暗示教学模式的理论
杰罗姆·布鲁纳的教学理论
布鲁纳认为,一个教学的理论应包括五个主要的方面: 布鲁纳认为,教学要着重考虑学生在学习中的意向和目标针对性,要把学生的技能转变成他们自己的智力活动的安排。这就是说教学的内容要与学生的求知欲望相关联,要把所教的东西转变成学生所求的东西,把教学的过程转变成学生主动求知的过程。教师要善于把所教的知识转换...
教学模式有哪些?
教学模式的研究是当代教学论中的一个综合性的课题,其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方式方法,考察其理论的或实践的基础,从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。理论界对教学模式的理解很不一致,有多种认识。一种比较流行的看法是,教学模式是教学理论的转化形式,它是用于设计课题、选...
什么是教学模式?
理论界对教学模式的理解很不一致，有多种认识。一种比较流行的看法是，教学模式是教学理论的转化形式，它是用于设计课题、选择教材、揭示教师活动的基本框架。就语文学科而言，课堂教学模式的创新也一直是有识之士研究的课题。目前比较被人们认可的有以下几种模式：(1)中学语文教学“三、五、七”模式。其...
安徽教师考编《教育综合知识》考点(二)
学习理论的典型教学模式 教学模式是在一定教学思想或者理论下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。当前很多教学方法都有向教学模式方向发展的趋势，本文就基于教育心理学四大流派理论所建立起来的教学模式做简单梳理。1.行为主义——程序教学模式 程序教学模式的鼻祖是美国心理学家斯金纳。斯金纳在...
奥苏贝尔提出的教学原则有哪些
而且突出了学生学习的自我需要和社会需要，将社会需要与自我需要有机地结合在一起。5、奥苏贝尔提倡的课堂讲授教学模式是最经济、最便捷、最有效的教学方式。课堂讲授教学这种教学方式经久而不衰，任何新的、现代化的教学模式和手段都没有动摇它的基础地位，足以证明它的实用性和有效性。
教学模式及教学方法
一、教学模式、教学策略和教学方法：1.教学模式。(1)内涵。教学模式是在一定的教学理念指导下，围绕某一教学主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型和活动程序。教学模式包含着教学思想(或教学理论)、教学目标、操作程序、师生组合、条件和评价等要素，至于各要素的具体内容，则因教学模式的不同...
浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“尝试教学法”
六、依据教材,用活尝试法 尝试教学理论有一个基本教学模式即:“准备练习——出示尝试题——自学课本——完成尝试练习——学生讨论——教师讲解——二次尝试练习”。这只是为教师合理组织教学过程指出了应遵循的科学程序。但教学情况是各不相同的,生搬硬套一个模式是不科学的,应根据不同教学内容,不同的学生情况及...
体育教学模式的理论结构
体育教学模式的理论结构包括三个基本的要素：教学指导思想、教学过程结构和相应的教法体系。1、教学指导思想：这是体育教学模式的内在灵魂，它体现了教学模式的理论性，决定了教学模式的方向性和目的性。教学指导思想明确了教学的主要目标，指导教学过程的展开，并协调和指挥教学方法体系，确保教学质量和效果。...
什么是教学模式?
②信息技术利用的呈现形式、内容、时间,频率等依据教学内容和研究目标而定。③如何利用信息技术更好地转变教学方式和学习方式,构建学生自主性学习模式(3)研究方法:一是理论联系实际。组织教师系统地学习理论,了解课题的意义、目标及内容,掌握现代教学的基本理论和教育科研方法,并结合学校的实际情况确定各研究阶段的重点...
发现教学模式和探究式教学模式有哪些区别
发现教学模式和探究式教学模式的区别如下 一、发现教育模式 1、发现式教学方法的基本教学过程可以概括为四个阶段:第一阶段:创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。第二阶段:促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。第三阶段:从理论上或实践...
芙蓉区悦子回答： 就是一种心理暗示,给你举个例子“暗示教学” 暗示教学(suggestive teaching),亦称“启发学”、“洛扎诺夫教学法”.运用暗示手段激发个人心理潜力,提高学习效率的一种教学理论和方法.其创始人为保加利亚心理治疗医生 G.洛扎诺夫...
敏查19882184826问： 2020年教师资格考试,什么是暗示教育模式? - ？
芙蓉区悦子回答： (1)代表人物:洛扎诺夫 (2)理论指导:暗示学理论.利用暗示手段可以使人的有意识心理活动和无意识心理活动达到高度协调,从而使人的潜在能力得到最大限度发挥. (3)目标:充分调动学生的无意识心理活动,不断促进学生潜能发挥. (4)基本结构:创设情境、参与各类活动、总结转化. (5)原则:愉快而不紧张、有意识和无意识统一、暗示手段相互作用. (6)评价:①优点:学生处在轻松愉快的学习环境中,运用暗示、联想等综合手段,诱发学生学习兴趣.②缺点:要求众多的条件,如教学设备方面,要有宽敞、布置雅致的教室;学生人数较少,一个班10个人左右.
敏查19882184826问： 小学音乐课堂上的教学目标分类可以有几种 - ？
芙蓉区悦子回答：[答案] (一)情感模式 是以感知美、体验美、理解美、表现美为目的的一种教学模式,如参与—体验模式,情境—陶冶模式等. 1.参与—体验模式“参与”是指在课堂上教师和学生以平等的身份参与教学活动,共同探讨、共同研究、共同解决问题;“...
敏查19882184826问： 如何在小学品德课堂培养学生的自主探究合作能力 - ？
芙蓉区悦子回答： 暗示教学模式的理论依据是:暗示原理,即让学生在接受暗示中学习.暗示教学使形象的和抽象的内容同时作用于学生,学生的左脑和右脑同时得到利用.即是利用一定的情境,创造高度的动机,建立激发个人的心理倾向,从学生个体出发,在学习交流过程中,培养学生的自主合作能力,让学生把各种无意识的暗示因素组织起来,从而最大限度地开发个人的潜能,提高学生的注意、想象和创造力
敏查19882184826问： 心理学方法 - ？
芙蓉区悦子回答： 暗示教学法,人的潜力的挖掘是很不容易的,因为在一般情况下,它都潜藏于人的心理和生理的深处,只有在特殊情况下,即特定的环境压迫下,在某种强烈的动机、愿望、目的及需要的促使下,它才会显露出来.暗示教学正是为了挖掘人的这...
敏查19882184826问： 国外情境教学的发展历史 - ？
芙蓉区悦子回答： 国外情境教学的发展历史 情境教学的教学模式在教学实践中的运用不是现在就有的.在西方古希腊罗马时期的教育思想里,就有情境教学思想的萌芽.为了更好地传授知识,来达到道德教育的目的,苏格拉底通过长期的教学实践,形成了一套独...
