指导学生批改作文步骤
如何指导中年级学生修改作文
《语文课程标准》里明确提出,中年级的学生要学会留心周围的事物,乐于书面表达增强习作的自信心;且能不拘形式地写下所见所闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象是深、最受感动的内容;还要学习修改习作中有明显错误的词句。在作文教学中,引导学生自改作文是一个很重要的环节,一定要改变老师改,学生看的传...
怎么样给学生批改作文
特别是学生作文起步阶段，中、高年级学生中那些习作还不够入门的学生，采取面批的方式非常有效。关于大作文和小作文。教材规定的大作文，习作的文体、语言训练的点是明确的，批改当然得仔细些，围绕习作要求进行批改引导，以便调查和修正自己的习作教学。大作文的修改不能只用符号。小作文也就是平时的小练笔...
浅谈怎样指导学生修改作文
比如:写好的片段、文章念给大家听;在作文张贴在“作文园地”里;批改时好词佳句圈一圈,点一点,画一画;写评语时多鼓励等。 ⑶“下水文”引路,激发兴趣。我们要敢于写“下水文”,坚持写“下水文”,与学生共同进步、提高,来激发学生的学习兴趣。当我们念“下水文”时,我们的情感就能调动学生的情感,而学生积极的...
语文老师如何有效批改作文?
作文评改是小学作文教学过程中一个必不可少的环节,它起着非常重要的作用。小学语文《课程标准》中指出:对学生的评价,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。教师在学生习作评价批改中处于核心地位,是习作批改的第一责任人。老师的批改作用主要体现在对学生的习作方法、修改方法及知识性方面给以指导,对学生习作中表达...
如何批改小学生作文
批改小学生作文的方法如下：1、多就少改：教师批改学生的作文，对他们的要求不能过高，要尊重小作者的原意，遵循“多就少改”的原则。批语一定要精当，务求有启发性和导向性，三言两语，切中肯綮，指点迷津，使学生有所知，更有所悟;改笔一定要惜墨如金，多就少改，决不能越俎代庖，按自己的喜好...
写作文时如何修改字词句
修改文章可以分为两个步骤:第一步,“找毛病”:第二步,“动手术”.“找毛病”,可以根据写作要求,从以下几个方面检查:一查审题是否正确,二查中心是否明确,三查材料是否典型,四查内容是否具体,五查层次是否分明,六查语句是否通顺,七查标点是否正确.“动手术”,即是针对文章存在的问题进行修改.根据原文“毛病”大小...
如何辅导二年级小学生作文
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怎样让学生自己批改作文
再如对格式的修改，基础分为60分（即能交作文的都有此分数），只要求对格式写得正确与否进行批改，正确的则可得满分；又如错别字的修改，也是在基础分60分的基础上，整篇没有出现错别字的可得满分，2个扣10分，4个扣20分，如此类推，扣满40分就不再扣。，这样操作简单，学生的写作积极性不易受...
九年级语文作文课教案
九年级语文作文课教案 一、教 学 目 标：1、指导学生学习熟知材料作文评改的步骤和方法。2、培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。二、教 学 重 点：1、指导学生学会批改作文步骤方法 2、培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。三、教 ...
作文的批改方法与技巧
5.尝试有步骤、多层次作文批改方式。① 学生自改。在每次写完作文后，根据批改标准，为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前，必须构建相应的学生批改作文小组。将一个班的学生按写作能力的上中下搭配分成几个小组，并选出作文水平较高的同学担任组长。实施互改时，参照以上作文批改...
川汇区瑞普回答： (1)格式是否正确.刚入学,让学生感觉写作文,批作文都不难,只写一条关于格式的批语.批作文的时候也抽签,谁都有可能抽到任何人的.打开作文一看正确,拿出红笔,写上批语,格式正确.批文用减分法,此项不减分,此文为满分.(2)...
呼彬17080673735问： 教师如何批改学生作文 - ？
川汇区瑞普回答： 教师评价作文是作文教学的重要环节,它有较大的权威性和相当的准确性,教师批改学生习作是及时了解学生情况,督促学生练习的主要手段,教师在批阅时要注意以下几点.1、淡化精批细改,注重共性错误 如果每篇都精批细改,必然会耗费...
呼彬17080673735问： 怎样指导学生批改作文？
川汇区瑞普回答：学生自已批改作文,可以有效的提高写作能力.我们可以把作文 批改分成10个部分,每个部分给5分,一篇作文满分为50分. 1看格式(5分) 初批作文,只要求同学们看作文的格式是否正确,批改作文时只 写一条关于格式的批语.批文用减分...
呼彬17080673735问： 教师怎么指导学生自己批改作文的 - ？
川汇区瑞普回答： 一直以来,学校都是要求老师对学生的作文精批细改,并且作为检查考核老师的指标之一.于是乎,老师们就操起他们手里的家伙——红笔,在学生的作文上这里画上一道,那里修改一番,学生的作文就像摆在他们面前案板上的一块肉,他们用...
呼彬17080673735问： 如何指导学生改作文 - ？
川汇区瑞普回答： 我们对文章进行评改,不仅可以让我们学会修改别人的文章,有机会欣赏别人的优秀作文,而且还可以让我们在评析、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平,积累一些写作心得,因此简快作文非常重视学生对作文的互评、互改.那么如何...
呼彬17080673735问： 作文批改的方法中有效的途径有哪些 - ？
川汇区瑞普回答： 1、学生自己修改.作文稿打好后,学生先自己修改自己的作文,分几步批改,先改错别字、用错的标点符号,再改病句、不通顺的句段,接着找与中心无关的材料,然后按照本次训练的重点进行评改,最后写出自己觉得写得好的地方并自己给...
呼彬17080673735问： 如何批改学生的作文 - ？
川汇区瑞普回答： 如何能快速高质量地批改作文呢?第一,对自己所教学生的作文水平做到心中有数,写作水平较高的同学的作文要精心批改.这类作文一般不需要大动,批阅时,先用曲线画出好词好句,并在旁边注明如何好等评语,找出写得有序或很精彩的地...
呼彬17080673735问： 作文如何批改? - ？
川汇区瑞普回答： 亲爱的阿敏72,你好! 批改作文一般从以下几个方面来改: 1.思想感情是否健康,立意是否深刻,内容是否充实,中心是否突出 2.是否做到文从字顺,语言准确生动,表达好 3.结构是否严谨,层次是否清楚 4.是否字体工整,书写规范,卷面是否整洁. 应该就这些了. 最后祝天天开心!
呼彬17080673735问： 如何批改学生作文 - ？
川汇区瑞普回答： 在作文教学中,作文批改往往是语文老师最头痛的事,付出许多精力,花费许多时间,却是“背着儿媳妇朝华山——出力不讨好.”加之教学任务繁重(两个班的学生150多人)每次作文都收上来,象俩座大山压的老师们喘不过气来,于是批改...
呼彬17080673735问： 关于作文批改的几点思考 - ？
川汇区瑞普回答： 一、批改应从学生的学习实际出发,讲求实际效果 作文批改要根据不同年级的作文能力和修改能力而定.低年级应着重指导学生进行字、词、句的修改;到了中年级则着重指导修改写作是否有序,内容是否具体;高年级则重点指导文章是否有中...
