教学策略的原则
学习策略名词解释
学习策略名词解释如下：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。我国学者大多认为学习策略主要由认知策略、元认知策略和资源管理策略组成。学习策略的制定原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控和个人自我效能感。学习策略是...
学习策略训练的原则主要包括哪些方面?
学习策略训练的原则主要包括：目标明确、针对性强、多样性、个性化、评价反馈。1、目标明确：学习策略训练需要明确学习的目标和期望效果，以便制定相应的训练计划。2、针对性强：学习策略训练需要根据不同学习目标和个体特点，设计和选择适合的策略，针对性强。3、多样性：学习策略训练需要形式多样，包括面对面...
学习策略的原则
主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感。
学习策略的概念
1、把学习策略视作学习活动或步骤。 它不是简单的事件，而是用于提高学习效率，对信息进行编码、分析和提取的智力活动，是选择、整合应用学习技巧的一套操作过程。2、把学习策略视作学习的规则、能力或技能。3、把学习策略视作学习计划，是学习者为了完成学习目标而制定的复杂计划。学习策略的原则：主体性...
学习策略训练的原则有哪些
这实际上就是说，下位学习比上位学习更容易些;②学生认知结构中对各门学科内容的组织，是按包摄性水平组成的。包摄最广的观念在这结构中占居最高层次，下面依包摄性程度下降而逐渐递减。2.整合协作原则是指如何对学生认知结构中现有要素重新加以组合。奥苏贝尔认为所有导致整合协调的学习，同样也会导致...
学习策略的使用有什么原则吗?
对于每个学生都可能是不同的。但是一些学习中常见的策略是合理的：确保给学生足够的鼓励，以提高他们的信心和自尊心。同时，当必须进行批评时，也要保持一个以建设性的方式给出的批评，以帮助学生理解自己的错误并提供改进方法。然而，有些学生可能更需要额外的支持，例如提供辅导、适当的宽限期或其他咨询...
学习策略教学的原则有哪些
因此，我们只有在目标原则的指导下，才能避免课堂管理的形式主义，创造出真正优化的课堂管理。2、激励原则。就是在课堂管理时，通过各种有效手段，最大限度地激起学生内在的学习积极性和求知热情。贯彻激励原则，首先要求教师在课堂上努力创设和谐愉悦的教学气氛，创造有利学生思维、有利教学顺利进行的民主空气...
简要概括认知策略的教学原则。
认知策略的学习是一个积极主动的过程。学生仅仅记住有关认知策略的内容，并不能保证提高学习成绩。教师传授的学习方法只有被学生接受并改变他们的信息加工过程时，才能改进其学习。如果学生没有强烈的要求改进自己认知加工过程的动机，教学是难以奏效的。学生的动机决定他们选择什么策略，并决定他们使用这些策略...
学习的原则有
1、把学习策略视作学习活动或步骤。 它不是简单的事件，而是用于提高学习效率，对信息进行编码、分析和提取的智力活动，是选择、整合应用学习技巧的一套操作过程。2、把学习策略视作学习的规则、能力或技能。3、把学习策略视作学习计划，是学渗告凳习者为了完成学习目标而制定的复杂计划。学习策略的原则...
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括( )。
【答案】：A、B、D 本题考查组织学习的原则与策略。组织学习的原则与策略包括：（1）逐渐分化原则：首先应该传授最一般的、包摄性最广的观念，然后根据具体细节对它们逐渐加以分化，这样可以为每个知识单元的教学提供理想的固定点，即对新知识起固定作用的先前知识；（2）整合协调原则：是指如何对学生认知...
玉龙纳西族自治县代宏回答：[答案] 中国中小学常用的教学原则体系 (一)直观性原则 (二)启发性原则 (三)系统性原则(循序渐进原则) (四)巩固性原则 (五)量力性原则(可接受性原则) (六)思想性与科学性统一的原则 (七)理论联系实际原则 (八)因材施教原则 http:...
水呼13947592065问： 教学原则有哪些 - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答： 现阶段是我国中小学教学原则主要有: 1)科学性和思想性统一原则 科学性和思想性统一原则,是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育. 2)理论联系实...
水呼13947592065问： 课堂教学遵循哪些原则 - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答： 新课程的主要实施者——教师,在教学实践中必须遵循以下原则: 1、 主动性原则: 要引导学生学会选择与主动发展.高中新课程方案,在保证所有学生都达到高中成就水平的前提下,通过课程的设计而为学生的个性发展及个性化的学习过程提供了尽可能大的空间. 2、 生活性原则:要强调与学生生活世界的密切结合.要改变教学“过于注重书本知识”的现状,强调与学生生活世界的密切结合, 3、 人格养育原则:要注重陶冶学生的人格境界.当前教学论思维局限性的最突出表现, 4、 主体性原则:要真正让学生成为课堂的主体.课堂教学的最终结果,不在教师“教”得如何,而在于学生“学”得如何.
水呼13947592065问： 教学设计策略的制定应考虑哪些原则 - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答： 首先好好研究教材,对比课标把握教材的深广度,再结合学生的实际情况,设计整个教学的知识线,问题线,活动线,情景线,学生认识线.促进学生的学习.
水呼13947592065问： 教学策略的选择需遵循哪些原则 - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答： 一、信息技术课的教学目标 在中小学进行信息技术教育,可以说经历过三个阶段:以学习计算机语言为主的程序设计教学阶段;以学习办公自动化软件为主的应用软件教学阶段;以培养学生信息素养为主的信息技术教育阶段.目前正处于从计算...
水呼13947592065问： 中小学教学原则有哪些实例 - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答： 1)教学整体性原则.它包含着两重含义:一是教学所承担的任务具有整体性,教学任务的完成应是完整的,全面的,不能有任何方面的偏废;二是指教学活动的本身具有整体性,教学是由一系列教学要素构成的一个完整系统. (2)启发创造原...
水呼13947592065问： 我国中小学的教学原则都有哪些 - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答： 我国中小学应遵循的教学原则有:1.直观性原则2.启发性原则3.巩固性原则4.循序渐进原则5.理论联系实际原则6.因材施教原则 至于论述,那就要写长篇大论,自己的发挥吧
水呼13947592065问： 教学设计的特点与基本要求是什么? - ？
玉龙纳西族自治县代宏回答：[答案] 教学设计是教育实践工作者以各种学习理论和教学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格,运用系统的观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行的规划、安排与决策.教学设计特点——学习与创造.教学设计的特点 ...
