易子而教是谁提出的
孟子的生平和主要经历
孟子的思想主要有民本思想：他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。他继承了孔子的思想，继承“仁政”，他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益。孟子的“易子而教”思想也是传承了孔子“因材施教”的主张，设立学校，进行全民教育。他还提出了“性善论”，...
齐白石的故事
2、齐白石一生订过许多份润格，有的亲订，有的是弟子代订，以下这份润格，为齐白石20世纪30年代亲手订的，全文如下：余年七十有余矣，若思休息而未能，因有恶触，心病大作，画刻目不暇给，病倦交加，故将润格增加，自必叩门人少。人若我弃，得其静养，庶保天年，是为大幸矣。白求及短减润金、...
齐白石和他徒弟故事
有一次,来串门的齐白石看到我仿照他的笔墨画的扇面,夸奖之余,提出两家‘易子而教’,收我做徒弟。于是,1934年立秋前的一天,母亲就买了两盒干果、两块衣料,父亲用大红纸写了附有祖孙三代名字的门生帖子,领着我到齐老家里行了简单的叩头礼。” 采访中,娄师白拿出一幅名为《补裂图》给记者看,作品描绘了一个...
孟子在战国时期提出了哪十个思想主张
孟子思想主张：“民为贵，社稷次之，君为轻”。（题中的十个思想主张应该为此十字）意思为人民放在第一位，国家其次，君在最后。孟子认为君主应以爱护人民为先，为政者要保障人民权利。孟子赞同若君主无道，人民有权推翻政权。1、孟子在人性方面，主张性善论。2、在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的...
《易子而教》文言文
1. 易子而教 阅读答案 1；势：情理 不行：行不通 易：互相交换 离：；常； 2；教育孩子要以身作则3；要教育孩子学好，家长必须言行一致，以身作则。否则，孩子不会心服口服。弄不好还会受到孩子的责备，伤害家长与子女之间的感情，丧失教育的主动权，导致家庭教育的失败。翻译；公孙丑说：“...
易子而教中孟子的教育思想
中国古代的政治家、思想家，早就认识到教育和政治，经济的关系，认识到教育为政治服务，经济是教育的基础。管子早就说过“衣食足而后知礼节”的话，孔子表示过“富而后教”的思想。孟子对这些问题说得更详细。他认为人民如果没有饱食暖衣的经济保证，什么坏事都会干出来，有了恒产才有恒心。实施仁政是...
古代教育孩子成功的事例有哪些
孟子继续发展这种思想,他说“吾未闻枉己而能正人者也”,在家庭教育中,他更是提出了易子而教的主张,君子之不教子,何也?孟子曰:“势不行也,教者必以正,以正不行,继之以怒,继之以怒则反夷矣,夫子教我以正,夫子未出于正也,则是父子相夷也,父子相夷则恶矣”。即君子之所以不教子,是因势所不行,教者必...
孟子、列子、孔子都是中国古代的伟大的诗人,他们生平简介是什么?
孟子、列子、孔子的生平简介如下：1、孟子（前372年－前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。被尊称为“亚圣”，著有《孟子...
子不教父之过真正意思是什么?
意思是：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。出处：《三字经》原文：养不教，父之过。教不严，师之惰。译文：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
“父子不责善,责善则离”是什么意思
原文 公孙丑曰：「君子之不教子，何也？」孟子曰：「势不行也。教者必以正；以正不行，继之以怒，继之以怒，则反夷矣。『夫子教我以正，夫子未出于正也。』则是父子相夷也；父子相夷，则恶矣。古者易子而教之。父子之间不责善，离则不祥莫大焉。」白话译文 公孙丑说：「君子不亲自教育儿子...
兰溪市富山回答： 词 目 易子而教 发 音 yì zǐ ér jiào 释 义 易:交换.交换孩子进行教育. 出 处:《孟子·离娄》 易子而教 其主要强调的是身处后天环境的不同,对孩子的教育影响是不同的.是非常符合现代教育学和心理学的原则.父母教育孩子,无为为上,既...
挚泰15216082099问： 孟子有什么政治主张?! - ？
兰溪市富山回答：民本思想 孟子根据战国时期的经验,总结各国治乱兴亡的规律,提出了一个富有民主性精华的著名命题:“民为贵,社稷次之,君为轻”.认为如何对待人民这一问题,对于国家的治乱兴亡,具...
挚泰15216082099问： 边个有《易子而教》的译文?急用. - ？
兰溪市富山回答：[答案] 《孟子-离娄上》: ---------------------------- 公孙丑曰:“君子之不教子,何也?”孟子曰:“势不行也.教者必以正.以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.夫子教我以正,夫子未出于正也,则是父子相夷也;父子相夷,则恶矣.古者易子而教之.父子间...
挚泰15216082099问： 明朝江湖 - 明朝的一个问题!“高筑墙,广积粮,缓称王”到底是谁最先提出的,有 ？
兰溪市富山回答： 朱元璋作为中国历史上仅有两位平民出身的开国皇帝中,在创业初期,他坚定执行一条由同乡朱升拟定的“高筑墙,广积粮,缓称王”战略方针.所谓“高筑墙,广积粮”...
挚泰15216082099问： 如何教育孩子,是不是也要像古人一样“易子而教” - ？
兰溪市富山回答： 不要采取过激的方式.有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”.所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说.这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的...
挚泰15216082099问： 易子而教问题原文:公孙丑曰:＂君子之不教子,何也?“孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒;继之以怒,则反夷矣.'夫子教我以正,... - ？
兰溪市富山回答：[答案] 1;势:情理不行:行不通易:互相交换离:;常;2;教育孩子要以身作则3;要教育孩子学好,家长必须言行一致,以身... 则是父子相夷也.父子相夷,则恶矣.古者易子而教之,父子之间不责善.责善则离,离则不祥莫大焉.” 孟子说:“因为情理上...
挚泰15216082099问： “易子而教”中的“势”是什么意思?顺便问一下,易子而教论述了什么样的中心?孟子想表达怎样的思想? - ？
兰溪市富山回答：[答案] 势:形势;情势 教育孩子要以身作则 如果家长不能做到言行一致,那么在教育孩子的时候,就会被孩子指责,会伤害到与孩子之间的感情.
挚泰15216082099问： “中庸之道”最早是由谁提出来的? - ？
兰溪市富山回答：[答案] 1.《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇.旧说《中庸》是子思所作.其实是秦汉时儒家的作品,它也是中国古代讨论教育理论... 对古代教育产生了极大的影响. 2《中庸》是儒家阐述“中庸之道”,并提出人性修养的教育理论著作.《中庸》郑玄注:“中...
挚泰15216082099问： 曹操挟天子以令诸侯是他的哪位谋士提出来的 - ？
兰溪市富山回答： 1、是他的谋士毛玠提出来的. 2、初平三年(公元192年),治中从事毛玠向他建议“奉天子以令不臣”.曹操重要谋士兖州治中从事毛玠,向曹操提出在群雄纷争之际自存并求发展的重要策略:“今天下分崩,国主迁移,生民废业,饥馑流亡...
