教师专业知识四个方面
教师专业知识包含哪几个方面?
教师专业知识包括四个方面，即：本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。1、教师的本体性知识（SubjectInvolvedKnowledge）是指教师所具有的特定的学科知识；条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；2、实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及...
教师专业知识包括什么?
教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识、操作性知识1.本体性知识，指的是教师自身应当具备的特定的学科知识。2.条件性知识，教师要具备教育学以及心理学等心理方面的常识。3.实践性知识，主要是指教师要具备课堂情景教学知识能力以及相关行为标准。4.操作性知识，指的是教师要有教学经验...
教师的专业知识由四个方面构成,其中,()是指教育学、心理学、教法相关的...
本题考查教师的专业知识。教师要具备普通文化知识、所教学科知识——本体性知识、教育学科知识——条件性知识、实践性知识。条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。A项正确。B项：本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。与题干不符，排除。C项：实践性知识是指教师在面临...
...在面临实现有目的的教学行为中所有的课堂情境知识以及与之相关的知识...
解析：教师专业知识分为四个方面：（1）本体性知识，教师所具有的特定的学科知识;（2）条件性知识，对“如何教”问题的理解;（3）实践性知识，教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识;（4）通识性知识，教师所拥有的有利于开展有效的教育教学工作的普通文化知识。故C项符...
教师专业知识有哪些?
一、学科教学知识(PCK)的提出及其演变 (一)缺失的范式:学科教学知识(PCK)的提出学科教学知识最早是由时任美国教育研究会主席的斯坦福大学教授舒尔曼(1986)针对当时美国教师资格认证制度缺失而提出来的一个重要概念[1]。 当时美国学科教育和教师专业教育分离式的教师教育体制给教师培养带来了许多弊端,舒尔曼就此弊端提出“...
...自然科学以及人文学科的有关知识和理论,这是要求教师要有...
【答案】：A 本题考查的是教师的专业素养。关于教师的专业知识包括四个方面：通识性知识、本体性知识、条件性知识和实践性知识。通识性知识是指教师要了解社会科学、自然科学以及人文学科的有关知识和理论。A项正确。B项：教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。与题干不符，排除。C项：...
中学教师专业能力的基本结构
教师的专业知识结构包括四个方面：(1)本体性知识学科知识，即教师所教学科的相关知识，例如美术教师所具有的美术知识；(2)条件性知识理任知识，主要包括教育学和心理学知识；(3)实践性知识，主要是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识，即教材教法；(4)文化知识（...
简述专家型教师需具有的主要知识。
知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。以下四个方面的知识基础是提高教师素质所必需的。(1)掌握精深的专业知识。在本学科方面具有精深的专业造诣是教师知识结构的核心，此外还要具：备一定的与本专业相邻的学科知识，以便适应学科分化与综合的需要。(2)广博的知识...
教师专业标准哪四个方面的内容?
“专业理念与师德”维度，从教师对待职业、对待学生、对待教育教学和对待自身发展四个方面，确定了“职业理解与认识”、“对学生的态度与行为”、“教育教学的态度与行为”、“个人修养与行为”等四个领域，提出了十八项基本要求。【
教师专业知识中怎么教的知识包括哪些方面的知识
有 间接知识，也有直接经验。前者是指从书本学习来的知识，后者是教师在长期的教学工作中不断探索并总结出一套的课堂情境知识和问题解决知识。从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面：本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识，这四个方面共同构成教师的知识结构。
从江县洛欣回答： 首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念.生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因.教育教学的终极目的是为了学生的发...
柘盼13420165133问： 教师专业知识包括 - ？
从江县洛欣回答： 教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和操抄作性知识. 教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识; 条件百性知识度是指教育学、心理学和教法等相关的教问育心理方面的知识; 实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以答及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累”.
柘盼13420165133问： 教师专业知识技能包括哪些方面? - ？
从江县洛欣回答： ――转摘自顾泠沅教授的报告 1、L·舒尔曼 教师专业知识分析框架: ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④学科教学知识(又译作为教学任务的内容知识,Pedagogical Content Knowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境...
柘盼13420165133问： 作为一个专业教师应具备哪些专业知识和专业能力? - ？
从江县洛欣回答： 作为专业教育者,教师的专业标准包括以下几个方面:一、专业精神;二专业知识、三专业能力、四、实践智慧一、专业精神在教师的专业成长过程中,专业精神占很重要的地位,专业精神主要包括以下几个方面:1、关心儿童,热爱儿童.这...
柘盼13420165133问： 专业化教师的知识结构包括哪些内容 - ？
从江县洛欣回答： 按照教师知识的内容分类,中小学教师知识结构包括以下几个方面: (1) 基础性知识 (2) 本体性知识 (3) 条件性知识 (4) 规范性知识 (5) 对象性知识 (6) 环境性知识 (7) 核心性知识
柘盼13420165133问： 教师专业能力和专业知识有什么区别 - ？
从江县洛欣回答： 教师的专业能力指教师运用所学知识进行课堂教学与反思的能力,包括教学能力和教学反思能力.教师的专业知识包括学科知识、一般教学知识、课程知识、学科教学知识、学习者及其特点的知识、教育情景知识、关于教育的目标、目的和价值...
柘盼13420165133问： 一个合格的人民教师应该具备哪些知识素养? - ？
从江县洛欣回答： (1)比较系统的马列主义理论修养.教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学.(2)精深的专业知识.教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底.(3)广博的文化基础知识,因为各学科知识并非孤立的.(4)必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识.
柘盼13420165133问： 如何提升教师的专业素养 - ？
从江县洛欣回答： 教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践. 教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德.教师专业知识主要包括学科知识、实践知识和教育类知识.教师的专业能力主要包括:教学能力(教学设...
柘盼13420165133问： 教师需要具备哪些职业技能50 ？
从江县洛欣回答： 教师需具备的职业技能:1、爱国守法.是“教师职业的基本要求”.2、爱岗敬业.是“教师职业的本质要求”.3、关爱学生.是“师德的灵魂”.4、教书育人.是“教...
