教育心理学桑代克三卷本
教育心理学
1913年,这一著作扩充为三大卷,内容包括人的本性、学习心理学、个别差异及其原因三大部分。他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异理论,成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面,导致了中国的教育心理学界长期把学习心理作为教育心理学研究的主要对...
教育心理学这门学科发展的标志是多少年教育心理学的出版
1903年《教育心理学》一书的出版是教育心理学作为一门独立学科的标志。相关论述如下：1903年，美国心理学家桑代克创建了教育心理学的完整体系，出版了《教育心理学》，后来扩展为三卷本的《教育心理学》，并于1913~1914年出版，正式确立了教育心理学作为一门独立学科的地位，标志着教育心理学的正式诞...
第一部《教育心理学》的作者是?? A 桑代客 B 卡普列捷夫
俄国教育家卡普捷列夫于1877年发表了《教育心理学》一书。这是最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作。但由于它并没有提供一个独立的学科内容体系，因此，并不意味着教育心理学作为一个独立的学科从此确立了。
教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
【答案】：D 本题考查的是教育心理学的发展。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913-1914年，该书又发展成三卷本的《教育心理学大纲》，这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克被称为“教育...
“教育心理学”这个术语最早由谁提出?
“教育心理学”这个术语最早由俄国教育家乌申斯基提出。他于1868年发表的《人是教育的对象》，不仅在俄国教育心理学发展史上有重大的意义，而且对于世界各国研究教育心理学发展史学的工作，都是不可忽视的重要著作。其后，俄国教育家卡普捷列夫于1877年发表了《教育心理学》一书。这是最早正式以教育心理...
桑代克教育心理学
为什么教育心理学的诞生是以桑代克的《教育心理学》的产生为标志的 教育心理学从其诞生至如今成为一门内容翔实、有自己独特研究领域的心理学还不到一百年时间。教育心理学的独立以桑代克1913—1914年三卷本《教育心理学》的出版为标志。 教育心理学的思想观念可以追溯到古希腊、罗马时代，柏拉图、亚里...
什么是教育心理学?是读到研究生才好找工作?
古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。桑代克1903年出版了《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。1913年，这一著作扩充为三大卷，内容包括人的本性、学习心理...
西方第一本以教育心理学命名的著作怎么样?
一般认为，教育心理学是由美国心理学家桑代克开创的。桑代克（EdwardLeeThorndike），美国心理学家。1903年出版了《教育心理学》一书，后又扩充为《人类的本性》、《学习心理学》、《工作、疲劳和个性差异》三大卷(1913～1914)，1914年又简编成为《教育心理学概论》，教育心理学便开始成为一门公认的独立...
1903年,出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是
爱德华.李.桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他于1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。...
教育心理学的历史发展
俄罗斯教育家兼心理学家卡普杰列夫（Л．Ф．Калтерев）的《教育心理学》一书于1877年出版。桑代克1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学体系，这是近代教育心理学的真正开端。1913年，这一著作扩充为三大卷，内容包括人的...
尖山区倍清回答：[选项] A. 教育需要心理学 B. 机能主义心理学兴起 C. 行为主义心理学兴起 D. 学习理论形成
隆柿15091587577问： 1、1913 - 1914年桑代克出版的《教育心理学》发展为三卷本的《教育心理学》,奠定了教育心理学的学科名称和体系.教育心理学之所以在这个时期从心理学... - ？
尖山区倍清回答：[答案] 1A 教育心理学因教育需要产生 2A 这题意思说 理论建立在客观材料至上而不是根据创立的理论再编材料 读通了就好做了
隆柿15091587577问： 教育心理学的体系是怎样的? - ？
尖山区倍清回答： 教育心理学内容体系1、20世纪20年代初期教育心理学的内容. 20世纪以前的教育心理学的内容以桑代克的《教育心理学大纲》为代表.它主要利用了心理学独立时期达尔文进化论、高尔顿个别差异研究、冯特的心理实验研究、艾宾浩斯的记...
隆柿15091587577问： 1、1913 - 1914年桑代克出版的《教育心理学》发展为三卷本的《教育心理学》,奠定了教育心理学的学科名称和 - ？
尖山区倍清回答： 1A 教育心理学因教育需要产生 2A 这题意思说 理论建立在客观材料至上而不是根据创立的理论再编材料 读通了就好做了
隆柿15091587577问： 教育心理学从心理学的母体中独立出来是因为? - ？
尖山区倍清回答： 教育心理学从心理学的母体中独立出来是因为十年树木,百年树人,国家和社会对教育的重视. 1913-1914年桑代克出版的《教育心理学》发展为三卷本的《教育心理学》,奠定了教育心理学的学科名称和体系.教育心理学之所以在这个时期从...
隆柿15091587577问： 教育心理学诞生的标志是?？
尖山区倍清回答： 真正使教育心理学成为1门独立学科的人是桑代克(E.L.Thorndike),他是美国教育心理学的奠基人 从1896年起,他开始研究动物的学习,后来又研究人类的学习和丈量,根据这些研 究材料,1903年著成《教育心理学》1书; 1904年扩充为3卷本的《教育心理学大纲》,内容包括《人的本性》、《学习心理》、《个性差异及其丈量》,这是世界上公认的最早的、比较科学而又系统的教育心理学专著.西方教育心理学的名称和体系由此而开始确立.
隆柿15091587577问： 世界上第一本以＂教育心理学＂命名的著作是哪本啊? - ？
尖山区倍清回答： 世界上第一本以＂教育心学лтерев),俄罗斯教育家兼心理学家的《教育心理学》.其著作《教育心理学》一书于1877年出版,这是迄今为止我们所知道的最早正式以“教育心理学”来命名的一部教育心理学著作,其实际内容与普通心理学差别不大. 它把教育心理学的研究对象确定为普通心理学的基本原理在教育领域的应用.但由于它并没有提供一个独立的学科内容体系,因此,并不意味着教育心理学作为一个独立的学科从此确立. 一般认为,教育心理学是由美国心理学家桑代克开创的.
隆柿15091587577问： 具体型和抽象型谁提出教育心理学 - ？
尖山区倍清回答： 在教育学的认知方式研究中: 格里乔克(gregorc)的心智风格能量模型,根据人们在感知时间和空间组织方式上存在的差异而提出了一种不同的更简单的认知方式,它具有两个基本维度:对空间的利用和对时间的利用.空间是指获取和表达信...
隆柿15091587577问： 儿童发展心理学与教育心理学有什么区别和联系? - ？
尖山区倍清回答： 儿童发展心理学与教育心理学都属心理学范畴. 区别在于: 1、儿童发展心理学注重研究儿童的生长发育阶段出现的问题. 比如:儿童为什么会说谎话?为什么会怕见生人?为什么会产生攻击别人的行为等等. 2、教育心理学注重教育方面的问...
隆柿15091587577问： 桑代克撰写的第一本《教育心理学》专著发表于哪年? - ？
尖山区倍清回答： 答案:《教育心理学》,
