数学微课视频三分钟
如何制作优秀微课视频
本刊请到胡教授,对原有结论详加阐述,希望读者能够通过对MOOC的相关统计数据及其分析,学到怎样录制更有吸引力微课作品的捷径。 短于6分钟的视频最吸引人 记者:微课之微在于其短小精悍,那么多长时间的微课视频最能吸引人? 胡铁生:基于edX数据的统计,无论视频多长,用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6...
微课视频及其制作工具的相关介绍
微课视频的优势体现在四个方面：一、时间把控良好，时长控制在10分钟以内；二、主题内容鲜明，短小精悍、主题突出、交互性强、操作简单，专为某一主题内容教学，便利教师课堂教学与学生个性化、碎片化学习；三、聚焦学生学习，注重“精”，以知识点、例题习题、现象或教学环节为资源组织单位，不仅关注“教”...
“微课”就是一段“短小精悍”的可以用于教学的短视频。是正确的吗?
不完全正确。微课从教学时间来看确实比较短，但是微课的重点在于通过这种视频教学解决学生学习中的某一个特定的知识点，主要用于突破教学重点或教学难点。
微课视频制作方法不符合的是
并帮助学生更好地掌握所学知识。5.不适合特定受众群体。在制作微课视频时为了符合制作流程或节省时间，可能会忽略微课的特定受众群体的需求。这可能会导致学生无法理解、理解不充分，或者产生不必要的疑惑和质疑。因此，微课制作需要根据受众特点和需求进行分析，推出适合学生的制作方案。
微课和微课堂的区别?
二、上课形式的不同 微格教学相当于一个微型课堂，依然是师生之间下面对面教学，只不过教学的内容简化，时长缩短；而微课仅仅是教师对于知识的讲解用现代信息技术记录，然后供学习者自主学习的，是一种一对一的学习模式。三、时间的不同 微格教学的时间控制在5---20分钟内；微课教学时间控制在5---8...
如何制作微课教学视频
1、打开屏幕录像工具，将屏幕画笔工具和悬浮窗这两项勾上这两项勾上待会制作微课视频时用的上。2、然后我们点击软件下方的开始录制按钮，图中红框所框出的部分。3、微课视频开始录制后，我们开始我们的授学，在授学的过程我们可以点击悬浮窗上画笔工具图标（图中红线所框位置），点击完后，你的屏幕上...
只要时间较短的教学视频就可以称之为微课,对不对?
知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。微课的特征有：1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4.教学内容较少。突出某个...
什么是微课视频
怎么制作微课视频：确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细， 5-10 分钟内能够讲解透彻。撰写教案：根据选题及教学要求，编写教学设计和教案。制作课件：准备教学素材与练习测试，结合微课程知识点，充分...
微课的特点
微课特点如下：1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“微课堂”。2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题...
如何让自己的微课视频既有教学价值又有趣
让自己的微课视频既有教学价值又有趣方法如下：制作课件有点难度，没有好的设计点子，那就用“优 芽互 动电 影”免 费制作课件，无 需下 载，不想自己配音让系统来，找背景图麻烦，内置500多张场景任您选，职场风、校园风、古代风、卡通风等等。技巧一：短于6分钟的视频最吸引人 微课的视频时间...
新城区健身回答： 视频啊,我之前在那个叫“优 芽网互动电影”的网 上有看到关于这个的课件名称,课件的名称叫“抽对称现象”好像,应该是在他们的首页上面的.你去看看.
祖震13637592756问： 初中数学微课:平均数,中位数和众数的区别 - ？
新城区健身回答： 1、平均数:一组数据,用这组数据的总和除以总分数,得出的数就是这组数据的平均数.平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系,任何一个数据的变动都会引起平均数的变动,即平均数受较大数和较小数的影响. 2. 中位数:将一组数据...
祖震13637592756问： 估算的方法是什么? - ？
新城区健身回答： 估算的方法有以下几个: 1、去尾法.即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算.2、进一法.即在每个数的最高位上加1,取整十整百数进行计算. 3、四舍五入法.即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算. 4、凑十法.即把相关的数凑起来接近10的先相加. 5、部分求整体.即把一个大的整体平均分成若干份,根据部分数求出整体数.估算是一个汉语词汇,拼音是ɡū suàn,意思是大致推算,近义词是预算、估计.
祖震13637592756问： 初中数学微课不等式的基本性质 - ？
新城区健身回答： 不等式两边同加,同减,同乘,同除,一个正数,不等号的方向不变,同乘,同除一个负数,不等号的方向改变!
祖震13637592756问： 高中数学微课视频怎么制作? - ？
新城区健身回答： 制作微课有两种办法,一种是自己录制,用一些录制软件,但是难度较大,而且效果不是很好,第二种是找微课制作公司,比如德胜智课这种,效果做出来比较好.
祖震13637592756问： 类似洋葱数学小学数学微课 - ？
新城区健身回答： 乐乐课堂天天练
祖震13637592756问： 怎么上?小学数学微型课视频 - ？
新城区健身回答： 小学三年级数学微课教学片段示范视频《搭配中的学问》 科目:小学数学微课 主讲/时长:09:45
祖震13637592756问： 微课如何制作?3 - 5分钟视频微课.. - ？
新城区健身回答： 微课的话,关键就是要制作很多的流程还有讲解,所以,一般的情况下,建议你找专业的第三方人员帮您制作,这样子比较好.当然,如果你要自己制作的话,可以使用ED来制作,霞知诺视频制作公司很高兴为您解答.望采纳.
祖震13637592756问： 5分钟微课录制哪里好? - ？
新城区健身回答： 微课一般就是5-8分钟,我做过微课,做的是5分钟的,数学方面的,用的是德胜智课提供的虚拟场景微课方案,
祖震13637592756问： 如何制作优秀的微课 - ？
新城区健身回答： 一、微课1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频.这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示....
