新课标下的评课模板及建议
新课程标准下小学数学如何评课
评课不仅可以给上课者、观摩者以反思与启发、更能促进评课者的教学能力,要评课,尤其是评好课,需要评课者在很多方面进行探索与努力。通过评课,同事之间可以相互学习,相互促进;领导可以发现不足,推介经验;专家可以了解动态,发展教学理论。那么新课程标准下如何评价数学课呢?我认为评价一节课既看学生,又看老师。看学生...
高中生物教案评课稿范文
高中生物教案评课稿范文3 《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计 作者\/孙连鹏 这节课是普通高中课程标准实验教科书生物必修1《分子与细胞》第2章第1节的一个实验。 一、教材分析 1.课标要求 此实验在过渡教材中是一个验证性实验,而在课标教材中是一个重在培养学生探究意识的探究性实验,这是教材中第...
新课标下如何听课评课
2.应该有准备的听课 听课前要有充分的准备。对要讲的课程内容有所了解。了解上课教师的意图，知道要听的课，教学目的是什么，重、难点是什么，这样，在听课的过程中就能做到有的放矢，带着问题去听，评课时，思路清晰，评析到位。3.听课听什么 教学是涉及教师与学生双边活动的过程。所以听课应从单一听...
学校观课评课评语
学校观课评课评语5 优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 4、教学思路清晰,过程流畅。 5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。
杨氏之子第一课时评课稿
下面就是我整理的杨氏之子第一课时评课稿范文(精选6篇),一起来看一下吧。 杨氏之子第一课时评课稿1 听了叶老师执教的《杨氏之子》,受益匪浅。我认为...但是李老师通过短短40分钟的教学,激起了学生对文言文学习的兴趣,并交给学生阅读的方法,很好的体现了新课标和《语文课程标准》对文言文教学的教学理念。李...
六年级下册数学圆锥的体积评课稿
下面由我带来的圆锥的体积的评课稿范文,希望大家会喜欢。 六年级下册数学圆锥的体积评课稿1 《圆锥的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本节课主要任务是探索圆锥体积的计算公式。学生在已掌握了圆锥的特征和圆柱的体积公式的基础上进行学习的。 学生已经具备以下知识和技能:掌握了长方体、正方...
如何评课?
金色的鱼钩评课优缺点及建议如下：教学《金色的鱼钩》，让我尝试到了新课标的一点成功的乐趣。在教这一课的过程中，我特别注重了朗读教学，要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读。在教学活动中，我也不时发表自己的意见。当读到“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去”时...
初中英语评课稿范文
下面是我给大家整理的初中英语评课稿范文,供大家参阅! 初中英语评课稿范文1 这堂课是仁爱版七年级第一册(下)Lesson89的一堂复习课。下面我将从以下几个...并在教学的过程中将英语的教学内容和情感教育有效的结合起来,这不仅促进学生主动地、富有个性化地学习,还体现新课程标准倡导的以学生为本的教学理念。 其四、...
评课用语
教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。7、教学设计可以说比较理想。8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
小学三年级数学评课稿3篇
【 #三年级# 导语】所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师...这样做,便于学生树立空间观念,增强几何直观,达到课标所提出的“人人都能获得良好的数学教育”的课程目的...数学是有用的,数学就在我们身边,进行培养对数学的兴趣,进而喜欢上数学,为将来进一步学习数学打下基础...
通榆县沙培回答： 优点:1.强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.2、课堂用语用英语,培养口...
藤和13317187273问： 如何从新课标角度去评价一节数学课 ? - ？
通榆县沙培回答： 评课很复杂,每个学生都有标准 ,但必须达到;让学生在活动中获知并会解决问题,构建生活化和谐课堂,不搞死记硬背(木木类题就是这么做)
藤和13317187273问： 评课用语的优缺点及建议有哪些?？
通榆县沙培回答： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
藤和13317187273问： 新课程标准下英语教师如何去评课 - ？
通榆县沙培回答： 听课、评课的过程,是教师在互动中获取经验、自我提升的过程.因此听课、评课是教师研究课堂教学、提高业务能力的重要途径. 为了提高听课的效率,我们在听课前要要所准备,因为盲目听课与有准备听课,效果是不一样的.那我们听课前...
藤和13317187273问： 评课报告怎么写 - ？
通榆县沙培回答： 一、授课内容 二、主讲人 三、授课时间 四、授课地点 五、授课内容(提纲) 六、优点 七、建议(或不足) 八、等级(分、等级)
藤和13317187273问： 幼儿音乐评课用语优缺点及建议 ？
通榆县沙培回答： 优点:1、教师基本的音乐素养比较好.音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一... 建议:1、注重把握学唱歌的“度”.在听课中发现,教师注重让学生在潜移默化中自...
藤和13317187273问： 如何在新课标指导下对小学英语课作出评价 - ？
通榆县沙培回答： 我认为英语课的评价是“学会学习”的不可缺少部分,从某种意义上讲,评价则是“学会学习”的核心内容.那么,什么是评价?《英语课程标准》已经对此做了很明显的解释:教育评价是指根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产...
藤和13317187273问： 如何以高效课堂的标准评课 - ？
通榆县沙培回答： 杨夫猛【摘 要】:“取其所长,补己之短”.对于一个一线教师来说,听课是一项必不可少的内容,从其他优秀教师身上发现优点并取为己用,是使自己教学基本功更扎实的有效手段.而评课又是听课之后对授课者课堂全方位的一种评价.所以...
藤和13317187273问： 新课程理念下高中英语应该如何听评课 - ？
通榆县沙培回答：[答案] 听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段.新课程条件下的教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上,还应学会分析所听的课并予以正确的评价,听课、评课对促进教学观念更新、教学经验交流、教学方...
