的渲染也更加浓烈.当日落黄昏之时,悠然而起的清角之声,打破了黄昏的沉...
刁凡17798047903问： 姜夔《扬州慢》的全文 - ？
船营区巴泰回答： 扬州慢 【宋】姜夔 淳熙丙申正日,予过维扬.夜雪初霁,荠麦弥望.入其城则四壁萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟.予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲.千岩老人以为有《黍离》之悲也. 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程.过春风十里,尽荠麦青青.自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵.渐黄昏、清角吹寒,都在空城. 杜郎俊赏,算而今、重到须惊.纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情.二十四桥仍在,波心荡冷月无声.念桥边红药,年年知为谁生. 苏教版.
刁凡17798047903问： 姜夔 《扬州慢》 改写现代散文: - ？
船营区巴泰回答： 姜夔 《扬州慢》 改写现代散文: 淳熙年丙申月冬至这天,我经过扬州.夜雪初晴,放眼望去,全是荠草和麦子.进入扬州,一片萧条,河水碧绿凄冷,天色渐晚,城中响起凄凉的号角.我内心悲凉,感慨于扬州城今昔的变化,于是自创了这支...
刁凡17798047903问： 简述姜夔自度曲《扬州慢》的独创性. - ？
船营区巴泰回答： 这首词的特点,写景抒情,多在虚处,沉郁蕴藉,韵味无穷. 1、综观全词,写扬州的过去的盛况,都是虚笔. ——“淮左名都”,不过耳闻;“竹西佳处”,也非目见;“春风十里”,既不指当时,也不是具体景物,但一组合,显出扬州昔日...
刁凡17798047903问： 《扬州慢》的思想内容和艺术特色 - ？
船营区巴泰回答： 品读姜夔的这首词,你思绪会随着作者的情思而起伏,你闭目遐思之中,可以隐隐地望见:在一个雪后的清晨,正值风华年纪、西风瘦马布衣青衫的姜夔来到扬州,徘徊在竹西亭边,二十四桥下,希望寻找当年杜牧的踪迹,然而望见的却是满眼...
刁凡17798047903问： 姜夔《扬州慢》赏析 ? - ？
船营区巴泰回答： 这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日,很是感人,词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待.姜夔因路过扬州,目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,以寄托对扬州昔日...
刁凡17798047903问： 姜夔《扬州慢》主题归纳 - ？
船营区巴泰回答： 本篇是姜夔二十一岁路经扬州有感而作. 扬州是唐代的名城,南北水陆交通的枢纽,对外贸易的重要商埠.＂扬一益二＂、＂十里长街市井连＂、＂天下三分明月夜,二分无赖是扬州＂,这些都是指其繁华兴盛而言的.唐代著名诗人杜牧曾写下许多歌咏扬州的诗篇,给后人留下很深的印象.宋代早期也基本保留其固有面貌.但宋室南渡以后,由于女真贵族统治集团多次南侵,扬州屡遭战乱,终于被弄得残破不堪.宋词中就有不少作品是反映扬州盛衰变化的,如赵希迈的《八声甘州·竹西怀古》、李好古《八声甘州·扬州》和刘克庄《沁园春·维扬作》等.它们虽也写出了扬州的今昔变化与残败凋零,但却都不如姜夔这首词写得深沉悲怆,情韵绵进,令人百读不厌.
刁凡17798047903问： 扬州慢是什么意思,怎么用? - ？
船营区巴泰回答： “扬州慢”,词牌名,是宋代词人、音乐家姜夔的自度曲.双调,九十八字,上片十句四平韵,下片九句四平韵.以此调创作的词中最著名的是姜夔的《扬州慢·淮左名都》.另外还有赵以夫、吴元可、郑觉斋等词人用过此调.详析:“扬州...
刁凡17798047903问： 姜夔《扬州慢》,词中使用了唐诗的句子有 - ？
船营区巴泰回答： adef 春风十里扬州路 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初 青楼梦好,难赋深情 二十四桥明月夜 其他就没印象了
