教育学的产生与发展口诀
教育学重点是什么
教育学的重点主要包括以下几个方面：生产力对教育发展的影响和制约。政治、经济制度对教育发展的影响和制约。文化对教育发展的影响和制约。科学技术对教育发展的影响和制约。人口对教育发展的影响和制约。
中学教育教学知识考点
高频考点提要 1.教育的功能;2.教育与人口的关系;3.教育与社会生产力的关系;4.教育与社会政治经济制度的关系;5.教育与精神文化的关系。高频考点速记 一、教育的功能 教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。(一)个体发展功能和社会发展功能 (二)正向功能与负向功能 (三...
从教育学这门课程中你希望重点学到哪些内容?
教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教...
关于教育与社会发展,下列表述错误的观点是()。
人口质量的提高，必然向教育提出更高的要求，比如从“我要上学”到“我要上好学”、从“义务教育均衡发展”到“义务教育优质均衡发展”等体现了人口对接受更加优质教育的诉求。B项从“我要上学”到“我要上好学”体现的是人口对接受更加优质教育的诉求而非人口对接受学前教育的诉求，表述错误，与题干...
张方:“天才教育”的实验品
他们一家三代五口人被迫离开原来的家,栖身于一个小阁楼里,全家人的生活都靠张政去小菜场摆地摊贩卖...看完此文,一个令张政不“安分”的念头产生了:反正儿子无法接受常规的课堂教育,与阳关大道无缘,何不...的是前苏联教育学家凯洛夫的模式,对教育过程循序渐进原则的理解太机械,而不是依照儿童逻辑思维发展的...
夸美纽斯提出的母育学校是什么?
教师等的“献辞”。共12章。认为儿童是无价之宝，父母要关心幼儿身心成长，细心培育儿童虔敬、德行和良好的习惯，授以语言艺术知识。论述幼儿教育的性质、身体训练的价值以及幼儿道德训练和宗教教育的重要性；肯定了幼儿对自然界的初步认识是智慧发展的开端；指出幼儿进入国语学校前应作的准备。
教育的功能
一、教育功能的定义：是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。二、 教育功能的类型：1、从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。2、从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。3、从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。三、教育的个体功能：...
学前教育就业前景怎么样
学前教育专业有着不错的就业前景，就读这门专业毕业之后可以选择当幼儿教师，如果有资源、有条件也可以选择自己创办教育培训机构，选择自主创业这条道路，下面小匠老师就跟大家来分享一下就读学前教育专业，毕业之后可供选择的就业发展方向，希望大家能够有所收获。第一、幼儿教师 就读学前教育专业的学生们，...
学习教育学有什么意义和作用?
1 可以使我们了解教育的规律，树立正确的教育观点。 2 掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作的盲目性。 3 增加对教育工作的兴趣，提高人们对教育事业的热爱，为培养社会足以建设人才作出更大的贡献。
人口文化现状作用
随着国家对人口问题和可持续发展策略的重视，人口文化理论建设进一步深化，涵盖了社会科学与自然科学众多领域，如社会学、经济学、人口学、伦理学、医学、文艺学、教育学、心理学、环境学、优生学、计划行育学和法学等。人口文化是人类在改造客观世界与主观世界，包括自我提升过程中积累的多元知识和技能的综...
五台县妇康回答： 一、教育学的萌芽阶段 《学记》、孔子、昆体良、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 等著作及人物的教育思想 教育还没有分化成为一门独立的学科 二、教育学的独立形态阶段 17C捷克 夸美纽斯《大教学论》是教育学作为一门独立学科产生的标志 德国康德最早将教育学在大学里讲授 德国赫尔巴特《普通教育学》标志科学教育学的产生 这一阶段 教育学具有独立形态 ,成为一门独立科学 三、教育学的多样化阶段 杜威 进步主义教育流派 梅伊曼 实验教育学 等 四、马克思主义教育学的产生 杨贤江 洛凯夫等人
俞毛19167682250问： 教育和教育学的产生与发展的条件 急用 最好细致一些 分别说教育和教育学 - ？
五台县妇康回答： 教育产生的条件:劳动和语言的产生是教育产生的必要条件. 第一,社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础;第二,脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子;第三,文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,是人类的间接经验传递成为可能;第四,国家机器的产生,需要专门教育机构来培养官吏和知识分子. 教育学产生的条件:教育实践发展的需要,科学方法论的创立,相关学科的成熟,教育家的努力.
俞毛19167682250问： 教育学的产生与发展是什么? - ？
五台县妇康回答：[答案] 教育学的产生与发展1.教育学的萌芽(前教育学时期17世纪以前) 奴隶社会,古代思想家的言论和著作中.成就:最早的教育专著:我国《学记》《大学》,古罗马昆体良《论演说家的教育》,柏拉图《理想国》.世界上最早的...
俞毛19167682250问： 描述教育学产生和发展轨迹与里程碑. - ？
五台县妇康回答：[答案] (一)第一阶段是教育学的萌芽: 1、中国古代的《论语》和《学记》.《学记》是中国乃至世界最早的一部教育专著. 2、昆体良《论演说家的教育》,比较系统地论述了有关儿童教育的问题,被称为世界上第一本研究教学法的书. 3、柏拉图《理想国...
俞毛19167682250问： 教育学产生与发展的三个历史阶段帮忙简述一下教育学的产生与发展的三个历史阶段吧! - ？
五台县妇康回答：[答案] 第一,教育学的萌芽阶段.从教育成为人类独立的社会活动开始,延续到17世纪. 第二,教育学的独立形态阶段.17世纪教育学成为一门独立的学科,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志. 第三,教育学的科学化阶段.19世纪,马克...
俞毛19167682250问： 教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?教育学的发展历经如下阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思... - ？
五台县妇康回答：[答案] 教育学的发展历经阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思主义教育学的建立;现代教育理论的发展. 捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成.
俞毛19167682250问： 教育学(第一章 教育的产生与发展) - ？
五台县妇康回答： 学校教育的基本要素:是教育者,受教育者,教育影响.教育者:凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人都可称为教育者.受教育者:是指在各种教育活动中从事学习的人,既包括学校中学习的儿童、少年和青年,也包括各种形式的成人教育中的学生.教育影响:即教育过程中教育都作用于学生的傲部信息,即包括了信息的内容,也包括了信息的传递和反馈的形式是形式与内容的统一.教育的发展:(1)教育与生产劳动日趋结合إ( 2)现代教育的普及性إ (3)教育形式的多样化إ (4)教育具有商品性 (5)教育具有科学性إ (6)教育具有发展性إ (7)教育具有阶级性إ
俞毛19167682250问： 教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作? - ？
五台县妇康回答： 教育学的发展历经阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思主义教育学的建立;现代教育理论的发展. 捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成.
俞毛19167682250问： 20世纪50年代对世界教育学产生广泛影响的教育家是谁 - ？
五台县妇康回答： 教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽(前教育学时期17世纪以前)奴隶社会,古代思想家的言论和著作中.成就:最早的教育专著:我国《学记》《大学》,古罗马昆体良《论演说家的教育》,柏拉图《理想国》.世界上最早的一部教育专著《学...
俞毛19167682250问： 教育学的发展历史? - ？
五台县妇康回答： 教育学的历史发展在公元前约403—221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作.但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的.中国古代的思想家如...
