散文教学应该怎么教
浅谈语文教学怎样做到教书育人
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如...
高中文言文五步教学方法
一篇文言文阅读,三四道选择题,考察句式语法,内容理解概括,通假字。 两句翻译,考察关键字词的翻译,还有语句通顺,这分就丢不了了。 还有就是练习了,高三的话每天做一篇文言文,效果很好滴文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式,高耗低效。 那么,如何提高初中文言文...
高中语文该如何教
高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。下面小编就同大家聊聊关于高中语文该如何教，希望有所帮助!1高中语文该如何教1、要有自己的人格魅力，就是自己首先作为一个老师，为人师表，要受学生的欢迎2...
如何有效开展古诗文教学
课程标准指出:小学阶段应要求学生诵读古诗文,以利于学生的积累、体验和培养语感。大连市小学语文质量评价标准在各年级的积累要求中的第一条就明确规定该年段积累诗文的数量及途径。整个小学阶段学生学习的古诗量并不是很多,所以在结束了一首诗的教学后,并不结束这堂课的教学,而以诗带诗,以点带面,将课堂延伸到同一...
怎样在语文教学中育人
一、确立学生在教学中的主体地位 语文教育的育人功能体现在教与学、教师与学生这两对矛盾范畴中，就是叫为了学，学生的学处于核心地位，教师要以教导学，学生是学习的主体，教师则是学 生学习的指导者、组织者和参与者。在教学实践中，多数学生不能意识到自身的主体地位，这就需要教师把学生推向主体的...
初中文言文课如何上
1. 初中文言文如何才能教好 在文言文教学中,我采用的一般教学程序是:1.课前三分钟听说训练.2.复习上节课的内容.3.展示教学目标,让学生明确文章的重点和难点.4.检查学生的预习情况,学生预习本的内容包括:生字、拼音、释义、文章中心内容、文言文的翻译,课后练习题等.5.教师简介作品作者,文章的写作背景.6.教师...
初中文言文阅读教学策略
2. 怎样开展文言文阅读教学策略的研究 建议若干:首先应该提升文言文教师的自身素养.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学,这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的,因此教学文言文是没有问题的,但是当代教师多数是不通古文的语文教师,因此,造成了文言文教学形式化、应...
小学教师如何上好一节浯文课
所谓务实，是要求教师在课堂上应采用探究、体验、交流等创新的教育教学手段调动学生学习的兴趣，使之成为强大学习动力，以此提高教学效率。课堂上教师要善待每一个学生，营造融洽、平等、民主的教与学的课堂教学氛围，同时教师要通过课堂教学把知识性、人文性、审美性巧妙地融合起来，给学生体验真情实。四、...
我们的语文教学到底该教什么,怎么教
初中语文课堂教学亟待解决的几个问题李先权初中语文老师时常感叹:“我们该教的都教了,在课堂教学中,我们也够给力的了,可学生的语文成绩老是提不高,甚至越考越差。现在不知道怎么教语文了。”作为一名教师能够思考教学中的问题,本身是件好事,说明从一味践行教学开始转为反思自己的课堂,有反思就有提高课堂教学水平的...
怎么学好小学语文教学
一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该...
永修县齐铭回答： 【摘要】近年来,随着经贸往来和文化交流全球化的发展,以及为顺应这一潮流的中国全方位改革的不断深入,使中学语文散文教学中的弊端越来越凸显出来.散文是美文,形神兼备,而且字字珠玑,意蕴深厚.因此,如何真正牵引学生心灵,...
权葛19882311814问： 谈如何教进行散文教学 - ？
永修县齐铭回答： 摘要:优秀的散文不仅能给学生以美的的语言范本,诗的意境享受,还能开拓学生的视野,启迪他们的思想,撞击他们的心扉,散文的教学方法是灵活多样的.在初中语文教学中,要搞好散文教学,就一定要针对散文的特点,再现散文的意境,将散文中一幅幅美丽动人的画面展现在学生面前,把美的感情的清泉引入学生的心田,让学生在学习中把握文脉、训练语言、领悟其蕴含的思想感情,掌握出神入化的表现技巧.
权葛19882311814问： 如何进行散文阅读教学 - ？
永修县齐铭回答： 散文是通过对具体形象的叙述来直抒胸臆、明理言志的一种文体,在初中的语文教学中占有重要的地位.但是,阅读散文并不是随意而为,而应该注意一定的方法和技巧.新课程标准也强调,良好的学习方法对学习者建构知识具有重要价值
权葛19882311814问： 散文怎么教学? - ？
永修县齐铭回答： 散文教学的主要目标是教会学生如何领会文章的美以及情感的表达,另外就是散文的写作手法.
权葛19882311814问： 散文教学的重点是什么 - ？
永修县齐铭回答： 散文教学的重点就是想要学生了解散文特点,形散而神不散,也就是说,要让学生分析文当中的材料的写法,同时还要从写的材料中归纳出文章的中心
权葛19882311814问： 叙事散文怎么教 - ？
永修县齐铭回答： 简单一点叫散文就是这样教:教会学生如何领会文章的美以及情感的表达,另外就是散文的写作手法 复杂一点就是这样:面对一篇散文,老师要怎么处理才算到位,学生要学到什么程度才算学懂,仁者见仁,智者见智.大家知道,散文难教,但...
权葛19882311814问： 散文教学如何教出语文味 - ？
永修县齐铭回答： 初中语文课程体系中的“散文”概念:属于文学作品范畴,但不限于狭义的艺术散文、“纯散文”.是那些:具有文学色彩的,形象、情感、审美特点比较明显,又非小说、诗歌类的作品.包括写人叙事类、写景状物类、议论哲理类的散文....
权葛19882311814问： 如何指导学生阅读散文 - ？
永修县齐铭回答： 在初三年级语文教材中,散文这一文体占据了相当大的比重,散文教学是语文教学的主要内容之一,但是初三教学具有其复杂性和特殊性,时间紧、内容多、强度大,要用传统教法在课堂上一篇一篇地品读赏析,显然不是可行的做法.如何让学...
权葛19882311814问： 小学散文如何教学才能达到最好效果? - ？
永修县齐铭回答： 你可以先找一些类似的比较幽默一点的散文给学生看/读,接下来你照我说的来做:你:同学们,刚刚的文章就是我们俗称的散文.这篇文章属于比较幽默的风格,接下来我们要学习同样属于散文但风格不同的文章.请翻开书本第x页 明天我还会给你提几个方案 希望可以帮到你
