有效教学的三大策略
区域活动教师的指导策略
区域活动教师的教育指导策略 幼儿区域活动的教育指导策略可以分为三大类：以教师自身为影响媒介；以活动材料为影响媒介；以幼儿活动同伴为影响媒介。(一）以教师自身为影响媒介 以自身为影响媒介的教育指导是指在教师亲身介入幼儿区域活动过程，并对幼儿直接施加教育影响的指导策略。实践表明，一般可有以下三种...
如何提高课堂教学的有效有效性策略
此外,除了以上几点,笔者还认为,要真正提高课堂教学的有效性,还应该做到这样几点:教学言要有艺术性、教学方法要有灵活性、教学过程要有情感性、教育手段要有策略性。 以上几点,既是“传道、授业、解惑”有效性教学必不可少的内涵,又是一名教师综合实力的反映。具备这样几点,非一日之功,需要千锤百炼。小学数学课堂教...
教学能手的学习策略
当前在实施素质教育尤其是新课程改革的初始阶段，学习策略问题已经被提上了重要议事日程，摆在了一个十分突出的位置上。学习策略指导实质上就是指导学生学会学习，为终身学习打下坚实基础，也为最终真正提高教学质量铺平道路。学习策略主要有情感策略、评价策略和认知策略三大部分。作为教师，我们应该重视指导...
如何提高教学有效性的理解与表达
教师应用数学教学有效策略的过程实际上是一个创造性的过程,是一个研究的过程,也是教师自身发展的最好的、最基本的渠道,需要做教师的我们不懈地努力.只有认识了这些问题,注意了这些问题,才能解决这些问题,从而促进有效教学的生成。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 啥...
幼儿集体舞教学的几种有效策略
提高幼儿园集体舞教学的有效性,要求教师应在教学中、教学前作好充分的准备。就集体舞的要素来看,集体舞主要包括音乐、动作和队形三大要素。因此,在为幼儿选择集体舞活动的材料时,要分别从这三个方面来考虑:1.选择适合幼儿的音乐音乐是否被幼儿接受和喜爱是幼儿集体舞教学的第一重要环节。因为人的生命运动本身是有规则...
《如何成为一名高效能教师》推荐理由
在布告栏上代表该学生的图案上“标记”一下。《如何成为高效能教师》一书，真的值得我们花时间阅读，内容精彩，介绍教学方法独特，通过不断学习这些方法和不断地实践创新，才能积累更丰富的教学经验，提高有效教学能力，才能使教育质量得到持续发展，才能察实现我们要追求“时间+策略=高效”的有效教学。
小学高年级的阅读教学中有哪些有效教学策略
有可能你正在为怎样提高小学阅读水平而觉得苦恼，找不到解决的方法。提高小学阅读水平重要的就是多读，注重读书的方法和步骤。下面就带你了解小学阅读辅导提高阅读水平的具体方法和步骤。（阅读的意义）阅读理解的三大步骤 1、阅读全文，掌握一般思路。在回答阅读理解时，学生应首先快速浏览整篇文章，注意标题...
初中化学常用的教学策略有哪些
面对新的现状,初中化学教师应深入地思考,重新审视教学思路,更新观念,有的放矢,制定新的教学策略,切实有效地组织化学教学。初中化学新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程与教学目标,这是化学教学的核心内涵,也是新课程推进素质教育的集中体现。当前我国基础教育课程改革提出了全新的教育...
随时随地高效表达的三大策略
书籍：随时随地高效表达的三大策略 标题：字数：1. 基于表达的认识 表达不是简单的说出来，而是既要能有逻辑、有条理说出来，又能打动人，让别人听进去。不管用什么表达方式，只要到达对方心里，就是一个好的表达。2.策略1：PEEP 观点、解释、例子、观点完成一次完整表达。表达中“达”很重要，因为即使...
元认知策略包括哪些策略
元认知策略是一种关键的学习工具，主要分为计划策略、监控策略和调节策略三大类。首先，计划策略是在活动开始前，通过设立明确的学习目标，预设解决问题的方法，如组织学习材料，设立问题清单，评估任务完成路径的有效性。其次，监控策略在活动中进行实时反馈，通过自我提问、追踪注意力和管理时间，评估学习进度...
柳江县协达回答： 余文森教授提出了有效教学的三大策略,包含提高学习效率的教学策略——化难为易,增进学习效果的教学策略——化易为难,提升学习体验的教学策略——激发情趣.我认为第三个策略对我的启发最大. 让学生爱学、乐学的教是我一直追求的目标.余教授提出让学生越学越爱学、乐学的具体策略有很多,但这些策略一定有其共同的秘诀:富有情趣.情趣是快乐和幸福的源泉,让学生兴趣盎然地参与到教学中来,享受到学习的快乐,体验到发现的幸福.这是有效教学的动力源泉.
鲍虞17647327546问： 举例说明概念和规则的有效教学策略有哪些 - ？
柳江县协达回答： 效教学策略教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.1、关注学生的进步和发展.首先,要求教师有对象意识.教学不是唱独脚戏,离开“学”,就无所谓“教”,因此,...
鲍虞17647327546问： 有效教学的三条“铁律”是指什么 - ？
柳江县协达回答：[答案] 有效教学的三条“铁律” 第一条铁律:“先学后教”——以学定教 当学生已经能够阅读教材和思考的时候,也就是进入“相对独立”和“基本独立”学习阶段的时候,要先让他们自己去阅读和思考.当然,这时只靠学生自己读书和还不能解决全部问...
鲍虞17647327546问： 有效课堂教学策略 - ？
柳江县协达回答：1.转变教学观念,实现师生互动. 关注学生,尊重学生的主体地位,让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路.课堂教学中的单调(听→讲)、单项(师→生)、单一(...
鲍虞17647327546问： 谈谈在语文教学中采取哪些策略或措施能够有效实现教学的目标 - ？
柳江县协达回答： 以下“教学细节”在有效教学的实施中有着十分重要的基础意义.(1)有效讲授.讲授法是最基本的教学方法,教学离不开讲授.但是“讲亦有道”,一是讲授必须是必要的,这是从内容的选择上来说的,“当讲则讲”在教学中,有些内容必须通...
鲍虞17647327546问： 新课程背景下的有效课堂教学策略 过关宝典 - ？
柳江县协达回答： 课程改革的关键在于实施,实施的主要环节是教学.新课程理念的落实最终是在课堂,而课堂效果的好坏很大程度上取决于教学策略的选择与实施. 教育前辈们常说,“教无定法,贵在得法.”故在地理(必修二)模块的教学中,选择恰当的教...
鲍虞17647327546问： 结合自己的教学实践,谈谈如何打造有效课堂教学 - ？
柳江县协达回答： 有效课堂教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的...
鲍虞17647327546问： 如何实施高效课堂教学策略 - ？
柳江县协达回答： 教师教学基本功是教师专业发展的基础.一直以来,人们普遍认为:教学基本功的内容指的是语言流畅生动、板书设计美观、内容科学性思想性兼备……而在课程改革的推进中,我们发现,学生研究应该是教学基本功之基本.1课程改革要求我...
鲍虞17647327546问： 您认为什么样的课堂是有效的以及开展有效课堂教学的实施策略 - ？
柳江县协达回答： 在教师培训中老师有句话是“在教学中要坚持两条腿走路”,不仅要将课文内容讲好,更重要的是拓展学生的课外阅读,注重孩子们的文学素养的积累.是啊,我的观念中一直也是这样想得,一两节语文课不听、不学,并不会影响孩子们的语文...
鲍虞17647327546问： 如何设计有效的教学策略 - ？
柳江县协达回答： 有效的教学策略直接影响着教师的教学效果,能最终影响到学生学习策略的获得及知识的掌握与能力的形成.教学策略有很多,本文列举了几种常见的教学策略,并简要分析它们的优缺点以及它们在教学中的应用.
