数学课公开课评价语
数学公开课评语和建议有哪些?
6.课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质。7.做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。8.探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。9.学生在学习过程中能科学合理地...
教师公开课课堂评价用语
4. 同这真了不起，能提出这样有创意的问题！5. 同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。6. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。7. 老师授课的方式非常适合...
教学公开课评价怎么写
如果一堂课下来,老师讲的再多,天花乱坠,学生学无所获,那就是一堂糟糕的课。 评价公开课要有切磋教艺、推动教研、推动教改的真诚态度,不敷衍应付。评课要全面更不失重点,在赞扬其优点指出其缺点的同时,抓住特色、新颖的地方进行点评。许多有经验的评课人都注意评出特色评出创新。评课时抓住了特色、优点,既可绕开...
公开课对老师评价意见
10) 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习...
英语公开课评价意见
认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。教师关注问题导入，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，教学目标达成。加强情感交流，注重教学互动。点评学生把握很好。引人自然、合理，学生容易接受。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进...
老师听课评课评语
老师听课评课评语 篇9 （1）教育设计能按“四位一体”教育法基本要求，体现新课程“三维目标”；（2）教育实施（包括节奏控制、多媒体应用、师生互动等）过程很顺畅，教育效果好，特别是能积极引导学生主动融入课堂教育，培养学生自主学习的能力；（3）这是一节较成功的公开课。老师听课评课评语 篇10 ...
评课用语大全优缺点|公开课评课缺点用语
9、 充分利用学生自制器材来完成本节课的教学, 提高器材的使用率。 激发学生的运动兴趣。 10、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的心理体验。 11、培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。 12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中,学会合作学会评价, 体验运动的乐趣与成功的喜悦。 13、使学生自...
公开课的效果评价有哪些
公开课的效果评价有教学目标、内容安排、教学策略与方法、教学效果、教学素养五个方面。具体来说，这五个方面又可以各自细化：（一）教学目标 1.符合学科课程标准和教材的基本要求，目标明确、具体、多元化（体现三维目标）。2.符合学生生活实际，难易适度。（二）内容安排 1.设计符合教学规律，富于科学性...
幼儿园公开课听课评价及建议(两篇)
幼儿园公开课听课评语【1】听课时间：20xx年11月6日 班级：学前A班 教者：李老师 学科：数学 课题：辨左右 课堂纪实：一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友，请一个小朋友上台，把红丝带绑在一个小朋友的右手上，背对下面的小朋友，让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友，说出左右...
初中英语公开课综合评议
(前苏联教育家科罗廖夫语)兴趣是教学的潜力所在,兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。教师应根据英语学科的特点和学生年龄的特征,采用灵活多样的教学手段和教学方法,创设丰富多彩的教学情景,这有利于引起学生学习的动机,激发他们的学习兴趣,从而调动全体学生英语学习的积极性。 初中英语公开课综合评议六:...
长丰县阿达回答：[答案] 我说说我平时评课注意的方面: 1、导入怎样,是否生动有趣,能激发学生的兴趣 2、是否环环相扣,有逻辑性 3、是否注重了师生互动,是否培养了学生的动手操作能力和创新能力 4、教师的教态怎样,是否自然大方,数学语言是否恰当 5、授课内...
詹屠13582859836问： 小学数学课堂评价语有哪些 - ？
长丰县阿达回答： 小学数学课堂评价用语 1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现. 2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧! 3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了! 4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗? 5、从你们身上,老师看到了二...
詹屠13582859836问： 小学数学课堂评价语有哪些 - ？
长丰县阿达回答：[答案] 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二...
詹屠13582859836问： 怎样评数学课 - ？
长丰县阿达回答：[答案] 评数学课 1.看所授数学知识是否是有已学知识过渡而来,而且过渡的自然没有障碍,恰到好处,过渡用时不能超过授课时间的25%. 2.过渡得来的数学知识在本课时是否得到了巩固. 3.本课时是否绝大多数学生已经掌握相关的数学知识点. 4.看掌握的程...
詹屠13582859836问： 数学公开课中如何写综合评价 - ？
长丰县阿达回答：[答案] 1.从课堂的结构看,是否完整; 2.看教学目标是否达到; 3.重难点是否突出; 4.是否以学生为主; 5.老师的教学艺术如何等.
詹屠13582859836问： 公开课不足建议评语 ？
长丰县阿达回答： 1、教师上课放的不够开.2、教学环节过渡不够自然.3、朗读过程中,对每次朗读应提出不同的要求.4、教师语言不够精炼.5、对与多媒体课件环节的相接不够熟练. 改进措施1,多听优秀教师的的课.2、注重基本功的训练.3、上课前要吃透教材.4、多看优秀视频,学习先进经验.5、多和优秀教师交流,提高课堂效率
詹屠13582859836问： 如何评价数学公开课 - ？
长丰县阿达回答：[答案] 可以从三个方面去评.一是对教材的处理是否恰当.包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理.当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等.二是教学过程中的双边活动情况.主要是...
詹屠13582859836问： 小学数学课堂上有哪些评价语言? - ？
长丰县阿达回答：[答案] 你真会动脑筋! 你观察得真仔细!你的眼睛真亮! 回答的真不错,如果能够更加完整就更好了!……诸如此类 具体情况具体分析
