教师课堂把控的技巧
教师如何把控学生放假期间提升学习效果
它是以教师的肢体语言来传达情绪或讯息给学生。透过实际的肢体动作，老师可以做很自然且有效的表达，且易于吸引学生的注意力。如何吸引学生专心学习，以提高学习效果一直是老师们教学中最关心的，因此本组将由四个方面---面部表情、手势、眼神接触、身体接近与姿势来说明教师如何在教学上善用肢体语言的技巧...
浅析教师课堂管理的方法与策略
教师课堂管理的方法与策略 教师是一种专门化的职业，他有自己的理想追求、有自己的理论指导、有自觉的职业规范和成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特性。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引领者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师;教师不仅需要知道传授什么知识，...
老师讲课引导技巧 课堂教学如何引导学生
1、让学生多观察 数学虽不同于一些实验性较强的学科，能让学生直接观察实验情况，得出结论，但数学概念的概括抽象，数学公式的发现推导，数学题目的解答论证，都可以让学生多观察。2、让学生多思考 课堂教学中概念的提出与抽象，公式的提出与概括，题目解答的思路与方法的寻找，问题的辨析，知识的联系与...
掌握上课表达技巧 教师课堂教学该掌握哪些表达技巧
1、课堂教学语言力求准确严谨。教学语言的准确严谨是指正确地引用科学术语来表达事物的现象和本质，杜绝含糊不清的概念和模棱两可的表述。老师们在教学过程中必须做到确切地使用概念，科学地进行判断，严密地进行推理，用语准确，用词严谨。只有达到了这个要求，才能在学生脑中建立起正确的概念、判断，才能分...
教师有必要掌握的课堂组织艺术的技巧有哪些
一、教师的课堂语言技巧 说话要讲究语言的艺术性，教师的语音、语调、语速都有一定的要求，该快时快、该慢时慢，这都要根据学生的不同状态和表现要及时调节。在基本的几点要求做到后，还有力争将自己的话讲的有趣和美丽，把语言说明白了，让学生能听懂，这是最基础的要求，适当的幽默会增加教学效果，...
现在的小学生越来越不好管了,授课教师应该如何抓好课堂纪律呢?
教师要有爱心和责任心，如果一名教师为课堂乱感到焦心，他能不想办法吗？如果一名教师真爱着、珍爱着学生，成为学生的朋友，课堂还会被扰乱吗？教师要有较高的教学能力，亲其师，信其道，你的教学水平高，学生都愿意上你的课，还会有人扰乱课堂吗？教师要有课堂驾驭能力，课堂乱是老师把控不好所致，...
课堂管理小技巧
当我从高中教学转入初中教学时，经历了痛苦的三年才逐渐适应，所以当实习生开始上课时，我会告诉他们，先管理好你们的课堂再讲课，上课不在于你讲了多少，而是在于学生听进去了多少。两届下来，我逐步摸索出了一些关于课堂管理的技巧，希望能给新人一些启发。课堂管理小技巧 一、未雨绸缪 每接一个新班...
浅谈如何提高教师驾驭课堂的能力
无论是在课堂上的教学还是在课下与学生的交往中,教师不要吝惜自己的笑容,这直接影响着师生双方感情和思想的交流,影响着学生的认知活动效率.记得刚从师范出来在一所初中任教,面对年龄比我小不了多少、个头比我还高的学生,我深怕自己没有威信.走进课堂是一脸严肃,借此来维护师道尊严,看到学生规规矩矩...
如何打造有效课堂技巧
导语:高效课堂虽然不是一种具体的模式,但它的目标是明确的,是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方,但它的具体要求已经超越传统,作为教学主导者的教师必须首先改变自己,才能真正实现高效课堂教学的目标。 如何打造有效课堂技巧 一、构建和谐师生关系。 要使课堂教学有效我认为首先是沟通师生的感...
教师的讲课技巧有哪些
教师讲课不是仅仅站在教室前面,背诵你自己知道的知识,而是一种特殊的交际形式,其中声音、手势、身体移动、面部表情和眼神接触可能成为课堂教学内容的补充,也可能影响课堂教学。不管课堂的话题是什么,你讲课的方式会对学生的注意力和学习效果产生不可估量的影响。 一、教师讲课的一般性策略 策略是实施教学过程的教学思...
苏尼特左旗欧瑞回答： 第一,确立学生的行为标准. 明确学生常规的行为标准, 是一种有效的先行控制方法, 因为这样可以事先确立起对学生在 课堂中的期望行为,让每一个学生都明了什么行为是好的,什么行为是不好的,哪些行为是 可以被接受的,哪些行为是不能被接受的. 第二, 促成学生的成功经验, 降低挫折水平. 学生的成功经验, 通常会激发他们的愉悦情绪, 降低挫折水平,从而避免或减轻问题行为.因此,教师要确保学生在课堂活动中适当的成功 率,尤其是将课堂活动规划在既不太容易也不太难的适度范围. 第三,保持建设性的课堂环境.良好的课堂环境不仅可以减少产生问题行为的可能性,而且 可以消解许多潜在的问题行为.
代周14784754821问： 教师有效管理课堂的方法有哪些 - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 一、以情唤情 课堂上学生出现思想不集中,低声讲话或做小动作,在所难免,这是学生阶段生理心理特征所决定的.即使再高明的教师授课,甚至组织公开课,也会出现这种情况.这种情况产生的原因很复杂,但最主要的还是缺乏一个＂情＂字...
代周14784754821问： 怎样调控课堂? - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 作为教师,首先要有渊博的知识,其次,要精心备课,备好学生,找准学生的兴趣点,三要树立良好的教师形象,让学生感到你和蔼可亲,所谓亲其师,信其道.
代周14784754821问： 如何管理课堂 - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 一堂好课,不仅在于教师教的好,也在于学生学得好,但教师的课堂管理也很重要.因为好的课堂管理不仅是能让教师在讲授知识时精神百倍,富有激情,发挥的淋漓尽致,而且也能让学生们在课上注意力集中,认真听讲,积极表现,只有这样...
代周14784754821问： 如何把握课堂 - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 根据我在教学中的实际情况,现谈谈以下几点体会: 因为备好课是搞好教学的基础之基础,根本之根本.教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果.备课的要求是多方面的,但至少要做到以下三点:即了解学生的知...
代周14784754821问： 教师如何提高掌控课堂教学的能力 - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 具体表现为:教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;教师在上面自言自语,学生在下面自由自在;教师一进教室二话不说就让学生自己“做项目”,学生也就不着要领地做,不时犯着别人已经犯过多次的错误……这一切,都使得课堂纪律松懈...
代周14784754821问： 新教师该如何把握好课堂时间和教学重难点? - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 在备课的时候,给每一个环节大致分一些时间.至于重难点,分析教材,了解重难点,备课时就按照这个来备课,备学生.
代周14784754821问： 教师如何调控课堂气氛 - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 要提高教学效果,必须向课堂四十分钟要质量,有的放矢地调节课堂气氛.课堂上气氛时而低落,时而混乱,时而活跃,教者要像医生那样把握学生的脉搏,因势利导,晓之以理,动之以情,营造良好的课堂气氛,才能收到满意的效果.否则,...
代周14784754821问： 谁知道如何管理好课堂 - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 一、追求技巧,科学管理.教学力求技巧,要能吸引学生.如果老师的讲授是空洞而乏味的,会造成学生厌听,导致课堂纪律难于管理.一堂好的课,要充分发挥学生的主体作用,老师只起到主导作用,通过你的导演,让学生在参与角色的过程...
代周14784754821问： 小学教师如何管理好课堂纪律? - ？
苏尼特左旗欧瑞回答： 1、首先要备好课,让课堂更加有趣味,吸引学生来学习.2、在课堂上要注意师生互动,多创设一些有趣的活动,让学生在活动中学习,他们就不会捣乱、走神了.3、表扬纪律标兵.4、对违反课堂纪律的学生加强教育,适当惩罚.
