数学抽象
为什么说学习计算机,首先要学会抽象思维?
抽象是指类比，把生活中的一类现象用计算机里的数据模型来表现出来。比如车类，汽车大巴车卡车货车都是车，那么就可以在编程中定义一个车，来表示生活中的车
抽象有哪几种
抽象法也同其他的各种科学思维的方法一样,对于科 学发现来说,起着一种助发现的作用。 抽象的类型 在科学研究中,抽象的具体形式是多种多样的。如果以抽象的内容是事物所表现的特征还是普遍性的定律作为标准加以区分,那么,抽象大致可分为表征性抽象和原理性抽象两大类。 表征性抽象 所谓表征性抽象是以可观察的事物...
高中数学六大核心素养是什么?
数学建模是运用数学语言和方法，通过抽象、简化等方式，将一个实际问题转化为数学问题，并求解该数学问题的过程。数学建模不仅是一种重要的数学技能，也是解决实际问题的一种有效方法。例如，在经济学中，我们经常使用数学建模来预测市场走势、评估政策效果等。数学运算是指在数学中进行的各种基本运算，包括...
怎样学习抽象代数
因此,要让适于具体形象思维的小学儿童学习抽象的数学知识就必须把高度抽象的数学知识,先用具体形象的方法呈现给学生,然后让学生通过由“具体—形象—抽象”的思维规律来认识掌握数学知识,并通过多次的这种思维方法训练,培养发展学生的抽象思维能力。这就是说,运用具体形象的方法教学小学数学知识,即是使学生理解掌握数学...
在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生了解抽象艺术?
从教学方法上运用：(1)分模块教学。(2)一条主线体验贯穿整个教学的全过程。(3)学生从音乐体验、情景剧表演、即兴绘画等几方面的综合活动，层层递进的，慢慢地走进抽象绘画知识的领域，并尝试创作一件抽象艺术品。学生在教师的引导下通过自主合作探究式的学习方法对抽象艺术的两种基本形态(冷抽象与热抽象)...
关于抽象思维的例子含义和作用
5、学习困难的学生更需要加强“形象思维”的训练。 抽象思维法的含义和作用 抽象思维是思维的高级形式,又称为抽象逻辑思维或逻辑思维。抽象思维法就是利用概念,借助言语符号进行思维的方法。其主要特点是通过分析、综合、抽象、概括等基本方法协调运用,从而揭露事物的本质和规律性联系。从具体到抽象,从感性到理性认识...
科学抽象过程的环节是什么?
这些理想形态，是现实队界中找不到的东西，而是某种抽象力的产物。例如：数学中点、线、面，力学中的理想刚体、流体、质点；光学中的绝对黑体；化学中的理想溶液；生物学中的模式细胞等等，都是经过高度抽象的理想客体。它们是不能为感觉所直接感知，在实验空中最多也只能近似地接近这种理想情况。但它不...
如何提高抽象思维能力
这样,反而使我们可以对“如何提高抽象思维能力”说上几条虽不周全,但却有点实用价值的参考意见了。 (1)平面几何的初始阶段,概念多,逻辑推理的基本训练多,对培养抽象思维有利;证明往往没有 现成的公式、方法、模式可以套用,是提高抽象思维能力的重要手段,在数学学习中“不畏几何、钟爱证明”是有一定道理的。 (2...
怎么学抽象函数
能够完美体现上述性质的函数在中学阶段只有三角函数中的正弦函数和余弦函数。以上是函数的基本性质，通过奇偶性可以衍生出对称性，这样就和二次函数联系起来了，事实上，二次函数可以和以上所有性质联系起来，任何函数都可以，因为这些性质就是在大量的基本函数中抽象出来为了更加形象地描述它们的。我相信这点...
如何培养学生的数学抽象概括能力
1、让学生经历应用数学的过程，体会数学的应用价值 从学生所熟悉的现实生活出发，把具体的实际问题抽象成数学问题，再把它应用到新的现实问题情境中，让学生经历数学的应用过程，加深对数学知识的理解，是提高学生应用能力的重要方法。例如，北师大版七年级上册中“用正方形的纸折一个无盖的长方体，使其...
河池市培磊回答： 数学抽象是指从研究的对象或问题中,把大量的关于其空间形式和数量关系的直观背景材料,通过去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里的加工和制作,提炼数学概念,构造数学模型,建立数学理论.即就是从研究对象或问题中抽取出数量关系或空间形式而舍弃其他的属性,借助定义和推理进行逻辑构建的思维过程和方法.
长董17078625850问： 数学的抽象性指的是什么? - ？
河池市培磊回答：[答案] 很多几何题需要很强的空间想象能力 这点男生要比女生强一点 比较抽象的就是辅助线做法 几何题构思和心算了
长董17078625850问： 什么是数学?抽象回答 - ？
河池市培磊回答： 数学是源自于人类早期的生产活动,早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究.数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学.透过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.望采纳,谢谢
长董17078625850问： 数学的抽象性指的是什么? - ？
河池市培磊回答： 很多几何题需要很强的空间想象能力 这点男生要比女生强一点 比较抽象的就是辅助线做法 几何题构思和心算了
长董17078625850问： 数学高一抽象函数应该怎么解就是怎么考虑这个问题的,有什么解题思路或技巧 - ？
河池市培磊回答：[答案] 首先弄清什么是抽象函数, f(x),F(x),g(x),........都叫抽象函数.抽象函只能抽象解就是说它同样可以用和、差、积、商........等的运算来处理.
长董17078625850问： 高中数学中什么是抽象函数,什么就算作抽象函数? - ？
河池市培磊回答：[答案] 比如一道题,说一直f(x)是定义域为R的周期函数还是奇函数,满足f(x+1)=f(x-1) ,求f(2012)的值 .这里的f(x)就是抽象函数 .抽象函数的概念书上应该有吧 ,其实理解起来只能意会 .
长董17078625850问： 怎样理解数学的抽象性和具体性 - ？
河池市培磊回答： 抽象性可以归纳为以下三点: (1)不仅数学概念是抽象的,而且数学方法也是抽象的,并且大量使用抽象的符号. (2)数学的抽象是逐级抽象的,下一次的抽象是以前一次的抽象材料为其具体背景. (3)高度的抽象必然有高度的概括.要想理解深刻一点,可以看看《中学数学教学概论》这本书.
长董17078625850问： 高中数学的抽象函数模型都是怎么推导来的?比如,正比例函数f(x)=kx(k不等于0)可以抽象为f(x+y)=f(x)+f(y)等等,还有什么幂函数对数函数等. - ？
河池市培磊回答：[答案] 幂函数:f(x)*f(y)=f(x)+f(y) 举例f(x)=2^x ,f(y)=2^y ;f(x)*f(y)=2^(x+y) 对数函数:f(x)+f(y)=f(x)*f(y) 举例f(x)=lnx,f(y)=lny;f(x)+f(y)=ln(xy)
长董17078625850问： 数学 与抽象？
河池市培磊回答： 在某些问题上,数学是由我们日常生活中抽象出来的 比如说,一支笔,可以抽象看成一条直线 一个桌面可以抽象看成一个平面 人在运动的时候可以把这个人当作是一个点在运动等等.
