抓尖子生和后进生的措施
为什么说转化一个后进生跟培养一个尖子生同等重要?
后进生也是人，也是父母养的，只不过他们没有经过好的指导，聪明的地方没有用在应试水平上，只要假以时日，他们也会很优秀。很多后进生的优点比那些所谓的“尖子生”还多，脑子还要灵活，对社会的适应能力还要强。一个真正和谐的社会不应该开除某些人。
对于班上的那些差生,老师应该如何教育?
针对这一现象，班主任必须降低学习门槛，放宽对他们的要求，让贫困生完成他们能完成的任务，让他们轻松掌握符合现状的知识。这样才能建立后进生的自信，让他们感到成功的喜悦，把他们拉入学习殿堂。班主任可以设计不同水平的作业：尖子生做难题，中等生做有一定难度的题目，后进生做简单的习题。对作业加以...
尖子生和后进生,你觉得哪个好些呢?
为什么很多家长会想尽一切办法把即使是成绩不好的孩子送进尖子班之类或者教学质量高的学校？——学习环境和氛围很重要！！！ 个人觉得做“凤尾”更好，因为跟优秀的人在一起，自己也更容易变得更好。 首先一点是环境，至少以大部分来说都是“物以...
如何转化后进生和培养优生
上的后进生;(一)满足差生自尊心理需要;心理学讲,每个人的心理上都有自尊的需要;(二)使后进生摆脱自卑、树立自信;尽管许多后进生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样;(三)针对后进生不同心理特点而进行;"个别治疗"造成学生学习成绩;(四)初一英语后进生的帮持工作的特点;对于刚学一段时间英语就跟不上班级...
培优补差工作总结
一学期以来,在学校领导、教师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情景,有步骤、有措施地实施落实培优补差的资料,使学生能较好的得到发展。 经过内化教育,学生的学习动机,学习进取性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现都能明确自我的学习目的,不是为别人,而是为自我,学习风气较以前有明显...
小学抓差生还是抓中等生
小学抓差生老师要是想抓成绩,提高均分,会抓两头促中间。两头就是尖子生和后进生。
中等生在高三该怎样取得逆袭,使得自己跻身于尖子生行列?
注重知识积累，调整学习压力和状态。许多学生进入高三时，他们的学习成绩不好不坏，排在学校学生的中间位置，并被人们称之为中等生。向前一步，他们就可以称为尖子生。退后一步，又会成为后进生。其实，高三学子压力变大，知识复杂且多变，中等生变成尖子生难度加大，但并不意味着毫无概率可言。方法一...
小学四年级数学老师的教学计划
主动与家长沟通学生在学校的表现情况,以期家校合力有效、高效的促进学生素质的全面提升。 二、培养优等生,转化后进生措施 后进生辅导 1.加强学习,不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应该是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相关学科知识,能运用教育理论不断改进自己的教学方法,在课堂教学中采用幽...
浅谈英语教学中如何抓好后进生的转化工作
同时也锻炼了他们的胆量和语言表达能力,使他们体验到了成功,还激发了他们学习的积极性和主动性。一学期下来,差生的参与意识大大地加强,消除了畏惧心理,为了延长差生上课专注的时间,我常结合课文做些游戏,教点英语歌曲,讲些有趣的英语小故事等,课堂上将尖子生和后进生搭配起来,采取集体,小组,双人,个别活动训练,凝聚...
班级培优补差工作计划表
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写...
扶沟县青叶回答： 一、尖子生的培养: 1. 鼓舞斗志,稳定情绪. 对于复习生当中的尖子生,他们承受的压力很大,更怕下次考不好,做工作时一定要有耐性和心理疏导,防止他们思想负担过重 2. 及时按类型找他们谈话. (1) 本次考试时常的尖子生.谈话的主要...
狄炎15113452984问： 如何培养尖子生 - ？
扶沟县青叶回答： 俗话说:火车跑得快,全凭车头带.一个团队要想发展得好,必须有领头雁,在班级中,这个领头雁就是尖子生.因此,培养出一批具有一定竞争优势的尖子生至关重要.尖子生不仅能引领整个班级的方向,而且是关系到整个班级能否良性发展...
狄炎15113452984问： 尖子生培养方案 - ？
扶沟县青叶回答： 下面是我找到的一个老师的方案: 尖子生培养方案 尖子生培养事关教师声誉、班级奖励和学校的生存与发展;尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈.加强尖子生的培养,是我们学校教育教学工作的重中之重,也乃当务之急. 一、目标...
狄炎15113452984问： 小学,怎样巩固优等生,提高中等生,促进后进生呢? - ？
扶沟县青叶回答： 巩固优等生:多做思考题例如奥林匹克题啦,提前预习下年级知识.提高中等生:多做提高型题,例如课后思考题、创新题啦.促进后进生:先抓牢了基础再说呗^_^
狄炎15113452984问： 班主任如何帮助后进生提高成绩 - ？
扶沟县青叶回答： 后进生一般是指一个班中成绩较落后的学生.转化后进生,提高后进生的成绩是学校德育工作的一个重要环节,是教育要面向全体学生的具体体现,是学校教育成功与否的最强说服力.作为班主任,如何提高后进生的成绩呢?一、用发展的眼...
狄炎15113452984问： 如何培养尖子生的策略 - ？
扶沟县青叶回答： 要培养尖子生 除了孩子本身对学习的专注 和学习的天分之外与学习的自发性 最重要的就是人格的教养 这样才是一个真正的尖子生
狄炎15113452984问： 班主任如何转化后进生 - ？
扶沟县青叶回答： 后进生一般是指那些思想品行和学习成绩都落后于一般同学的学生.大致可分为品德纪律后进生、学习后进生、学习和品德双后进生,往往以双后进生为多.后进生一般都有他们的明显缺点,这往往是使他们落后的重要根源.做后进生的思想转...
狄炎15113452984问： 如何做好学生的培优辅差工作环节 - ？
扶沟县青叶回答： 1、做到心中有数,既要掌握学生的思想动态,又要掌握学生的成绩情况.2、要做到持之以恒,必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓,要满腔热忱、坚持不懈地去做.3、要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.应根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,教学内容结合班级学生实际由易到难,由简到繁,分解成合理的层次,分层推进,快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正,调节教学进度,从而提高教学效益.
狄炎15113452984问： 如何提高优生改变差生 - ？
扶沟县青叶回答： 在日常的教学中,为了提高班级的平均分,我们老师都会把很多精力放在学习起来有困难的学生身上,而往往忽略了一些有特长的同学.这些有特长的优等生,即使教师把教学内容滴水不漏地传授给他,而不再给他以新的营养,他还是感到不满...
狄炎15113452984问： 如何培养数学尖子生 - ？
扶沟县青叶回答： 1、扎牢双基.2、加强数学思想、数学方法的教学,并让学生做到举一反三.3、进行针对性的专题典型例题讲解和训练,让学生知识过手. 4、培养学生自主学习,刻苦钻研的学习精神.5、要让学生在学习中能享受到,体验到成功感.
