教学过程中的基本矛盾
教与学的基本矛盾
“教学中的基本矛盾是知与不知,知之不多与知之较多、知之完善的矛盾。教与学的针对性,是教师教学艺术、水平、素质的重要表现。这一矛盾的正确解决是解决教学矛盾的基石。在解决这对矛盾中,教师无疑充当着主导者的角色,学生是接受者的角色。教师作为传授者,古今的含义也有区别,古代教师的传授,多以讲...
教与学的矛盾是教学过程中的主要矛盾,矛盾的主要方面是( )。
教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成的对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，学生与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。这四种关系构成了教学过程中的四个矛盾，在这四个矛盾中，教师的教和学生的学是教学过程...
中小学德育过程的基本矛盾是( )。
【答案】：C 本题考查德育过程的基本矛盾。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。C项正确。A、B、D三项：均属于德育过程的矛盾，但不是基本矛盾。德育过程的矛盾是指德育过程中各要素...
教与学的基本矛盾是什么
教学内容与学生学习能力之间的矛盾。教学内容是教师根据课程大纲和教材制定的，反映了社会和教育机构对学生的要求，而学生的学习能力是不同的，有些学生会能够快速理解和掌握知识，而有些学生则需要更多的时间和支持才能理解，这种矛盾体现在教师需要找到一个平衡点，以满足不同学生的学习需求。
在学习过程中有哪些矛盾
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小学语文课堂中存在哪些基本矛盾
以个人之见，小学语文课堂中可能存在的基本矛盾：1、学生自主学习性与教师的灌输性 2、学生对文本的探求性与自身知识的有限性 3、课堂时间的有限性与学生学习吸收之间的矛盾 4、学生自主学习与学生自身的心理、生理发展的局限性 5、对文本的探求以及深入的了解，有时候可能因为时代的不同，难以理解，存在...
学生学习过程中的矛盾
有实质意义的知识。也只有这样，学生的能力、意志品格等才能得到切实而充分的发展。“教”与“学”这对矛盾是处于不断的发展变化过程中的。随着学生学习主动性的加强和学习习惯、学习能力的发展，教师指导作用的份量、内容和方式等也应随之变化，以促使学生的学习水平不断地向更高层次发展。
中小学德育过程的基本矛盾是( )
【答案】：C 受教育者对教育者(社会、学校、教师)提出的教育要求的反映与其现有道德水平之问的矛盾是中小学德育过程的基本矛盾
教育过程的主要矛盾
在当今信息社会，教师已经不是知识的唯一载体，也不是知识的权威。学生可以从不同的地方获取信息。因此，今天的教学要从教师的教转换成学生的学。但在这过程中，教师是不可获取的，学生还处于成长阶段，需要教师的引导。5、知识与能力的矛盾 主要体现传统教育和现代化教育的价值取向。传统教育主要是关注...
小学德育过程的基本矛盾是
学生的思想品德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的。2、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，具有多样性。德育要求与受教育者的现有思想品德发展水平之间的矛盾，是德育过程的基本矛盾。3、德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征。学生只有...
精河县奥广回答：[答案] 在教育过程诸多的矛盾中应抓住主要矛盾,这就是教育者与受教育者的矛盾,主要表现为教育者所提出的教育目标要求与受教育者发展现状的矛盾.这一矛盾的存在与发展规定和影响着其他矛盾的存在与发展;而其他各种矛盾关系...
奚羽15050563923问： 教学系统存在的几对主要矛盾 - ？
精河县奥广回答：[答案] 教学系统的基本矛盾是教学目标与学生现有认知水平之间的矛盾. 教学系统的主要矛盾是“教”与“ 学”的矛盾,教师与学生的矛盾. 1.“教”与“ 学”的矛盾,教学系统中的主要矛盾,是“教”能否促进“ 学”的矛盾. “教”是为了“学”,“教”...
奚羽15050563923问： 教学中的三个基本矛盾是什么,关系怎样 - ？
精河县奥广回答：[答案] 现代教学论的三个基本观点及其在数学教学中的应用 天门教研室 刘兵华 中学数学教学需要现代教学理论的指导.由于高中数学教师课程负担重,加上培训机制不完善,教学理论的学习与研究很匮乏,经验主义与拿来主义成为目前...
奚羽15050563923问： 教学过程根本矛盾是什么 - ？
精河县奥广回答： 您是老师吧,我认为教学过程的根本矛盾在于教师的教和学生的学是否是对等的,也就是说教师所教的内容学生有没有真正吸收进去.此乃鄙人之见.
奚羽15050563923问： 教学过程主要是一种实践过程正确吗? - ？
精河县奥广回答：[答案] 说法错误,教学过程的矛盾是教师与教学内容之间的矛盾,教师与学生之间的矛盾,学生与其他所学知识之间的矛盾,其中,这三个矛盾是教学过程的主要矛盾,因此,学生认识活动是教学的主要活动,教学过程主要是一种认识过程
