救海龟的小学课文
关于井底之蛙的典故
” 井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。井底之蛙的意思：【拼音】 jǐng dǐ zhī wā 【释义】比喻见识狭窄的人。【用法】作主语、宾语、定语;指见识少 【反义词】一孔之见、坐井观天 【近义词】见多识广、东海之鳖 井底之蛙造句：1. 大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙...
《富饶的西沙群岛》是哪个课本中的课文?
《富饶的西沙群岛》是小学三年级上册语文课本中的课文。《富饶的西沙群岛》的作者是褚娇娜。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富。第二段是分述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和...
我多大了
”地球就开始在身上找答案。它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗?”地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗?”大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。我可说不清你有多大了!”地球看见海龟在海滩...
尤今作品——绿毛龟(原文)
女儿给它起了个名字，叫它“珍宝龟”。普通的海龟是素食者，但绿海龟吃肉。它吃鱼和虾。食物的数量不多，但是，食物是好的。把鱼虾肉扔到罐子里，先把它放在嘴里，然后两手拿着，咬着，嚼着，吞着，津津有味地吃着，好像在品尝千年难得的美味佳肴。他喜欢看他吃得怎么样，所以家里的每个人都把...
富饶的西沙群岛描写贝壳乌龟中间是通过什么连起来的
富饶的西沙群岛描写贝壳乌龟中间是通过过渡句”最有趣的要算海龟了“连起来的。《富饶的西沙群岛》这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的，先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛...
...西沙群岛表达了作者什么感情 富饶的西沙群岛课文分析
《富饶的西沙群岛》表达了作者对美丽富饶的西沙群岛的赞美与喜爱之情，同时也表达了作者对于西沙群岛的美丽未来的期望。《富饶的西沙群岛》是人教版部编本小学语文第五册的课文。《富饶的西沙群岛》课文 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一...
美丽的西沙群岛原文作者美丽的西沙群岛原文
树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽，更加富饶。2、《富饶的西沙群岛》出处：小学三年级上册语文课本课文，作者：褚娇娜。
我要美国作家伯罗蒙塞尔的一切资料
希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟做佳肴。我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导一边走一边发出了他的悲叹：“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。"课文原文。人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
小学二年级语文下册第三单元知识点
2、向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 答:“悲叹”指悲哀地感叹,感情较强烈,突出了向导伤心难过的心情。 3、科学家...同时也用向导的话点明了课文的主题:自然之道,即自然的`规律。 三、练习题 1、用“√”给加点的字选择正确的读音。 震惊(zhen zen) 巢口( cháo ...
2008年高考语文试卷《全国卷2》作文解析
《海龟和老鹰》这个故事的原作者是美国的伯罗蒙塞尔，人教版小学四年级《语文》（2004版）将之选为课文，取名《自然之道》。原文的中心是：人们对小海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的反而是莫大的伤害。命题人选材时进行了改编、删节，去除了其中议论性的文字，变为一则纯叙述的材料...
青龙满族自治县邦特回答：[答案] 美国作家伯罗蒙塞尔 写过《自然之道》这篇文章.文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导在一个小岛上旅游,... 终于,向导发出了他的悲叹:＂如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害.＂ 人是万物之灵,然而,当人自作聪明时...
坚罚19195215582问： 小学时那篇因为救了一只探路龟而毁了很多乌龟的文章啥名字 - ？
青龙满族自治县邦特回答： 自然之道,望采纳
坚罚19195215582问： 《自然之道》那篇课文:要是“我们”听了向导的话,没有去救那只小海龟,故事会怎样发展? - ？
青龙满族自治县邦特回答：[答案] 那只小海龟会回到巢穴里,巢穴里的海龟就得到正确的信息,知道外面很危险,所以不出来.那只食肉鸟就飞走了,“侦察兵”小海龟就开始勘察,觉得没有危险,使巢穴里的海龟都安全地到了大海.
坚罚19195215582问： 9课自然之道,课文 - ？
青龙满族自治县邦特回答： [人教版课标本第八册课文] 9 自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游.在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟.我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的. 太平...
坚罚19195215582问： 课文自然之道中向导该怎样救幼龟才合理呢 - ？
青龙满族自治县邦特回答：[答案] 应该让嘲鸫把那只海龟叼走,而不是救它,因为这样会让更多的海龟遇到危险 .
坚罚19195215582问： 四年级下册语文第五课第九课,启发 - ？
青龙满族自治县邦特回答： “自然”可以理解为大自然,也可以理解为自由发展,不经人力干预.“道”就是道理、事物的规律.“自然之道”就是客观、自然的规律.课文以此为题,暗示课文中心事物发展都有它自己的自然规律,我们要遵循自然规律.第9课《自然之...
坚罚19195215582问： 如果有一只小海龟出海被老鹰啄食,后来人把它放回去了,为什么会引出一群小乌龟呢? - ？
青龙满族自治县邦特回答： 因为第一只小海龟时那群小海龟派出去看看外面有没有危险的,如果有人救了这只小海龟,那就有些好心做坏事,因为当那群小海龟一位外面没有任何危险,它们就会争先恐后的从巢中出来,想回到大海的拥抱中,所以那只小海龟被救到海里就会有一群小海龟出来
坚罚19195215582问： 读了这些描写海龟救人的故事,你有什么感受?题目是海龟＂救生艇＂ - ？
青龙满族自治县邦特回答： 我的感受:首先,我被救海龟的人的爱心感动了;其次,他们尊重生命的精神值得我学习;最后,我们应该从自己做起,热爱大自然,保持动物,不污染环境.
坚罚19195215582问： 《拯救海龟计划》 读后感作文200字 - ？
青龙满族自治县邦特回答： 勃兰威尔从小就十分聪明,在绘画和写作方面又有特长,被誉为“天才男孩”.为了培养勃兰威尔早日成功,全家人——特别是他的三位姐姐,节衣缩食,省下钱来送他到伦敦皇家美术学院去学习.可是,不久他便回了家,学业无成.他觉得学...
坚罚19195215582问： 四年级下册语文课本上的自然之道上自然之道是什么意思 - ？
青龙满族自治县邦特回答： 自然之道也可以理解是自然发展的规律规则,本文通过描写海龟的故事:向导知道如果把那个幼龟放进海中的话,会给其他巢中的幼龟带来错误的信息.以免会发生往往令人想不到的后果.一两只幼龟被叼去是很正常的,写出一种自然规律.
