文言文词语积累大全
积累文言文词语
二、 在积累中体察文言文 学习文言文还有一个重要的方法就是要善于积累。中学教材中所使用的古汉语语法体系总体说是严谨的、有规律的,词语的释义、用法和句式的划分均有一定的规范。根据字词用法的特点,文言文字词的学习内容有两方面:一是识记词基本义,二是识别判断词语的活用义。 基本义就是一个词的常用义,很多...
文言词语的积累卡
掌管大事——事与愿违 事：事情 大有所益——延年益寿 益：增加
文言文里的实词该怎么讲解
所以,在文言文实词讲述中,可以根据前后词语的意思推断出疑难词语。达到翻译明了的目的。 在文言文学习中,积累实词必不可少,在具体记忆时,可根据上述方法明显地将实词记牢,当然,教师在其中扮演着重要的角色,教师的言传身教,自身知识的底蕴应该是深厚的,这样才可以达到文言文实词优化的教导。 4. 古文中的实词是什么...
课外文言文阅读成语
(《出师表》) 文言文实词用法 1、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》 2、学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑)(疑惑)(同上) 3、学而不厌,诲人不倦(教导)(同上) 4、择其善者而从之(长处;优点)(同上) 5、君之病在肌肤,不治将益深(渐渐地)《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之(特意)(同上) 7、使人...
文言词语的积累卡怎么写?
首先你要确定你要写的这个词的类别，如：走：跑；去：离开；这种几乎通用的古义，那么就将它当成基础类文言知识，普通的记下来的可以了 还有一种就是在特殊语境中的意思，这一种意思只在这一句话中符合，那么就将它所在的句子摘抄下来，再要解释的词语下打点，再冒号、解释。在用括号说明出处。
积累文言文词语 1为楚造云梯
译意：公输班替楚国制造了云梯一类的器械 为 介词，意思是 替 公输班替楚国制造了云梯一类的器械 楚 国名，楚国 造 制造 云梯 一种古代攻城器械
小学文言文重点
1、此画斗牛也也,也用在句末,语气词,译作“呀”2、谬矣,矣:语气词,了3、学而时习之,不亦说乎?乎,语气词,吗文言语句的翻译翻译时既要字句对应,又要根据需要进行必要的调整,使译文完整、准确、得体。 文言文翻译的方法一般有:①留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。 ②补。即补充...
高中生必背文言文实词与虚词是
1. 高中文言文必背实词、虚词及其意思 【实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义...
跪求中学文言文作为常识积累的文言文词语 文言文大虾进
12. 忧国忧民:指爱国爱民,关心国家和人民的利益。13. 不吝赞美:指善于欣赏和赞美别人的优点。14. 共享荣誉:指鼓励大家分享成功和荣誉。15. 诚实守信:指做人要诚实可靠,信守承诺。以上便是一些中学常见的文言文词语,希望对你有所帮助。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
文言文词语积累卡怎么做?
分类最好，例如实词，虚词，通假字，古今异义，词类活用，固定结构，特殊句式，形式呢写例句，写出处，再释义即可
且末县迪迪回答：[答案] 在文言文中,表示“所有”之意的词有很多,如悉、皆、具、尽、毕、举、咸、凡、都、共、率等.
将琬17391481153问： 语文古文字词1.引赵使者蔺相如 引:2.左右或欲引相如去 引:3.相如引车避匿 引: - ？
且末县迪迪回答：[答案] ① 引赵使者蔺相如(引见,延请) ②左右欲引相如去(拉) ③相如引车避匿(牵,拉,引申为掉转)
将琬17391481153问： 积累文言词语 - ？
且末县迪迪回答： 我觉得语言训练的意义非常重要,所以还是要读它. . .本文不急于采取了调查,他们的第一次尝试,翻译不明白或不清楚才去调查. .此外,检查关,把它补好,要记住他. . . .侯 小学一年级,这是很难理解“鹅鹅鹅......”这首诗的意思,现在回过头来看,是很自然的能够理解,我认为这是通常积累和语感的作用. . . . .
将琬17391481153问： 文言文常见字词翻译 ？
且末县迪迪回答： 常见字词翻译如下:1.安:怎么(安求其能千里也) 养(衣食所安)2.卑:低下(非天质之卑) 身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备:周全、详尽(前人之述备矣《岳阳楼记》) 具备(一时齐发,众妙毕备《口技》) 准备(犹得备晨炊《石壕吏》)4.被:影响(被于来世) 穿(皆被绮绣)5.鄙:边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6.毕:尽(毕力平险《愚公移山》) 全部(群响毕绝《口技》)7.薄:迫近,接近(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 轻视(不宜妄自菲薄《出师表》) 厚度小(薄如钱唇《活板》)
将琬17391481153问： 七年级上文言字词积累一词多义,其.之.以. - ？
且末县迪迪回答：[答案] 其:1/他;他们; 2/他的;他们的 3/它;它的 4/这 之:1/的 2/无实义 3/它(他、她) 以:凭;把;用来;用;因此 可能有些错
将琬17391481153问： 文言文中,一词多义的字,要15组如:之①无意义 ②代词 ③.的 - ？
且末县迪迪回答：[答案] 一,学习文言实词应注意的几个问题. 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词.在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识...
将琬17391481153问： 积累文言文词语 - ？
且末县迪迪回答：[答案] 考纲要求掌握的120个实词总结.(只选出了例句,虽然比较粗糙,但全是时间凝成,涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目.可编成练习,也可附上解释编成讲义) 第一部分:(爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝) 1、爱:老臣贱息舒祺,最少,不肖;而...
将琬17391481153问： <古文观止>的写作素材积累...文言词语积累...急需.拜托!写作材料,即概括故事的大概内容!文言词语,即相关实词、虚词的意义!...... - ？
且末县迪迪回答：[答案] 《古文观止》上起先秦,下迄明末,收文222篇,分为12卷.这部历代散文选本由清代吴楚材、吴调侯编选,并经吴兴祚审定.此书于康熙三十四年(1695)镌版.编选此书的目的是为了“正蒙养而裨后学”.吴兴祚字柏成,号留村.其先浙江山阴人,入...
将琬17391481153问： 文言词语的积累卡 - ？
且末县迪迪回答： 出处:《孙权劝学》 掌管大事——事与愿违 事:事情 大有所益——延年益寿 益:增加
将琬17391481153问： 几篇初中文言文重要字词整理初中文言文扩展阅读84《小时了了》、86《乐不思蜀》、88《晏子进谏》整理出古今异义和词类活用. - ？
且末县迪迪回答：[答案] 小时了了:1.皆俊才清称及中表亲戚乃通:都是那些才智出众的人,有清高的称誉的人,以及自己的亲戚才通报.2.既:已经.3.奕世:累世.4.了了:明白,聪明.5.踧踖:局促不安. 额 ,这个不好找,不过结合着译文,应该就能找到很多.
