放学后的校园以动衬静
放学后的校园用动静结合来写越短越好?
写作思路：以静写动把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态。正文：“叮铃铃！叮铃铃！”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地...
放学后的校园动静结合写一段话?
“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案，仅供参考：“一...
放学后的校园,群鸟飞过湖面,火车进站等三个事例,怎么写?动静结合。_百 ...
等我们走近一看，群鸟排着整齐的队伍，缓缓地飞过湖面，偶尔有一两只小鸟还会像蜻蜓点水般在平静的湖面荡起阵阵涟漪，我们不禁屏息凝神向湖面望过去，错怕漏掉了什么精彩的细节！动静结合是一种重要的写作手法。它往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象...
用动静结合的,方法描写校园是怎样从寂静变得热闹的?
动静结合文学手法：动静结合是一种重要的写作手法，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。
请用几句话写出放学后的校园的动态美和静态美?
可以这样写：1、学校放学后，同学们，有的在操场上打篮球，有的在操场上看书，他们没有离开学校，是在等他们的家长来接他们，看到他们的样子，我想这些孩子，在操场，在操场上，的一举一动，简直是太美了。2、放学后校园里的 声音像叽叽喳喳的小鸟。一会儿工夫就鸦雀无声，只有静静的柳树。简直是太...
用放学后的校园的情景写出景物的动、静之美。(写一个段落)?
在鹅卵石铺成的林荫小道上宁静极了，路上的落叶偶尔被风卷起来，如一只受惊的蝴蝶般在空中胡乱地飞舞，随后便又安静地躺回地上。同学们背着书包，满脸笑意地行走在路上，有些三五成群结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。原本宁静的小路，此时也变得热闹起来。路旁...
描写放学校园景色的好句子
午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱；片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外；橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静...午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱；片片落叶在操场上扬起，随后又停留...
以美丽的校园为题写一篇450字的作文,突出景物特点,写出校园的动静态
1 啊！美丽的校园是我成长的摇篮，也是我们学习和读书的乐园。我的学校是花园。一进校门，呈现在我眼前的是一个美丽的大花园。里面种有百合、菊花、杜鹃……它们争奇斗艳，红的似火、粉的如霞、黄的像金。它们形状各异，有的向着太阳，就像一只展翅欲飞的雄鹰；有的低下了头，如同一个犯了错的...
校园的动静态描写作文
我爱我们的校园,她是我们可爱的家园,是我们欢乐的源泉。 8. 校园的秋天作文(先概括,后具体)(动,静态描写) 秋天的校园是一幅充满生机的画。走进校园,映入眼帘的是充满生机的水池。水池中央有一座假山,像一位慈祥的老人每天看着我们在学校度过欢乐时光。假山周围的水面上飘着莲叶,像一座座水上的平台,夏天青蛙在...
运用以静衬动的写作手法,来写一段校园早晨~~~谢谢了,在线等!!拜托速度...
清晨，我迎着冉冉升起的太阳，和同学门一起来到我们熟悉的校园。礼仪队员们整齐的站在大门两边，只见他们着装整齐，声音洪亮。随着一句句亲切热情的礼貌语，我们高兴的走进校园。我们学校的操场刚铺上了彩色的塑胶跑道，彩色的塑胶组成了各种场地，有篮球场。羽毛球场……红的。蓝的。黄的。还有绿的，十分...
漳浦县怡邦回答： 放学后的校园:下课了,同学们开始收拾书包,像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队,有的像野鸟一样到处自由乱飞在操场上嬉戏打闹,过了一阵校园里的同学们都走光了,放学了,校园里静得连一根针掉在地下都能听见,操场上没有了欢声笑语...
欧兴15953788465问： 《放学后的校园》小作文 要求:要动静结合,不要少于80字,不要多余100字? - ？
漳浦县怡邦回答： 放学后,同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样,激动地上蹿下跳,尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动.瞧,有几位同学趁着这个时候,勾肩搭背地准备去踢足球、打篮球.可有的由于跟不上,只能在后面气喘吁吁地跑着,时不时停下来...
欧兴15953788465问： 请用几句话写出放学后的校园的动态美和静态美? - ？
漳浦县怡邦回答： 可以这样写: 1、学校放学后,同学们,有的在操场上打篮球,有的在操场上看书,他们没有离开学校,是在等他们的家长来接他们,看到他们的样子,我想这些孩子,在操场,在操场上,的一举一动,简直是太美了. 2、放学后校园里的 声音...
欧兴15953788465问： 用放学后的校园宁静写一段话30字? - ？
漳浦县怡邦回答： “叮铃铃”,总算是放学了.同学们快速整理着书包,教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声.一阵兵荒马乱之后,同学们又急忙整队,伴着一路“哒哒”的脚步声,终于步出了校园.没一会儿,校园一片寂静.小鸟不再“叽叽喳喳”叫...
欧兴15953788465问： 词句段运用这两句话描写方法运用动态和静态说下面话放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站？
漳浦县怡邦回答：刚放学的热闹情景早已消失不见,仿佛还能听到楼道的说话声,笑声和各种各样的声音,不一会儿,整个校园是寂静无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无人迹. 成群的鸟儿飞过湖面,清脆的鸣叫声越来越远,鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹,如同揉皱了的绿缎,也渐渐地恢复了平静. 火车站广场上到处都是乘客,火车一进站后人们十分紧张,他们迫不及待地,想登上火车,回到自己期盼已久的家乡.大家也十分着急,他们排好队一一进入了火车,火车走后广场上变得非常寂静.乘客们一定也回到了自己的家乡.
欧兴15953788465问： 一天放学后,校园里静悄悄的.可是五1班的教室里依然灯火通明.展开合理想象写题目自拟作文急 - ？
漳浦县怡邦回答： 在一个不起眼的角落里,有一位清洁工,她穿得很少,又没打雨伞,还一直打着哈欠,她肯定很早就起来了,而且走得很急,没来的及多穿几件衣服.一般会冻感冒的,我随手把买饭多给我的那个塑料袋扔在了地上,没想到让她看见了,她便过...
欧兴15953788465问： 怎样用以动写静的手法写校园早晨的景色 ？
漳浦县怡邦回答： 二月,正是春雨绵绵的日子.雨,柔情静谧,总令人禁不住地疼爱.柔柔微风,轻轻... 一年之计在于春,一日之计在于晨,在这令人陶醉的校园之中,一切,一切都令人更...
欧兴15953788465问： 以动衬静是什么手法 ？
漳浦县怡邦回答： 以动衬静是对比手法.以动衬静是一种衬托的方式,即以动态的景物来反衬静态的景象,从而烘托出一种更静谧的氛围的一种表现手法.动即运动,静即静止,静止便于显现事物的外形,运动利于传达事物的精神.另外二者的结合相得益彰,形成“应物象形”、“气韵生动”的艺术效果.以动态的景物来反衬静态的景象,烘托出一种更宁静的环境.能够有诗词如书画的效果,既讲究虚实相生,也追求动静相谐.如:幽深的山洞中,传来泉水叮咚的响声.
欧兴15953788465问： 放学了校园里非常平静修改病句 - ？
漳浦县怡邦回答： 1、放学后校园里非常安静. 2、放学后校园里非常清静.
