教诲阅读理解及答案
六年级下册语文阅读短文及答案。
1、 弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂）奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟）2、（1）全神贯注 聚精会神 心无旁骛 （2）明明白白 清清楚楚 干干净净 3、（1）诲 （2）悔 （3）至 （4）致 【句段集锦】（1）通...
阅读下面三段文字,完成1-5题。 [甲]子曰:“由, 诲女知之乎 ?知之为...
1．（1）为：是。 （2）是：这。 （3）殆：精神疲倦而无所得。 （4）覆：翻倒。2．（1）诲女知之乎：教导你的东西懂得了吗？ （2）孔子问守庙的人说(或者：孔子向守庙的人询问道)3．—个人要谦虚，不要自满4．态度 学 思5．（1）孔子要(想)验证宥座器（敧器）的特点。
于令仪诲人文言文阅读题及答案
小题1:试题分析:此两句意思为“你平时很少有过错,怎么当起盗贼来?”“(他)已经离去了,(于令仪)又喊他”,理解句子的意思,字语含义就明确了。 点评:本题不难,句意浅显,容易理解。解释文言字语首先要弄懂句子的意思,在句子的语境中理解字词的意思。 小题2:试题分析:解释清楚关键字词,“甚”:很,“负”:带着...
于令仪诲人文言文阅读答案
于令仪挑选出一些优秀的子侄辈,建立学堂并聘请有名的儒士来教导他们,他的儿子于伋,侄儿于杰与于效,后来都相继考中了进士,他们于家现在是曹南一带的名门望族。 6. 于令仪诲人 于令仪济盗成良 作品名称:于令仪济盗成良 创作年代:宋代 作者:王辟之 作品体裁:散文 作品出处:《渑水燕谈录》编辑本段作品原文 曹州...
阅读下面文言文,回答问题子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不...
小题:见译文小题:联系文章，根据实际阐述[参考译文]孔子说：“由，我教给你什么叫‘知道’的道理吧!知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”子张要学求官爵得俸禄的办法。孔子说：“要多听，有怀疑的地方先放在一旁不说，其余有把握的，谨慎地说出来，这样就可以少犯错误；要多看，...
2014浙江湖州文言文阅读答案
浙江省2011年初中毕业生学业考试(湖州市)语文参考答案 及评分标准一、语文知识积累与运用(22分)1.(共3分,各1分)(1)攀(2)炫(3)诲2. (共3分,各1分)(1)B(2)C(3)A3. (共2分,各1分) ①将第一处引号改为书名号。 ②将“增加”改为“提高”或“提升”。4. (共8分。 ①~⑥题必做,各1分;...
阅读短文,完成下列各题。 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不...
子遇曰:是吾不悔，诲人不倦，见贤者思齐心协力焉儿内再自省也三臭乞付 法出三至举一法终得吃也。《子遇主》。
文言文阅读答案吕诲
6. 于令仪诲人阅读答案 于令仪诲人 曹州①于令仪者,市井人②也,长厚③不忤④物,晚年家颇丰富。 一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子也。令仪曰:“汝素寡悔⑤,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千⑥足以衣食。” 如其欲与之。既去,复呼之,盗大恐。 谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归...
阅读下面几则《论语》,回答问题(1):"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何...
mò ér zhìzhī 默 而 识 之，识：通“志”，指记住。厌：通“餍”，满足。【原文】《论语·述而》:子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！”【分析】孔子说：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，我有哪一样呢？”这番话也有教育弟子的意思...
于令仪诲人阅读答案
参考答案：（一）（10分）7．（4分）（1）给 （2）离开 （3）很、非常 （4）背、背负 8．（3分）你一向很少做对不起自己良心的事（或：为人小心谨慎，很少做错事的），（如今）为什么做起小偷来了呢？（“素”1分，“何苦……耶？”1分，语言通顺1分）9．（3分）教育别人要讲究...
南阳市瑞波回答： 1.以下是对文中画线句子的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.这是对老人心理活动的描写,是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察. B.“现身说法”是指中年女人的教子方式,她 以自己为例证对儿子进行了教育. C.“活教材”...
督诸14736687772问： 老师的教诲阅读答案 - ？
南阳市瑞波回答：[答案] 1.在文中找出下列词语的近义词或反义词.“教诲”的近义词是(教导)“骄傲”的反义词是(虚心) 2.用波浪线在文中划出一个排比句. 我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲. 3.给文中第三段中相关的地方加...
督诸14736687772问： ...使它们带有了明显的否定意味.(2)你认为,这位母亲在教育儿子时有哪些失误?(3)文中的巨象集团总裁给你怎样的印象?(4)综观全文,对标题“教诲... - ？
南阳市瑞波回答：[答案] (1)本题考查对文章重点句子的理解分析能力. B项,结合上下文的意思,可以看出,“现身说法”指的是中年女人以老人为例子对儿子进行教育,而不是以自己为例.选项分析理解不正确. A、C、D项分析理解正确. 本题要求选择分析理解不正确的一项....
督诸14736687772问： 老师的教诲阅读答案 - ？
南阳市瑞波回答： 在文中找出下列词语的近义词或反义词.“教诲”的近义词是(教导)“骄傲”的反义词是(虚心) 2.用波浪线在文中划出一个排比句.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲.3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号.(此题没问题) 4.写出文中第二自然段的段落大意.总写了我的骄傲及带来的后果. 5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—--”在文中画出.“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中. 6.为什么我终生难忘老师的教诲? 因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路.使我终生受益!
督诸14736687772问： 老师的教诲 阅读答案 再在文中找出一对反义词 - ？
南阳市瑞波回答： 骄傲 反义词 虚心
督诸14736687772问： 母亲的教诲这篇阅读的答案 - ？
南阳市瑞波回答： 1.在我的眼中母亲是一个什么样的人?2.母亲对“我”的管束有哪几种方式?3.母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句,打我一下”?4.请你评析文中母亲的教育方式? 最佳答案 1.善良 宽容 慈祥 温和 正直 严厉2.如叫1＂我＂早起,聆听教诲,催去上学. 2“我”说了不该说的话,她重重责罚“我”.3因为她教训儿子不是借此出气叫别人听的.4严格,有时过于严厉.但严中有慈.望采纳
督诸14736687772问： 最有益的教诲阅读答案,1.解释以下词语 满腹狐疑:惋叹:2.概括短文内容 3.读了这篇课文,你想对中暑者说点什么? - ？
南阳市瑞波回答：[答案] 1.满腹狐疑原意为一肚子怀疑 本文里表现了中暑者对同伴的不信任 惋叹原意为惋惜,叹息,形容悲伤的样子 本文里表现了作者对中暑者因不信任同伴而死去的遗憾 2、一位在沙漠中的中暑者因为不相信同伴,最后因自己的猜疑与绝望死去.这件事警...
督诸14736687772问： 初中语文试卷及答案 - ？
南阳市瑞波回答： 试题说明:本试卷满分120分 答题时间120分钟 一、知识积累与运用(共18分) 1、选出下列各组中加点词注音有错误的一项( ).(2分) A、教诲(huì)狭隘(ài)淳朴(chún)处置(chǔ) B、应酬(yìng)欺侮(wǔ)浸渍(jìn)歼灭(jiā...
督诸14736687772问： 孙叔敖纳言阅读答案 - ？
南阳市瑞波回答： 展开全部1.闷都 2.穿 3.是不是有…… l教育,教诲 5.看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”,而众人是“贺”,行动不同,服饰也相异. 三、“位已高……不敢取”,引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系.四、谦逊有礼,虚心纳谏.
督诸14736687772问： 《孙叔敖纳言》阅读答案 拜托各位啊!!!! - ？
南阳市瑞波回答： 1、解释加点字1.(1)(衣)粗衣,冠白冠( )(2)身已贵而骄人者民(去)之( ) (1)衣粗衣:穿着麻制的丧衣,第一个(衣)名词活用作动词--穿(衣).冠白冠:戴着白色的帽子,第一个(冠)名词活用作动词--戴(帽).(2)身已贵而骄人者民(去)之.(去):离开.2、翻译句子 禄已厚而不知足者患处之.翻译:俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里.3、孙叔敖采纳了老夫那三条谏言?用原文答.(1)位已高而意益下;(2)官益大而心益小;(3)禄已厚而慎不敢取.4、相关的事例:魏征《谏太宗十思疏》.
