接受美学强调读者在阅读中的作用
阅读期待在阅读教学中有何意义
“阅读期待”是接受美学的概念。接受美学认为，读者在阅读文学奏。学生翻开语文课本，一篇课文的题目、作者、题材、休裁便引发他们种种猜测。如果教师在学阅读课文之前，能够适当地交代背景、创设情境、制造悬念，就会更加激起学生阅读的欲望和兴趣。
什么叫接受美学
接受美学，一个由德国康斯坦斯大学文艺学专家Hans Robert Jauss在1967年提出的理论框架，其核心思想在于强调受众和接受的重要性。Jauss认为，一部作品并非在出版成书时就完全成型，只有当读者真正阅读并体验后，它才实现了其完整的艺术价值。这是一种20世纪60年代末至70年代初兴起于联邦德国的美学视角，主要...
接受美学是怎样诞生的?
正因为如此，接受美学具有同过去一切文艺理论不同的全新的理论特征，形成一种对艺术系统(作家——作品——读者)全过程展开研究的新思路和新方法。接受美学首先确立了读者的中心地位，认为读者在阅读活动中具有重要地位，一部作品的意义实际上包含着两个方面，一是作品本身，一是读者的赋予。因为在艺术鉴赏...
举例论述接受美学为阅读教学提供了什么主要启示
接受美学还认为， 文学作品和科学著作不同， 它使用的是一种描述性语言，具有“意义不确定性”和“意 义空白”。它们构成了作品的“召唤结构”，召唤读者以“阅 读期待”去发挥想象力，填补空白，进行再创造。 接受美学理论特别强调读者的主动参与和主体 能动作用，为我们认识阅读理解的过程提供了全新的...
接受美学基本信息
在20世纪60年代末期和70年代初期的联邦德国，一种新的美学理念开始兴起。H.R.姚斯和W.伊泽尔，两位联邦德国的文学史专家与文学美学家，提出了独特的美学视角。他们强调，传统的美学研究应当转向读者在阅读过程中的关键角色，特别是他们对作品的接受、反应和审美体验。他们主张，通过提问、解析和理解创作与...
当代散文美学论内容简介
散文的多义美体现在其丰富多样的表达方式和内涵，写实美则强调对现实生活的描绘和真实情感的表达，本色美强调散文情感的真挚和自然，自由美的结构允许作者自由发挥，展现散文的开放性和创新性，素质美则体现在作者的文学素养和艺术表现力，接受美强调读者在阅读过程中的主观体验和感受，样式美则是指散文在形...
姚斯接受美学认为读诗应该分为三个层次
读者在此过程中是主动的，是推动文学创作的动力;文学的接受活动，不仅受作品的性质制约，也受读者制约。接受美学把文学接受活动分为社会接受和个人接受两种形态。读者作为生物的和社会的本质，无论在意识或下意识中所接受的一切信息，都会影响到他对文学作品的接受活动。20世纪60年代末、70年代初在联邦德国...
什么叫读者意识 读者意识的意思
这一“读者”存在于作者创作的任何一个环节，实际上，它是“读者的需求或审美期待在作家头脑中的反映，是读者的存在与作用内化生成于作家心中的一种意识”。2、从写作教学角度看，读者意识是一种作文教学观，它是一种倡导在近似真实情境中进行写作的作文训练方式。同时，这个“读者”，按国际写作组织的...
接受美学流派兴起于()。
它的主要观点是：作品的教育功能和娱乐功能要在读者阅读中实现，而实现过程即是作品获得生命力和最后完成的过程。读者在此过程中是主动的，是推动文学创作的动力；文学的接受活动，不仅受作品的性质制约，也受读者制约。接受美学把文学接受活动分为社会接受和个人接受两种形态。读者作为生物的和社会的本质，...
求分析接受美学的文学史观
从方法论的角度看,这种研究方法一定程度上是受到了“接受美学”的影响。不过就“接受美学”这一理论本身而言,过去人们往往更多地注意到了其对于阅读与读者的重视,而对其文学史观却重视不足。重写文学史,本质上是要重新建立一种社会历史观,所以在精读“接受美学”经典文献的基础上,着力呈现其共时态与历时态相结合的...
靖宇县治糜回答： 以读者为中心是由接受美学代表人物姚斯等提出的研究文学的新维度.读者中心论是一种以读者的创造性理解为作品意义产生的主要根源的文学批评.读者中心论就是把读者接受作为批评的主要对象,着重探索读者与作家、作品的相关关系和相...
贰莫18975377040问： 接受美学的主要理论主张是什么？
靖宇县治糜回答： 接受美学的理论核心是:走向读者.它着意于文学的接受研究、读者研究、影响研究,基本上不考虑作品同作者和现实的关系,也基本不考虑文本的语言、结构、功能,而重点考虑读者的接受.通俗一点讲就是:不再强调作者试图在文本中写出什么,而是强调读者实际从文本里读出了什么,这一理论在很大程度上消解了“作者”对于其作品的权威性,而强烈地彰显出了“读者”在文学活动中的决定性作用. 该理论的代表人物是德国的美学家姚斯和伊瑟尔,奠基性的作品是姚斯的《文学史作为文学科学的挑战》(1967)和伊瑟尔的《文本的召唤结构》(1970),主要流派是以他俩为代表的“康斯坦茨学派”.
贰莫18975377040问： 文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么? - ？
靖宇县治糜回答： 文学活动的四种理论视角分别以文学活动的四个要素为依据. 从作品角度出发的本体论(形式主义); 从作家角度出发的表现论(浪漫主义); 从世界角度出发的再现论(现实主义); 以及从读者角度出发的接受论(接受美学主义). 片面性...
贰莫18975377040问： 简述文本的召唤结构 - ？
靖宇县治糜回答： “文学文本的召唤结构”指的是文本具有一种召唤读者阅读的结构机制.在此,伊瑟尔是在伽达默尔的期待视域理论,在新的研究成果中形成了这一术语.在《真理与方法》中,加达默尔提出,一致性使我们得以稳定地理解,而突破则使我们得...
贰莫18975377040问： 写人散文的名词解释 - ？
靖宇县治糜回答： 散文意境;意境是指生活图景与思想感情融合体;意生境、境生象外、意与境浑、虚实相生即虚与实,境由意生,境生象外即人境、事境与物境的常见的意境关系,人事物三者齐一即主客体的统一,意与境浑即情与景的交融,真与实、表与里、...
贰莫18975377040问： 什么是创造性接纳 - ？
靖宇县治糜回答： 文学接受是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握本文深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动,是读者在特定审美经验基础上对文学作品的价值、属性和信息的主动的选择、接纳或抛弃.文学接受的形式包括:文学阅读、文学欣赏...
