数学德育案例一等奖
小学德育工作评价五篇1200字
全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动,充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动和警校共建活动,同关工委坚持密切联系,组织开展“书香伴我成长”读书活动,并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛,在组织参加的全国第四小超人“杯书画大赛中获国家级一等奖,成立学校关爱团组织机构,...
德育课题研究工作总结
2、分析课例,深入课堂,潜心钻研,总结出在教学中渗透德育的有效方法,学习名师在语文教学方面的一些先进的经验,针对性的进行课题研究。 3、总结经验,探索出小学语文教学中德育渗透的有效、可行性策略。 4、撰写研究论文,上传读书心得,教学案例分析,并对研究过程中存在的新问题作细致分析。 第三阶段:总结阶段 对研究材料...
学生德育方面的自我评价怎样写
学生对自己德育方面的评价是根据自己的道德品质、行为习惯等方面来写的下面是我为大家带来的学生德育 自我评价 ,相信对你会有帮助的。 学生德育自我评价篇一 我叫xx-x,阳光自信的我对生活充满希望,对待同学热情开朗,尊敬师长,团结 同学,乐于助人。在高一短短的学习生活中,我刻苦学习,积极参加学校开展的各项文体活...
班主任德育教育个人述职工作报告四篇
本学年利用例会、个别谈话及组织学习德育案例等形式不断提高德育干事专业和思想素质,对德育干事要求是时时刻刻注意自身的形象,注意自己的言行,在严格遵守学校教师行为规范的同时,自身要起到表率作用,用自身的良好形象和模范作用来教育和影响学生。同时明确职责,细致分工,除分别由专人负责内务档案和心理卫生健康教育外,...
德育工作总结
德育教育工作是培儿童的基本社会道德观念,养成良好的社会行为习惯,培养儿童的社会责任感,使学生在家庭、学校、社会等不同的环境中成为自我教育的主体,在参与活动中学做文明人,学做社会人,学做现代人,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。 三、开展了以下几方面的德育教育活动1、由少先队大队...
学校德育工作总结
本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动 我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学...
探析中职学校德育课教学内容
在法制教学中,德育课教师还要创新教学模式,如果教师抱着书本不放,始终局限在打点点、画框框上,那么课堂肯定缺乏生机,教师讲得难受,学生学得枯燥,最后效果不佳。因此,在教学中要多列举贴近学生实际的典型案例,例如青少年中的偷盗、抢劫、吸毒、性犯罪乃至杀人案件,还有打架斗殴、抢劫、敲诈勒索、拉帮结派等都可作用,...
小学德育工作计划
(1)对学生们制定出法制教育,对学生进行法制教育,内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》,形式有案例分析、 故事 解说等,提高学生...(2)珍惜时间:畅行未来主题队会活动,培养学生珍惜时间,努力学习,共创美好未来的思想。 小学德育工作计划篇4 一、指导思想和总体思路 根据《中共中央关于进一...
向幼儿进行德育的基本方法有哪些
在请孩子拿东西后不忘说声“谢谢”、让他帮忙时加上“请”字，踩到别人时不忘说声“对不起”随时把礼貌用语挂在嘴边，孩子潜移默化的学习着。慢慢地，孩子变得更有礼貌了，更讨人喜欢了，在这样反复正面强化中，幼儿的品德行为习惯正逐渐养成。向幼儿进行德育的案例分析：1、儿歌活动：如在儿歌《我...
如何加强小学德育教育
优化课堂教学,增进学科教学的德育功能在很大程度上决定了德育的走向和成功。 1、改革教育思想,全面提升教师素质 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。教师肩负着塑造学生美好心灵的重任,所以必须树立正确的德育观、学生观,要热爱学生,尊重学生的人格,因材施教,最大限度地调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习的...
桃山区瑞普回答： https://wenku.baidu.com/view/280ded4e55270722192ef767.html 说起小学数学中的德育渗透,大家脑中或许会闪过“牵强附会”四个字.因为数学似乎没有语文学科中俯拾皆是的德育资源,也没有音美学科中覆盖全程的美育渗透.其实,不然...
原放15560162564问： 如何在数学教学中进行德育渗透教育 - ？
桃山区瑞普回答： 提到德育教育,人们普遍认为“德育是在思想品德课、语文课的教学中进行的,或是在班会课,少先队队课中进行的.而数学是自然科学,一就是一,二就是二,一加一等于二,跟德育一点边也不沾”.作为一名小学数学教师,我深深被数学学...
原放15560162564问： 如何在小学数学教学中渗透思想品德教育 - ？
桃山区瑞普回答： “智育不好出次品,德育不好出危险品.”它告诉我们,我们的社会不仅需要知识型人才,更需要德才兼备的优秀人才,同时她也为我们的数学教育明确指明了方向,那就是在教学中渗透德育教育.课堂是学生接受德育教育的主要渠道.如何在数学...
原放15560162564问： 如何在数学课堂教学中渗透德育教育 - ？
桃山区瑞普回答： 在中学数学教材中,蕴含着丰富的德育因素,教师不仅要善于把教材作为数学知识来传授,而且要善于把教材作为德育内容来渗透.但教学时,不能不顾及教材的体系和特点,不顾学生的实际情况,牵强附会,生拉硬扯,而是要将德育内容与知识传授融为一体.“随风潜入,育人无声,使学生在自然轻松的氛围中接受思想教育.这就需要教师认真钻研教材,充分发掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中.
原放15560162564问： 如何在数学教学中立德树人 - ？
桃山区瑞普回答： 从教十一年,我一直从事小学数学教学,数学教师的主要任务是传授知识,培养学生的逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育.苏霍梅林斯基说过“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形...
原放15560162564问： 如何在小学数学课堂中渗透品德教育 - ？
桃山区瑞普回答： 小学数学教学中如何渗透德育教育《小学数学课程标准》中指出:在小学数学教学的全过程中都要对学生渗透德育教育,加强对学生进行爱国主义教育.然而,这一环节也是课堂教学最重要的一环.那么,在数学教学中如何进行德育教育呢? 一、用教师人格魅力感染学生. 德育教育就是陶冶学生的情感,对学生进行潜移默化的教育. 二、利用教材内容 三、结合教学过程 四、联系生活实际,
原放15560162564问： 初中数学课堂教学中如何对学生渗透德育? - ？
桃山区瑞普回答： 我多年从事初三毕业班数学教学工作,在课堂上进行德育是我教学工作中不可或缺的一部分.我主要从以下几个方面进行:一、将道理幽默化,让课堂风趣的同时又起到了很好的教育作用;二、严格要求自己的言行,对学生起一个好的表率作用;三、对部分表现不好的学生,在课堂上尽量不要进行严格的批评,只要点到为止,课后再认真探讨交流.
原放15560162564问： 如何做好班级德育工作及个案分析 - ？
桃山区瑞普回答： 班主任德育案例 明代学者章溢早就说过:“乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐.” 与学生朝夕相伴之迹,师生感情就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵便更加贴近.作为班主任能够看到学生的进步再多的辛苦都...
原放15560162564问： 教师职业道德的教学案例 - ？
桃山区瑞普回答： 原告张欣欣,男, 10岁,某小学学生;被告为 原告的教师王适之,男,28岁;第三人为原告所在学校和某镇教办.[案情]1992年6月19日上午上第一节数学课时,被告王适之检查学生背诵乘法口诀,因学生陈某不能背诵,且东张西望,被告王...
原放15560162564问： 小学德育工作创新案例,要求实例具体,长一点. - ？
桃山区瑞普回答： 德育创新,就从身边小事做起,用心去发现,用心去做.就会有案例.
