搭船的鸟教案第一课时教案
部编搭船的鸟教学设计
第一课时 一、情境导入。1、师：你喜欢小鸟吗？说一说喜欢哪种鸟？(谈感受)2、师出示“搭船”一词，问：你搭过谁的车或船？去过哪里？(生讲)师：一次，一只鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？这位小朋友心里怎么想的呢？让我们快去看一看吧！引入新课《搭船的鸟》。二、检查预...
部编版三年级语文上册搭船的鸟教案
搭船的鸟教案【教学目标】1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。3.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱...
《搭船的鸟》 说课稿
15《搭船的鸟》第一课时说课稿含山县环峰第三小学邰金杆一、说教材的地位和作用：《搭船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气，写他眼中...
会搭船的鸟教学设计
第一课时 一、质疑导入 1、同学们，这节课我们学习第10课，《搭船的鸟》。（板书课题）（用红色为“搭”加着重号）这是我们今天要认识的第一个生字朋友，谁来读一读？为它组个词。“搭船”是什么意思呢？看到这个题目，你有什么疑问吗？（学生质疑）根据学生具体情况，预设以下几种答案：⑴ ...
三年级语文上册部编人教 搭船的鸟(第一课时)
三年级语文上册部编人教 搭船的鸟（第一课时）
观课议课---中原名师李艳平小学语文工作室课例研究
《搭船的鸟》的第一课时的点就在于用眼看的这种观察方法的学习，即观察到了什么，观察了哪些方面。所以接下来的《搭船的鸟》的第一课时的教学设计可以这样进行：首先，课堂前置一部分：试着观察一种你喜欢的小动物，先在观察记录单上填写你用眼的观察，再根据自己的观察单，写出来一篇日记。第二步，...
语文搭船的鸟教学反思
《搭船的鸟》讲的是作者和母亲乘船去外祖父家的途中,雨过天晴之后,作者发现船舷上有一只漂亮的鸟,他仔细的观察鸟,发现鸟是搭了他们的船在捕鱼吃,在母亲的告知后知道了那是一只翠鸟。我第一课时上的比较成功,第一课时我主要的目的就是认生字,读书课文,并且明白课文讲的是一件什么事。朝着三个目标的方向,我...
四年级语文教学指导教案
第一课时 设计意图:从巴金的角度来感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。 过程: 一、谈话 1.什么是天堂?(指名回答)2.板书“鸟的天堂”鸟的天堂会是什么样子呢 二、按照要求读书 1.把课文读正确、流利。2.想想自己读了课文后感觉是什么?在旁边写上批注。3....
鸟的天堂教案
第二课时 一、引领学生走进“鸟的天堂” 师:请同学们自由读第一段(1—4自然段),把你知道的内容告诉给大家,教育论文《身临其境 探索创新 实现对话 ——《鸟的天堂》教案设计及反思》。 生:(自由回答) 生:我知道了时间、地点、人物。 师:(过渡)船快到了河中心,你们看到了什么? 生:许多株茂盛的大榕树。
鸟的天堂教案
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我整理的鸟的天堂教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 鸟的天堂教案 篇1 一、设计理念: 《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本(浙教版)第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出:文章里写的事物,有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引起的联想。
灵武市奥维回答： 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
隗咸19829938454问： 搭船的鸟是不是童话故事? - ？
灵武市奥维回答： 不是童话故事,是一篇课文,《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,为我们塑造了一只外形漂亮,动作灵敏的翠鸟. 1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点. 2、从翠鸟站...
隗咸19829938454问： 课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 - ？
灵武市奥维回答： 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思.如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我!!!如果您认可我的答案,请采纳.您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
隗咸19829938454问： 搭船的鸟,表现了我强烈的什么? - ？
灵武市奥维回答： 《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐.本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱.
隗咸19829938454问： 搭船的鸟最后一自然说出了小鸟的名字,这样的好处是什么? - ？
灵武市奥维回答： 搭船的鸟最后一自然段写出了小鸟的调皮可爱的
隗咸19829938454问： 《搭船的鸟》的一课中的搭船是什么意思 ？
灵武市奥维回答： “搭船”即“顺便乘坐船”“搭船的鸟”:“搭”是“乘,坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”.
隗咸19829938454问： 小学6年级下册科学教案(河北人民出版社)小学6年级下册科学教案(河北人民出版社第三颗:鸟类动物的特征全的更好. - ？
灵武市奥维回答：[答案] 《科学》(河北版)六年级上教案 第一单元 丰富多彩的生命世界 第一课 小草和大树 (两课时) 第一课时 比较小草和大树 [活动目标] 1、 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行记录. 2、 能正确地描述几种常见草本植物和木本...
隗咸19829938454问： 语文四年级下册关于第19课的知识 - ？
灵武市奥维回答：[答案] (小学语文 人教版)四年级 下册 19 生命 生命(集体备课初稿) 教材分析 《生命生命》选自义务教育课程标准实验教科书... 学生搜集有关生命的名言警句. 教学时数:2课时 教学过程 第一课时 一、谈话揭题,引发对生命的思考 1、师:学习了《触摸...
隗咸19829938454问： 酸和碱之间会发生什么反应(第1课时)学案 - ？
灵武市奥维回答：[答案] 一般情况下会发生中和反应,也有可能发生氧化还愿反应
隗咸19829938454问： 如何营造轻松的语文课堂氛围论文 - ？
灵武市奥维回答：兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向.一旦学生的兴趣激发出来,学就会取得事半功倍的效果.良好的课堂氛围是激发兴趣的前提.良好的课堂氛围是指师生心理相容...
