拼音in的教学视频
in和ing是什么发音的?
按教科书的说法，一个是前鼻韵，一个是后鼻韵。in的发音，由口出气，ing的发音有鼻腔出气。发in的时候舌头基本是平放。发ing的时候，舌头有一个往后缩的动作，并且舌根会堵住口鼻之间的通道，使气流只能从鼻腔出来。zh ch sh是我们一般说的翘舌音，或者叫卷舌音。与它们相对的叫做平舌音。平舌音...
英语 音标发音 in (高手进)
单纯发“in"的音，有鼻腔爆破，发完之后舌尖需要抵住上齿根。但如果后面是the 这个单词，发完i后直接发n，感觉偏向“恩”多些，这种感觉是对的。也就是说，in和不同的单词结合在一起，所发的音应该顺势而出，不必那么僵硬。中文发音也是如此，单个字的发音和与其他字放在一起的发音是不完全相同的...
一年级语文上册《an en in》教案
教学目标：1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和an en in组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：掌握an en in的发音。教学准备：课文投影、拼音卡片。教学过程：第一课时 一、复习检查 1、抽读声韵母卡片：a e n 2、...
in的整体认读音节
2、连读要自然：in的整体认读音节需要遵循连读规则，将声母y和韵母in连读成一个音节。在连读时，需要注意声音的流畅性和自然性，不要在两个音之间出现停顿或拼读的现象。同时，要根据语境和语调的变化，适当地调整音调和语气，使语言更加自然、流畅。3、书写要规范：in的整体认读音节的书写也需要规范、...
成人如何快速学拼音
上山坡p p p，竖是海岸，右边的圆是山坡。第五步：用谐音法记忆复韵母 拼音字母：ie 以ie为例，ie是由i和e组成的，i取“医生”的“医”这个音，e取“白鹅”的“鹅”这个音，ie的口诀是：医生喂白鹅吃菜叶ie ie ie。取“菜叶”的“叶”这个音。视频：网页链接 ...
en和in发音时有啥区别?
3、in发音时，起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。4、un发音时，先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。5、ün发音时，起点元音是前高圆唇元音ü[y]。从圆唇的前元音ü开始，唇形从圆唇逐步展开，而in的唇形始终是展唇。
复韵母和声母相拼的教学视频
教学目标: 1.学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。 2.学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。 3.能够看图...
学拼音,怎么区分l和n的发音,in和ing的发音
ang eng ing ong是后鼻韵母，an en in un ün是前鼻韵母，后鼻韵母，在发音上有一定的难度。发音方法：发ang音时，先摆好a的口形，发a，紧接着舌头往后缩，舌根抵往软腭，气流从鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些颤动。
怎么学打拼音?
[前鼻音韵母:指拼音n结尾:an en in un ün 5] [鼻音韵母:指拼音ng结尾 ang eng ing ong 四] [前鼻音与鼻音差别:前鼻音尾音n鼻音尾音ng ] [前鼻音由母音鼻尾音组鼻尾音-n发-n要用舌尖抵住齿龈软腭垂让气流鼻腔透音结束舌尖抵住齿背(en发音 恩)] [鼻音eng 先发e,紧接着舌根缩抵住软腭气流鼻腔舌根音...
汉语拼音L的发音
l，读音“le（勒）”，l音是所有字母发音中比较特殊的一个，发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。在发音时舌尖往下放的过程中需要一些技巧。很多人由于舌部部分肌肉力量不协调所以发音困难，或者不会发L音。首先确定口腔机构没问题的话，用正确的方法坚持练习才能说好。
施甸县微达回答： xing比xin多一个g in是前鼻音、ing是后鼻音,发xing的音时把声音往后拱,拱到鼻部发音就准确了,xin直接在鼻子前部发音就行.
寸亮13360608322问： 拼音in怎么读 - 汉语拼音ing和in有什么区别,还有en和eng. ？
施甸县微达回答： 按教科书的说法,一个是前鼻韵,一个是后鼻韵.in的发音,由口出气,ing的发音有鼻腔出气.发in的时候舌头基本是平放.发ing的时候,舌头有一个往后缩的动作,并且舌根会堵住口鼻之间的通道,使气流只能从鼻腔出来.
寸亮13360608322问： 一年级的汉语拼音怎么教? - ？
施甸县微达回答： 汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于孩子们来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考的...
寸亮13360608322问： 怎样读准an、en、in和ang、eng、ing - ？
施甸县微达回答： 请看看下面例题,体会-n和-ng发音的部位和方位.【举例】 1.an、en、in叫做前鼻韵母,末尾的n叫做前鼻音韵尾.发-n音时,要把舌头往前伸,舌尖顶住上腭前部,让气流从鼻腔出来.a...
寸亮13360608322问： 如何教好拼音? - ？
施甸县微达回答： 1、充分利用课文插图,把观察画面、学习字母、音节和说话训练有机结合起来.认读音节、词语,并运用音节、词语说话,在说话中巩固字词,培养观察能力与语言表达能力.2、在发现中学习拼音,体验自主、合作、研究学习的乐趣.(1)...
寸亮13360608322问： 如何教好汉语拼音?小学一年级的? - ？
施甸县微达回答： 拼音教学的目的不只是帮助说普通话和识字,而且能帮助学生提早阅读和写作.那么,如何教好汉语拼音呢?就以下谈谈自己的一些做法: 一、重抓声母和韵母的教学,打好拼读基础. 教材的23个声母和24个韵母是教学的重点.教材通过既表...
寸亮13360608322问： 拼音不会怎么办 - ？
施甸县微达回答： 1. 不要急,越急越没用 2. 多从网上练习发音 3. 多读多写多练 4. 认会拼音,再试着拼读 5. 最好买一本大的字典,再逐步强化练习这是我从网上给你找的:汉 语 拼 音 声 母 表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j ...
寸亮13360608322问： 怎样快速学拼音 - ？
施甸县微达回答： (1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声.本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e.”还可以根据声调符...
寸亮13360608322问： 怎样整体认读拼音教学、声母和韵母组合拼音的读法 - ？
施甸县微达回答： zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan在小学汉语拼音教学中,把16个音节作为整体认读音节,是为了避开教学中的一些难点.ie、üe、ian、üan都能作为韵母与其他声母构成音节,它们自成音节时写成ye、yue...
