有趣的皮筋教案反思
《用橡皮筋驱动小车》课后反思
本课的两个主要活动都是用橡皮筋带动小车，但本人认为本课的主要研究问题决不是如何用橡皮筋带动小车？而是橡皮筋的力（弹力）是怎样产生的？以及随之而来的相关问题，橡皮筋力量（弹力）的大小与什么有关？在课堂教学中，教师如果将大量精力放置在橡皮筋如何带动小车，恐怕会让学生忽略掉本课的主要问题。
中班主题有趣的绳子教案
教学反思 绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性,并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较,使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中,准备各种各样的绳类材料,使幼儿自由选择,发展多方面...
《用橡皮筋驱动小车》教学反思
生：领取实验材料，开始组装。 大部分小组组装的小车能前进，但是在运动过程中橡皮筋会从小车上掉下来；橡皮筋没有掉下来的小组，也只是把橡皮筋绷在小车的车头和车尾，并没有固定。 在后面的教学中，提出了实验要求：1.橡皮筋要固定在小车上；...
幼儿园大班教案
(3)跳皮筋比赛。 此刻我们要开展跳皮筋比赛啦,看哪一组孩子跟着教师的节拍,跳的又快又齐整。 教学反思: 本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋,学会基本的双起双落动作,加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中,引导学生模仿动物的跳,充分活动学生的各关节部位,避免因活动不充分,导致跳跃时扭伤踝关节等意外...
好玩的弹性物品大班教案
教学反思 本次活动中,我们为孩子们提供了各种各样的弹性物体,这些物体都是幼儿生活中常接触的,他们很感兴趣。通过引导幼儿动手操作、实践,让他们感知弹性物体的特征,探索弹性的秘密,从而使他们的观察力、创造力、思维能力等得到发展。 但是,在设计本次活动时,我们感觉,对大班幼儿来说,内容多了一些,尽管活动的前半...
幼儿园大班体育教案
教学反思: 这是一个科学与健康领域相结合的活动,整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中,教师的要求不够仔细明确,如椅子的间距、怎样叫安全过河等,以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握,因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中,幼儿表现出来的积极性和创...
幼儿园小班体育游戏教案
3、引导幼儿分享皮筋的不同跳法,并请个别幼儿进行示范。 4、经验小结。 四、放松活动。 播放音乐,幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢。做放松活动回到教室。 幼儿园小班体育游戏教案 篇10 指导要点: 1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中,要...
有趣的绳子幼儿园教案
有趣的绳子幼儿园教案2 活动目标 1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途。 2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿...【活动反思】 绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性...
幼儿园大班体育教案
活动反思: 本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用皮筋,整个活动孩子们都感兴趣,而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,都符合总的教育目标。 幼儿园大班体育教案 篇4 活动目标 1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、...
幼儿园大班体育教案
(2)两队进行接力比赛:钻过圆圈→跳过皮筋→绕过椅子,原路返回,换下一位幼儿,最先完成为胜队。 6.放松运动。 活动反思: 本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用皮筋,整个活动孩子们都感兴趣,而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,都符...
韶关市捷赐回答： 设计意图: 学龄前的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究,他们生机勃勃,精力充... 2、积木、纸盒、橡皮泥、纸筒、皮筋等站得稳的辅助材料.、活动重点:使用变行...
乐正林15189133460问： 有比较特色的体育活动吗?我们班人数比较多. - ？
韶关市捷赐回答：[答案] 有一个,你看看,其中游戏玩法可以换成两个孩子拉手做房子,一个孩子蹲在底下,游戏开始后在底下的孩子要换一个房子... 重点:合作的快乐体验 难点:脚步的协调 【活动准备】 圈、皮筋 【活动过程:】 (一)准备活动,使幼儿身体各部...
乐正林15189133460问： 科学水池边真好玩教学反思 - ？
韶关市捷赐回答： 水池边真好玩教学反思:幼儿在玩水中体验和发现水的特性,感受到了快乐,在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质,启发幼儿说出生活中那些时候需要水,知道水的作用大,并教育幼儿懂得节约用水..
乐正林15189133460问： 求一个数的百分之几是多少的教学反思 - ？
韶关市捷赐回答： 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
乐正林15189133460问： 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ？
韶关市捷赐回答： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
乐正林15189133460问： 《求一个数的几倍是多少》教学反思 - ？
韶关市捷赐回答： 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
乐正林15189133460问： 求比一个数多百分之几的数是多少 教学反思 - ？
韶关市捷赐回答： 求一个数比另一个数多(少)几分之几,这样的题最好举例说明. 比如;一个数是20,另一个数是25,一个数比另一个数少几分之几 先要算出多几,然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得:(25-20)÷25=1/5
乐正林15189133460问： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 - ？
韶关市捷赐回答： 写完《求比一个数多几(少几)的数是多少》的导学案后,我心想明天可以上一节看似新课的复习课了.因为前几次的课堂练习中我已有意识地渗透过这种类型题了,孩子们做的也挺好.上课时,孩子们说出本节课要学的主要内容.“谁能出一...
乐正林15189133460问： 学前班拼音教学反思声母和韵母怎样拼读的教学 - ？
韶关市捷赐回答：[答案] 拼音教学反思 拼音教学已经进行半个月,对于这样枯燥的字母教学怎样来教学,在实际教学中我下了一些功夫.从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的. 一、创设情境学习汉语拼音 ...
乐正林15189133460问： 大班下雨的前兆的教案反思 - ？
韶关市捷赐回答： 幼儿园教案:下雨的前兆 教师:屈老师 活动目标: 1、知道动物也会预报天气,了解一些常见的下雨前兆. 2、学习将气象预报的知识和经验在日常生活中加以运用. 活动准备:课件、CD、图片. 活动过程: 一、引出话题. 1、播放...
