教学策略的特征记忆口诀
教育心理学记忆口诀
14. 学习策略的特征 - “操控内外移动”：操作性和监控性的有机统一、外显性和内隐性的有机统一、主动性和迁移性的有机统一 15. 精加工策略 - “三鸡精，一提问，一生成”：记忆术、做笔记、运用背景知识、联系客观实际、提问、生成性学习 16. 计划策略 - “画蛇牛给四分”：计划、设置目标、浏...
学习理论的记忆口诀
学习理论的记忆口诀及解释如下：1、动机激发和兴趣培养是学习动机的两个重要方面，自我效能是指个体对自己能否完成某项任务的自信程度。及时复习和分散复习是指对于不同的学习内容采取不同的复习方式，反复阅读是指多次阅读同一材料以加深理解。2、精加工策略和记忆术是帮助记忆的两种方法，做笔记是一种常用...
学习策略的特征有哪些?
2、有效性 所谓策略，实际上是相对效果和效率而言的。一个人在做某件事时，使用最原始的方法，最终也可能达到目的，但效果不好，效率也不会高。比如，记忆一列英语单词表，如果一遍又一遍地朗读，只要有足够的时间，最终也会记住。3、过程性 学习策略是有关学习过程的策略。它规定学习时做什么不做什...
学习策略的基本特征有?
1、操作性和监控性的有机统一：学习策略既具有操作性，即在学生的认知过程中实际应用的能力，也具有监控性，即在内隐的认知操作中进行自我监控和调节的能力。2、学习策略是学习者积极主动地使用的：学习策略是学习者为了完成学习目标而主动采取的行为或方法，要学习者主动参与和运用。3、学习策略是有效学...
学习策略的特征包括
学习策略的特征包括内容如下：1、学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；2、学习策略是有效学习必需的；3、学习策略是有关学习过程的；4、学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。一、学习策略的定义：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制订的有关...
学习策略的特征包含
1、认知策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对陈述性知识，针对程序性知识则有模式再认识策略和动作。2、资源管理策略。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生...
学习策略特征
策略的有效性体现在其相对于效率和成果的提升。直接采用原始方法解决问题，虽然可能达到目的，但效率低下，效果不稳定。例如，记忆英语单词，单纯朗读可能需要长时间，虽然能记住，但记忆效果和持久性都不如采用分散复习或尝试背诵等策略，效果显著提升。学习策略关注学习过程本身，它涵盖了学习时的决策，比如...
学习策略的概念
学习策略的特征：1、主动性一般学习者采用学习策略都是有意识的心里过程。学习时，学习者先要分析学习任务和自己的特点，然后，根据这些条件，制定适当的学习计划。对于较新的学习任务，学习者总是在有意识、有目的地思考着学习过程的计划。只有对于反复使用的策略才能达到自动化的水平。2、有效性所谓策略，...
教师资格证考试科二有哪些口诀吗?
12、提高记忆能力的方法1.明确记忆目的,增强学习的主动性2.理解材料的意义,少用机械记忆3.对材料进行精细加工,促进深度理解4.运用组块化学习策略,合理组织材料5.运用多重编码方式,提高信息加工处理的质量6.注重复习方法,防止知识遗忘口诀:目的意义精加工,组块编码重方法13、如何激发学生的学习动机1.创设问题情境,实施...
不属于语文导学策略的是?
(一)指向记忆一一选择注意策略记忆在语文学习中占有很大的比例。语文知识需要记忆,课文内容需要记忆,名句名篇需要记忆,文学常识也需要记忆,总之,需要记忆的语文学科内容是大量的,然而学生最为厌烦的学习就是记忆。出于无奈的应付之举,就是“死记硬背”,这既苦了学生,又收效甚微。为此,笔者向学生介绍了“选择注意”...
讷河市帝益回答： 教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的最优化框架式集成整体,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式.教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的教学方法和材料,制定教师与学生所遵守的教学行为程序.
阙封15891927312问： 学习策略的特征和意义是什么呢? - ？
讷河市帝益回答： 特征:1.主动性,学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动的使用的.2.有效性,是有效学习所需的.3.过程性,是有关学习过程的.4.程序性,是由学习者制定的学习计划、规则和技能构成的. 意义:1.可以改进学生的学习,提高学生的学习质量.2.能更有效地促进教师的教.3.有利于学生更好地适应与发展.
阙封15891927312问： 在教学方法的四个层面中,教学策略具有什么特点 - ？
讷河市帝益回答： 教学策略是教学方法的上位概念,就具体问题而言不同问题有不同的解决策略.不同领域的问题也有不同的解决策略.例如小学数学中常用到主动构建、自主探究、亲身体验、情景感悟、操作验证等策略.
阙封15891927312问： 105、简述教学策略的类型. - ？
讷河市帝益回答： (1)以教师为主导的教学策略.(2)以学生为中心的教学策略.有:发现教学、情境教学、合作学习.(3)个别化教学.有:程序教学、计算机辅导教学、掌握学习.
阙封15891927312问： 素质教育的特点(素质教育的特点记忆口诀) ？
讷河市帝益回答： 素质教育的特点有:全体性,全面性,基础性,合作性,发展性和未来性.其中全体性是素质教育最本质的规定,最根本的要求,素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.广义来看,所谓的“全体性”,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限,一定程度的基础教育.狭义来看,所有适龄儿童开放接受正规基础教育的大门.所谓的“发展性”,是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力,真正的把学生重心转移到启迪心智,孕育潜力,增强后劲上来.
阙封15891927312问： 教学模式的特点是什么?教学策略的特点是什么 - ？
讷河市帝益回答： 教学模式:是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用. 教学模式是教学理论与...
阙封15891927312问： 教学策略有哪些 - ？
讷河市帝益回答： 教学策略有两类:⑴产生式教学策略是指让学生自己产生教学目标,学生自己对教学内容进行组织,安排学习顺序等,鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的学习.也就是说,学生自己安排和控制学习活动,在学习过程中处于主动地...
阙封15891927312问： 教学策略与教学模式有什么区别?其分别有什么特点 - ？
讷河市帝益回答： 从理论向实践转化的阶段或顺序看,是从教学理论到教学模式,再到教学策略,再到教学方法,再到教学实践,教学策略是对教学模式的进一步具体化,教学模式包含教学策略.教学模式规定教学策略、教学方法,属于较高层次.教学策略比教学模式更详细、更具体,受教学模式的制约.教学模式一旦形成就比较稳定,而教学策略则较灵活,具有一定的变性,可随着教学进程的变化及时调整、变动.二者是不同层次上的概念.
阙封15891927312问： 常用的教学策略有哪些?举例说明先行组织者策略在教学中的应用 - ？
讷河市帝益回答： 常见的教学策略有随即进入式策略、抛锚式策略、先等组织者策略、支架式策略.先行组织者策略就是先于学习材料之前呈现一个引导性材料,用它们来帮助学习者确立意义学习的心向.
